這個年紀的孩子已經過了兒童階段，進入了青春叛逆期的初期，有些家長可能會發現自己家的孩子話變的越來越少，也有的家長發現孩子變的越來越不聽話，這其實都是正常的一種現象，以下是七年級孩子的心理特點和教育方法，希望家長在這找到自己想要的答案。

七年級孩子的心理特點

1、脾氣暴躁

容易暴怒、容易激動、亢奮等任何極端情緒；打架等不良行為。

對于這一類，首先需要進行柔性勸導，但是最重要的是需要讓孩子意識到這種行為，不能讓他臉上有光、不能讓他“像一個大人”、等不能讓他成為自己想成為的人。對孩子的暴力行為，以暴制暴是不可取的。

2、成人感與幼稚感的矛盾

青春期少年的心理特點突出表現是出現成人感，認為自己已經成熟，長成大人了。因而在一些行為活動、思維認識、社會交往等方面，表現出成人的樣式。在心理，渴望別人把他看作大人，尊重他、理解他。但由于年齡不足，社會經驗和生活經驗及知識的局限性，在思想和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。

3、嘴里很少有贊美之詞

總是有各種各樣的抱怨，老師，家長，甚至社會現象。他們會因為一個小瑕疵而否定整個事物或性格，并抓住它發瘋。只是為了證明自己長大了，可以獨立思考，有發言權。

七年級孩子的教育方法

1、不要過分看中成績

在初中階段，作為家長不應該眼里只有成績，而是應該多關心一下孩子的內心，從側面的角度鼓勵，比口頭的壓力來的效果更好。在初中階段，作為家長首先應該是肯定并認可孩子的付出，對于結果而不要過分的在意，這樣才能夠鼓勵孩子擁有健康的心態去面對未來。

2、立父母的威信

父母要想讓孩子愿意接受自己的教育，就要提高自身的修養，學會如何為人父母，嚴于律己，這樣才能談得上教育孩子。同時，還要積極補充自身的不足，在孩子心中樹立一個高大的形象，這樣，父母才能在孩子的心目中樹立起威信。

3、讓孩子學會將心比心

家長過問、干涉孩子的行動，應直截了當地說出自己的擔心和憂慮，讓孩子知道家長的愛心。比如，處理孩子放學晚歸這種事情，有的家長是等孩子回家后，劈頭蓋臉一頓臭罵，勒令以后不準晚歸。這種處理方式過于急躁，叛逆期的孩子不但沒有體會到家長的愛心，反而對家長產生了抵觸情緒，認為小題大做，管得太寬。

4、養孩子良好的學習習慣

孩子上初中后學習的科目增多，學習壓力增大，學科內容趨向專門化，學科的學習方法也各有不同。這對于家長來說也是個很大的挑戰。

由于時間和精力的限制，輔導初中課程似乎需要家長再多下功夫。如果孩子還是對家長有很強的依賴性，家長沒時間管的話，孩子就是能拖再拖，即使是自己做也不主動動腦。所以上初中后先從培養習慣開始。