有一類學(xué)生，總是以欺負(fù)別人為樂(lè)，甚至還會(huì)拉幫結(jié)派，讓家長(zhǎng)和老師都很頭疼，用盡了教育方法，還是沒(méi)讓他改正。孩子惹是生非時(shí)，也容易被其他人規(guī)劃為壞孩子，很容易打擊到自信心，造成更壞的影響。那么孩子欺負(fù)別人怎么教育呢？

孩子欺負(fù)別人怎么教育

1、多問(wèn)問(wèn)題，幫孩子全面思考

由于大腦發(fā)育尚未完善，孩子抑制沖動(dòng)的能力較差，做事經(jīng)常不計(jì)后果，也考慮不到別人的感受。但在生活中，我們也總能見(jiàn)到一些情商出眾的孩子，為人處世像個(gè)小大人一樣，其實(shí)他們也未必天賦異稟，主要在于家長(zhǎng)的合理引導(dǎo)。

家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子，也應(yīng)該通過(guò)多問(wèn)問(wèn)題的方式來(lái)引導(dǎo)孩子，進(jìn)而培養(yǎng)他遇事不沖動(dòng)、多思考的好習(xí)慣。

2、滿足孩子的合理需求

孩子總會(huì)羨慕別人的玩具，當(dāng)自己的需要得不到滿足，并且沒(méi)有得到讓他認(rèn)同的理由，這個(gè)時(shí)候，孩子就會(huì)欺負(fù)別人，搶奪別人的玩具。當(dāng)孩子做好事情的時(shí)候，家長(zhǎng)可以根據(jù)自己家的實(shí)際情況，以獎(jiǎng)勵(lì)的方式，給孩子購(gòu)買(mǎi)一些心心念念的玩具。

當(dāng)孩子提出要求的時(shí)候，家長(zhǎng)可以讓他講出滿足他需求的理由。讓孩子了解到，想要得到的東西，可以靠講道理來(lái)獲得。

3、要讓孩子學(xué)會(huì)共情

共情是一種很重要的能力，如果孩子有很好的共情能力的話，那么他們是應(yīng)該不會(huì)去欺負(fù)其他同學(xué)的，因?yàn)樗麄儠?huì)理解別人所受的痛苦，會(huì)感受其他人的情緒，會(huì)知道自己給別人造成了傷害。

4、為孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍

家長(zhǎng)如果能夠?yàn)楹⒆訝I(yíng)造良好的家庭氛圍，才會(huì)對(duì)他的心靈起到洗滌性的作用，他們也就不會(huì)再被暴力蒙蔽了心靈。孩子欺負(fù)別人，家長(zhǎng)不僅僅要教育他，最重要的是自己也要學(xué)會(huì)改變，待人溫柔和善的家長(zhǎng)，肯定不會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)擁有暴力傾向的孩子。

只有父母做了好的示范，改變了家庭的氛圍，孩子才會(huì)在不斷被感化的過(guò)程中，停止暴力。很多做父母的都不愿意直接面對(duì)孩子的不良行為，他們不想讓自己的孩子吃苦，不愿意讓他承受懲罰，這是非常錯(cuò)誤的思想。

5、樹(shù)立是非觀

家長(zhǎng)一定要在了解事情真相之后，在決定是否要采取相應(yīng)的解決措施。如果是自己家孩子錯(cuò)了，要告訴他到底錯(cuò)在哪里，以后該和別人怎樣相處才能達(dá)到更好的結(jié)局。

同時(shí)家長(zhǎng)也要正確引導(dǎo)孩子，在正確的社會(huì)觀面前保持自信，再通過(guò)合理的措施，把問(wèn)題解決。