作為高中生在學校犯錯也是避免不了的，他們還正處于青春期，時常就會因一些矛盾沖動而犯錯誤。但是他們也是能夠在錯誤中成長的，再加上家長科學的育兒方式，也就能讓孩子更好的成長，避免犯較多的錯誤。

高中生學校犯錯家長該怎么教育

首先，家長就可以聆聽孩子講述事實經過，了解問題所在

解決問題的第一步是了解問題。我經常發現有的孩子檢查寫了上千字，卻依然沒有說清楚自己在學校犯了什么錯，為什么犯錯，更別提如何去糾正了。

所以，家長就應該讓高中生講述事實經過，這是幫助他做自我回顧的過程，他只有真正意識到問題所在，才可能做出改變。家長若是能在此過程中發現孩子對要求的理解有偏差，恰好也可以幫助孩子及時糾正。

其次，換位思考，共同探尋問題解決之道

孩子，家長和老師是決定教育質量的三個關鍵矢量，唯有每個人齊心協力朝著共同的方向努力，才會合力最大。請高中生學會換位思考，讓他學會更加全面地看待問題，才能逐漸激發他的主動思考能力。同時也請家長或老師一起與孩子換位思考，試想如果是自己犯了錯會期待得到怎樣的對待。

最后，給予正向反饋，讓其從錯誤中反思學習

每個人都會犯錯，處理得好，它會轉化成一座金礦，帶給一個人不斷學習和成長的動力；處理不好，則需要一遍又一遍陷入無效又累人的“通關”循環。

當高中生能夠得到尊重，獲得肯定，了解問題，并參與了提升方案的制定后，那比起被訓斥、命令、嚇唬和懲罰，他必然更愿意主動實踐自己參與制定的改進計劃。

高中生為什么會在學校犯錯

1、來自家庭環境的不良影響

父母的一言一行，一舉一動都直接影響著子女的道德行為。父母離異的影響：有些家庭結構缺損，使孩子缺少五常的關懷和教育，正常心理要求得不到滿足，心靈受到傷害。有的家長只養不教，重養輕教。認為教育孩子只是學校教師的事情，把寬容當作愛護，縱容代替批評，偏袒護短，嬌生慣養，放任自流。

2、學校教育不當

有的教師對成績差的學生放任不管，導致學生“破罐破摔”、“暴君式”的教育方法導致高中生逆反心理出現，嚴重挫傷學生的自尊心和自信心，不僅達不到應有的教育效果，反而增強了逆反心理，造成學生心靈上的傷害。