想要培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的孩子，父母就應(yīng)該先做好榜樣，同時家長要學(xué)會適時引導(dǎo)贊揚(yáng)和鼓勵，讓孩子在做作業(yè)的過程中收獲滿足感、成就感，讓孩子覺得做作業(yè)是件快樂的事，自然而然的就會提高對學(xué)習(xí)的興趣。

孩子從小不愛學(xué)怎么辦

1、父母得反省自己

有的父母不但沒有主動去激發(fā)孩子探索知識的興趣，還給學(xué)習(xí)這事兒打上了痛苦的烙印，把學(xué)習(xí)和逼迫， 枯燥，挨罵，挨揍，人身攻擊等等聯(lián)系在一起 ，不斷在孩子的意識里灌輸學(xué)習(xí)是痛苦的……人都有趨利避害的特性，孩子因此排斥學(xué)習(xí)也很正常。

2、幫助孩子尋找興趣

人生而不同，尊重孩子的差異，愛因斯坦小時候也是個笨小孩兒，但他的父母也沒有逼迫他學(xué)習(xí)，而是尋找他的興趣所在，積極培養(yǎng)，耐心引導(dǎo)，最終尋找到了一條適合他的教育方法，這才成就了一代偉人。

3、幫孩子總結(jié)

掌握學(xué)習(xí)方法，在孩子不懂的地方，多耐心輔導(dǎo)，讓孩子能從實(shí)踐中去理解一些知識，不將知識看成是死的乏味的東西。對孩子有耐心和愛心，讓孩子相信成績的好壞不是獲得父母愛護(hù)的籌碼，無論孩子怎樣，父母都會一如既往地愛孩子，讓孩子有足夠的安全感和尊嚴(yán)感。

4、培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，吃苦耐勞的好品質(zhì)

這個其實(shí)一點(diǎn)不難，只需要堅(jiān)持，家長的堅(jiān)持，孩子的堅(jiān)持。父母是孩子的第一任老師，孩子所有的習(xí)慣大都來自于他的原生家庭，家長不能只要求孩子。

首先自己要以身作則，勤勞，善良，尊老愛幼，熱愛生活，在家多讀書，少看手機(jī)、電腦，營造一個溫馨的，有積極正能量的家庭氛圍，久而久之，在這樣的環(huán)境中長大的孩子，潛移默化的會成長為一個品學(xué)兼優(yōu)的人。

孩子從小不愛學(xué)，與家庭有很大關(guān)系，父母的引導(dǎo)方式很關(guān)鍵

1、父母沒有以身作則

對于小孩子來說，他們對學(xué)習(xí)的概念沒有一個正確的認(rèn)知，不知道學(xué)習(xí)的好處是什么，作為孩子第一任老師的父母，卻沒有給孩子樹立好一個好榜樣，父母回到家立刻上床玩手機(jī)，在業(yè)余時間也沒有去看看書，看看報刊之類的愛好。孩子同樣會學(xué)著父母的樣子，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不愿意去看書，不喜歡學(xué)習(xí)。

2、父母沒有好好與孩子溝通

如今大多數(shù)人對學(xué)習(xí)都無興趣，不光是孩子，青年，甚至大學(xué)生以及工作的成年人，大多數(shù)對學(xué)習(xí)都不太感興趣，孩子沒有學(xué)習(xí)概念時，就更不可能對學(xué)習(xí)有興趣，在孩子沒有學(xué)習(xí)興趣的情況下，父母沒有對孩子做一個正確的疏導(dǎo)和心理溝通，而是逼著孩子死學(xué)習(xí)，告訴他不學(xué)習(xí)就沒有出路。

3、孩子學(xué)習(xí)時父母沒有給予鼓勵

孩子從小不愛學(xué)，有可能是孩子在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，父母沒有給予孩子任何鼓勵，只是覺得孩子學(xué)習(xí)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑹o論孩子做出什么優(yōu)秀的成績，得到了什么優(yōu)秀的獎項(xiàng)，父母還是毫無鼓勵，毫無夸獎，那么這樣就會造成孩子得不到贊美，失去了信心，從而減少了孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

孩子不愛學(xué)，怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動性？

一、讓孩子嘗到成功的滋味

如果孩子的語文好，而數(shù)學(xué)差，在做功課時就讓他先做語文作業(yè)，然后再做數(shù)學(xué)作業(yè)，在做數(shù)學(xué)作業(yè)時也要讓孩子由易到難的做題，增強(qiáng)自信心。

二、父母要有足夠的耐心

要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，父母要避免急躁情緒，不能操之過急，更不能強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，如果逼得太緊的話，他便會對數(shù)據(jù)更加厭煩，更不想學(xué)。

三、多鼓勵

對于孩子好的表現(xiàn)和好的成績，父母一定要稱贊鼓勵，孩子如果失敗了也不要批評他，這樣極其容易挫傷他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，不妨給那些失敗的孩子也設(shè)一個獎，鼓勵他，這樣做遠(yuǎn)遠(yuǎn)比安慰他更有效。