小朋友的年齡小，還正處于貪玩的階段，有不想去上學(xué)的想法也是正常的，畢竟有的孩子就是很難適應(yīng)校內(nèi)較嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們會(huì)覺(jué)得渾身不自在。我們應(yīng)該認(rèn)真的去和孩子做好溝通，引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，那么當(dāng)小朋友不想去上學(xué)要怎么和他溝通呢？

小朋友不想去上學(xué)要怎么和他溝通

1、保持冷靜，進(jìn)行溝通

生活中我們會(huì)遇到小朋友不愿去學(xué)校，不愿意上學(xué)的情況，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，任憑孩子哭鬧都要送去學(xué)校。其實(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜，認(rèn)真的去與孩子溝通，利用柔和的方式讓孩子去上學(xué)。

2、及時(shí)引導(dǎo)，給予調(diào)整

家長(zhǎng)不應(yīng)盲目縱容孩子，特別是不能用金錢(qián)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)刺激孩子學(xué)習(xí)；其次，端正態(tài)度，多與孩子溝通，引導(dǎo)孩子穩(wěn)定情緒，鼓勵(lì)孩子調(diào)整心態(tài)，克服對(duì)學(xué)校的恐懼。

同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及早準(zhǔn)備，督促孩子按照學(xué)校的時(shí)間表調(diào)整生活節(jié)奏，幫助孩子逐步改變節(jié)假日工作和休息的不良習(xí)慣，使孩子的生活節(jié)奏緩慢地走上正常的軌道。

我們不要一味去指責(zé)孩子，而是要站在孩子的角度去考慮孩子不想去上學(xué)的問(wèn)題。試著去理解和接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事。

3、對(duì)孩子表示同理心

其實(shí)小朋友向父母吐露不想去上學(xué)的想法，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵(lì)，從而推動(dòng)他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒(méi)有聽(tīng)懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責(zé)罰而不敢說(shuō)心里話。當(dāng)孩子向爸媽吐露心聲的時(shí)候，爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。

4、對(duì)孩子做好陪伴

從小學(xué)一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始，一直到高考結(jié)束，孩子要苦讀整整12年。在這個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間里，孩子不光會(huì)出現(xiàn)不想去上學(xué)的問(wèn)題，中間還會(huì)有很多的問(wèn)題出現(xiàn)。父母要做好陪伴孩子的心理準(zhǔn)備。

我們都知道小學(xué)階段是為整個(gè)學(xué)習(xí)生涯打基礎(chǔ)的階段，看似學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單很輕松，卻是給初中高中打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的孩子還小，自制力比較弱。所以，父母要成為孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵和主力軍，幫助孩子穩(wěn)打穩(wěn)扎地走好小學(xué)階段。