父母在煩惱孩子問(wèn)題時(shí)要首先想到自己是否有存在問(wèn)題，孩子都是以父母作為樣板進(jìn)行行為的，這樣的情況父母要想下，是否在家對(duì)待孩子太過(guò)于嚴(yán)厲以至于孩子在家過(guò)于壓抑在父母不在的地方釋放自己，或者孩子并沒有意識(shí)到學(xué)校的規(guī)章制度。

孩子在家很懂事說(shuō)明孩子理解父母的辛苦以及父母是長(zhǎng)輩，在校不聽話也不排除是否是有別的玩的投機(jī)的同學(xué)帶頭，有沒有跟孩子聊過(guò)呢，其實(shí)孩子很聰明的，是大人把孩子當(dāng)成了小孩，很多時(shí)候大人需要與孩子談心，讓孩子意識(shí)到事情很重要，我要重視的思想。

在家聽話在學(xué)校不聽話怎么辦呢？

1.第一時(shí)間先要與老師溝通，了解具體情況。比如孩子在哪方面表現(xiàn)不好？具體叛逆行為和表現(xiàn)？在什么樣的場(chǎng)景下發(fā)生的？仔細(xì)聽老師描述，多聽取老師的建議。

2.了解事情的表象后，再與自己的孩子溝通。哪怕孩子做得很不好，犯大錯(cuò)了，家長(zhǎng)也要先要調(diào)整自己的情緒，冷靜自己的態(tài)度后用心平氣和的態(tài)度與孩子達(dá)成共情。有了同理心后，才有助于深一步溝通，一起解決問(wèn)題。

3.了解事情原尾真相后，再次與老師溝通，一起商討合適的解決辦法。家長(zhǎng)在家里也好好配合老師互動(dòng)。一起教育，做到雙管齊下。

4.家長(zhǎng)千萬(wàn)不要嘮叨，抱怨，總是把別人家孩子怎么怎么好…掛在嘴邊進(jìn)行橫向比較。要在孩子稍有進(jìn)步時(shí)，多加鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子。

5.家長(zhǎng)要記住一定要用友善的態(tài)度去溝通交流，切忌不要武力威脅。父母要以身作則，言傳身教。少講大道理。

這時(shí)候的家長(zhǎng)不要著急，不要焦慮，而是要跟著孩子的節(jié)奏慢慢地陪伴引導(dǎo)。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝粋€(gè)老師，那么如果一個(gè)家長(zhǎng)焦慮了，他會(huì)帶給孩子更多的焦慮。那樣子的孩子就更無(wú)所適從了。嗯，如果父母在情緒上面給孩子穩(wěn)定與支持，那么孩子他會(huì)慢慢的學(xué)會(huì)用自己的節(jié)奏去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。