很多高三學(xué)生的心情總會(huì)隨著考試成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)，這導(dǎo)致家長(zhǎng)也出現(xiàn)迷茫期，不知道該如何在高考前幫助孩子緩和情緒，更好的復(fù)習(xí)。此時(shí)就可以和班主任多溝通，多了解孩子的復(fù)習(xí)情況，幫助他不斷提升成績(jī)。

高三家長(zhǎng)與班主任溝通技巧

1、好的溝通方式

除了面對(duì)面交流之外，還有其他一些方式可以與老師進(jìn)行溝通。比如電話或短信，如果家長(zhǎng)經(jīng)常上網(wǎng)，則可以在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)要一下老師的網(wǎng)絡(luò)即時(shí)聯(lián)系方式，以便于平日的溝通交流。

2、高三大考后溝通

高三的大型考試之后，考生的成績(jī)起伏較大，或是情緒不穩(wěn)定時(shí)，高三家長(zhǎng)與班主任進(jìn)行溝通。應(yīng)該在孩子成績(jī)跌落時(shí)溝通，也要在成績(jī)有顯著提高的時(shí)候進(jìn)行溝通。只有明確了造成考試成績(jī)起伏的最根本原因，才能為后面的復(fù)習(xí)做好鋪墊。

3、正確評(píng)價(jià)的心態(tài)

在某些家長(zhǎng)的心里，自己的孩子就是最棒的。孩子稍微遇到一點(diǎn)委屈，在家長(zhǎng)眼里就成為了大事情，一時(shí)間也忘記了立場(chǎng)，把責(zé)任一股腦地推在了別人身上。

在孩子升入高三后抱怨的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該多多思考一下，多站在老師的角度上去思考問題，這樣也就能夠更好的判斷班主任的做法是否正確。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就拉上孩子與老師去辯解，這樣不僅不會(huì)幫到他，反而會(huì)使其更加橫行霸道。

高三家長(zhǎng)怎么教育孩子

1、高三成績(jī)波動(dòng)是很正常的

對(duì)于成績(jī)中上的同學(xué)來講，高三的壓力是最大的。因?yàn)樗麄兒芟胂蛏蠜_，但是有時(shí)候反而會(huì)往下掉，這個(gè)時(shí)候成績(jī)就發(fā)生了波動(dòng)。有些家長(zhǎng)就會(huì)很不理解，很著急。

所以，孩子在成績(jī)波動(dòng)時(shí)，不要一味的問他怎么會(huì)這樣，錯(cuò)在哪里？你要告訴孩子，不要急，慢慢來，急不來的，錯(cuò)誤自己去找等等，這樣對(duì)緩解孩子內(nèi)心得焦躁才有一定的舒緩作用。

2、適時(shí)地找孩子聊天

高三家長(zhǎng)可以找孩子聊天，要看時(shí)間。其實(shí)就是很多孩子會(huì)把自己的事情埋在心里，然后就越來越郁悶。所以有時(shí)候跟孩子聊聊天，還是有助于釋放他的心理壓力。但是，千萬不要拼命的講爸爸媽媽有多辛苦，對(duì)你的期望有多大等等，講這些孩子壓力就更大，心里會(huì)更難受。

3、幫助孩子減壓

高考準(zhǔn)學(xué)生承擔(dān)著三座大山的壓迫，學(xué)習(xí)、精神、經(jīng)濟(jì)的壓力。學(xué)習(xí)是一個(gè)寧?kù)o致遠(yuǎn)的過程。背負(fù)壓力過大，會(huì)出現(xiàn)緊張焦慮反而學(xué)習(xí)成績(jī)下降。學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)就是心靜如止水，寧?kù)o致遠(yuǎn)。

如果孩子不是特別的不上心，家長(zhǎng)就不要苛刻孩子時(shí)時(shí)在學(xué)習(xí)了，他也是一個(gè)普通的人，也會(huì)有累的時(shí)候，回家就要讓他們有溫暖的感覺。