孩子在初三的學(xué)習(xí)階段，心理上都對(duì)即將到來的中考產(chǎn)生壓力，而這個(gè)階段的學(xué)習(xí)成績(jī)非常關(guān)鍵，如果孩子長(zhǎng)期沉迷于手機(jī)，就會(huì)分散學(xué)習(xí)的精力，必然會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下滑。所以，家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候一定要合理的控制孩子玩手機(jī)，以免影響孩子的中考成績(jī)。

初三有必要收手機(jī)嗎

如果孩子需要使用手機(jī)來學(xué)習(xí)的話，那么就沒必要收手機(jī)。在孩子初三這個(gè)學(xué)習(xí)階段，中考在即，學(xué)校的只是鞏固基礎(chǔ)，更多的還是要孩子吸收其他的知識(shí)。所以，家長(zhǎng)需要控制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，如果是用來娛樂的話，那家長(zhǎng)要做到及時(shí)的提醒。沒收孩子的手機(jī)有點(diǎn)夸張，合理適當(dāng)?shù)叵拗剖褂貌攀钦_的做法。

如何引導(dǎo)初三孩子合理使用手機(jī)

1、讓孩子了解玩手機(jī)的利與弊

手機(jī)作為現(xiàn)代信息交流的重要工具，如果孩子在初三能夠充分利用好，那么就可以讓高科技帶給他們好處，發(fā)揮一部手機(jī)應(yīng)有的作用，造福于孩子的學(xué)習(xí)和生活。

用好手機(jī)可以和自己的家人朋友們保持聯(lián)系，可以促進(jìn)溝通。使用手機(jī)可以很快地從網(wǎng)上獲取一些信息和相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。但是，初三學(xué)生沉迷于手機(jī)，就會(huì)影響休息，貽誤學(xué)業(yè)。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子了解玩手機(jī)的利與弊，讓他們能夠?qū)W會(huì)控制自己的欲望。

2、讓自己養(yǎng)成使用手機(jī)的良好習(xí)慣

如今的社會(huì)現(xiàn)狀是“一部手機(jī)了解一個(gè)世界”的時(shí)代已經(jīng)到來。面對(duì)這個(gè)集利弊與一體的工具，不少孩子都沉溺其中，該如何平衡好使用手機(jī)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。所以，家長(zhǎng)要定下使用手機(jī)的規(guī)矩，幫助初三孩子養(yǎng)成良好的玩手機(jī)習(xí)慣。

這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該果斷采取強(qiáng)制措施，與初三孩子立約講原則，讓孩子每天規(guī)定玩的時(shí)間段和時(shí)長(zhǎng)。完成復(fù)習(xí)任務(wù)后可以玩30分鐘到60分鐘，但是不能讓玩手機(jī)影響到學(xué)習(xí)和正常休息。有了規(guī)矩就可以幫助他們養(yǎng)成良好的玩手機(jī)習(xí)慣。

3、豐富多彩孩子的業(yè)余生活

初三學(xué)生是中考關(guān)鍵時(shí)期，但也應(yīng)該勞逸結(jié)合，可以適當(dāng)?shù)赝嬉粫?huì)手機(jī)，但不能癡迷于玩手機(jī)。如果孩子有自制力，能控制一定時(shí)間，那么可以適度玩耍；如果自己缺乏自我控制能力，那么在孩子休息時(shí)間，需要豐富他們的生活，比如看電視、做手工等，這樣既可以開闊眼界，又可以減少玩手機(jī)的時(shí)間。