9歲的小朋友已經不小了了，已經有了獨立思考和判斷的能力，不聽話要看具體是哪方面啊，

這個年齡段已經不能強制要求孩子一位的聽話了。建議多聽聽孩子的意見和想法，家長也把自己的想法好好的跟孩子溝通。

9歲女孩不聽話怎么教育

嘗試溝通。與孩子進行有效的溝通，了解她的想法和感受，通過解釋和引導幫助孩子理解如何恰當地表達自己的情緒和行為。

傾聽孩子的想法。認真傾聽孩子的需求和想法，避免單純地命令或指責，這樣可以增進孩子的信任，并促進更好的親子關系。

尊重孩子。把孩子看作獨立的個體，尊重她們的優缺點，并與孩子建立一種朋友般的關系。

設定明確的規則和界限。與孩子一起制定清晰的家庭規則，并明確告知如果規則被破壞會有何種后果。

正面激勵。對孩子的良好行為給予積極的反饋，如表揚、獎勵或特權，以加強這種行為。

培養情緒管理能力。教導孩子如何識別和管理自己的情緒，可以通過角色扮演、故事講述或情緒日記等方法進行。

樹立榜樣。作為家長，通過自己的行為為孩子樹立正面榜樣，展示出希望孩子學習的行為和價值觀。

提供選擇。適當時候給孩子提供選擇的機會，讓她參與決策過程，增強她的自主性和責任感。

教育責任感。通過分配適當的家務任務，教育孩子學會承擔責任。

耐心和理解。保持耐心，理解孩子的成長過程中可能會有挑戰和困難。

9歲兒童的心理特點有哪些

一般情況下，9歲孩子的心理特征是情感的可控性逐漸增強。九歲兒童神經系統發育有了較大的提高，特別是大腦皮層的興奮與抵制逐漸走向平衡。

從原來情緒易沖動，不加以掩飾和控制，發展到現在已經有了較好的調節能力，絕大部分兒童能根據學校紀律要求約束自己的激情；在發脾氣時，不罵人、不打架；聽課時能根據要求不隨便講話；在完成作業時，能抵制自己想去玩兒的愿望；有的兒童還能耐心地幫助同學。

除此之外，9歲的孩子自尊性比較強，開始有意識的要面子。總之，在整個小學階段，兒童的情感帶有很大的波動性，常常會因為一些雞毛蒜皮的小事鬧情緒。

這時候就需要家長耐心地去和孩子溝通交流，和孩子成為朋友。

9歲孩子如何正確教育

1、在給予孩子心理營養的過程中，父母要有一顆平和的心態去忽視孩子的一些偏差行為，對于孩子做的一個好的行為，應及時給予孩子鼓勵或者一個你們之間約定的一個肯定的動作，讓孩子感受到自己的這個行為是被肯定，建立孩子的成就感。

2、家長需要改變一些自己的教養方式。放棄一言堂的方式，涉及到孩子自身的事不妨多跟孩子溝通，試著逐步將自主權交給孩子，并在孩子遇到錯則和困難的時候幫助孩子分析原因，以及引導孩子走正確方向。

3、讓孩子在玩耍中自發性得到成長。7-9歲的孩子正是跟其他小朋友在一起瘋來吵去或跑去老遠的地方玩耍的時期。這是孩子正在建立自我的關鍵期。所以當孩子遇到一些阻礙，感覺自己不自由時就會產生逆反心理。所以才會表現出：頂嘴、你說一句他說十句的現象。