對于二年級的孩子而言，這個階段是孩子學(xué)校的一個分水嶺，往往很多孩子會在設(shè)個時候拉開差距。有的孩子很可能會跟不上學(xué)校的進(jìn)度，或者不適應(yīng)突然增加的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，突然變得不愛學(xué)習(xí)，此時，家長要及時幫助孩子解決學(xué)習(xí)上遇到的困難。

二年級孩子突然不愛學(xué)怎么辦

1、鼓勵孩子

對孩子=的學(xué)習(xí)家長要以鼓勵為主、當(dāng)孩子進(jìn)步較大時，應(yīng)該有物質(zhì)上的獎勵。當(dāng)孩子完成作業(yè)后，可以帶領(lǐng)孩子到市廣場，讓孩子有條理地?cái)⑹鲈谑欣锟吹降牧宅槤M目的貨物，且有目的用上詞語，來表達(dá)自己的見聞和想法。讓孩子知道知識給自己帶來的樂趣，激發(fā)孩子的求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、要增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

現(xiàn)在孩子接受能力較強(qiáng)，對什么事情都充滿好奇心。當(dāng)孩子頑皮、做事不認(rèn)真的時候，家長不能任由孩子放縱玩耍，這會使孩子認(rèn)識不到學(xué)習(xí)的重要性。家長也可以引導(dǎo)孩子一邊在玩游戲的過程中，一邊學(xué)習(xí)知識，同時有意識地鍛煉孩子的能力，增強(qiáng)孩子的整體素質(zhì)。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

作為家長，我們應(yīng)該對孩子多點(diǎn)學(xué)習(xí)上的引領(lǐng)，多點(diǎn)學(xué)習(xí)上的參與，多點(diǎn)學(xué)習(xí)上的陪伴，多點(diǎn)學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，多點(diǎn)學(xué)習(xí)上的融入，多點(diǎn)學(xué)習(xí)上的有效互動。只有這樣，才能漸漸培養(yǎng)孩子對于學(xué)習(xí)的興趣，從而讓孩子漸漸知道怎么去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)什么。

同時，家長也要做好有效監(jiān)督，有效陪伴，有效參與，有效互動，讓孩子漸漸的意識到什么是學(xué)習(xí)，從而讓孩子對學(xué)習(xí)漸漸有興趣，慢慢的視學(xué)習(xí)為一種快樂。

4、激勵，培養(yǎng)良好的習(xí)慣

家長也可以給予一些小的獎勵，激勵他認(rèn)真學(xué)習(xí)，等習(xí)慣養(yǎng)成以后，家長就可以放手了。家長的陪伴也需要耐心，需要持之以恒，千萬不能一時興起就陪一下，心情不好時又不管了。家長要明確，今天的陪伴是為了明天不用陪，當(dāng)孩子良好的習(xí)慣養(yǎng)成以后，學(xué)習(xí)就輕松了。

二年級孩子突然不愛學(xué)的原因

1、孩子貪玩不想學(xué)習(xí)。這類孩子相對于學(xué)習(xí)他更喜歡玩，希望有更多的時間去玩耍。

2、孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣。此時的孩子還沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性，他除了不想學(xué)習(xí)，也不知道自己到底想要什么。

3、學(xué)習(xí)受挫失去信心。有的孩子由于沒有掌握學(xué)習(xí)方法，不會學(xué)習(xí)，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想，可能已遭到老師的批評，家長的責(zé)罵，長此以往，他們對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有興趣，慢慢地就不喜歡學(xué)習(xí)了。