部分孩子因?yàn)樯眢w原因可能就會(huì)選擇休學(xué)，但是又處于初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，家長就要替孩子詢問清楚具體情況，并且對于孩子的學(xué)習(xí)不松懈，讓孩子不在學(xué)校的日子也要注意適當(dāng)學(xué)習(xí)。若孩子是需要休學(xué)一年，那家長就要注意對孩子做好引導(dǎo)。

初三可以休學(xué)一年后再上嗎

初三可以休學(xué)一年后再上，若不是因?yàn)樯眢w原因，還是建議讓孩子休學(xué)的。現(xiàn)在有關(guān)教育部門都是不讓留級的，但特殊情況下還是可以休學(xué)的，只是需要各種手續(xù)。由于九年義務(wù)教育的學(xué)籍是自動(dòng)每年上升的，所以孩子若沒有什么問題，能不休學(xué)還是盡量不要休學(xué)，畢竟一年的時(shí)間也是挺長的，極大會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)以及心態(tài)。

初三可以休學(xué)一年后怎么學(xué)習(xí)

1、造一個(gè)寬松的家庭環(huán)境

其實(shí)給孩子提供一個(gè)寬松、愉悅的成長環(huán)境，這話說起來容易，但做起來卻很難。尤其是休學(xué)一年后的孩子，家長可能就會(huì)習(xí)慣性的負(fù)面評價(jià)，指責(zé)孩子“不努力，不上心、貪玩、笨”等等。在這樣的環(huán)境里，孩子會(huì)極度缺乏安全感，認(rèn)為只有考得好才能被接納；考不好，就要被嫌棄。

而寬松的家庭環(huán)境，才能讓孩子放下內(nèi)心的戒備和對抗情緒，好好思考自己下一步的行動(dòng)，有時(shí)間去反思總結(jié)，這樣孩子回到學(xué)校后也就會(huì)有計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、化焦慮為行動(dòng)，幫孩子樹立必勝的信心

若是孩子休學(xué)后重回初三的學(xué)習(xí)生活，可能就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳、成績跌落等問題時(shí)，很多家長對此都控制不好自己恐慌的心，也就會(huì)把焦慮投射到了孩子身上。

這時(shí)我們就應(yīng)該讓孩子重拾生活、學(xué)習(xí)熱情，先從作息規(guī)律和運(yùn)動(dòng)開始！這是幫孩子樹立必勝的信心的基礎(chǔ)，是他主動(dòng)前行的動(dòng)力！作為父母，我們也是真的需要不斷學(xué)習(xí)，修煉自己，調(diào)整自己的教育方法和技巧，引導(dǎo)孩子重回正軌！

3、讓孩子逐漸養(yǎng)成多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣

在初三的學(xué)習(xí)過程中，就要讓孩子注意發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法，在尊重科學(xué)的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個(gè)問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應(yīng)該養(yǎng)成向別人請教的習(xí)慣，這對于休學(xué)一年后的孩子的好處是很大的。