在孩子進(jìn)入初三的學(xué)習(xí)生活中，越來越臨近中考，時(shí)間緊任務(wù)重，學(xué)習(xí)氛圍非常緊張，難免給孩子帶來巨大的壓力。而有些抗壓能力弱的孩子就會出現(xiàn)排斥學(xué)習(xí)的心理，比如厭學(xué)逃課，越來越不想寫作業(yè)等，這時(shí)家長一定要及時(shí)給孩子做好心理疏導(dǎo)工作，以免影響到中考成績。

初三為什么越來越不想寫作業(yè)

1、壓力突然變大

大多數(shù)的孩子都有愛玩的天性，無論是與其他小伙伴一起打球、嬉戲，還是自己一人玩電子游戲、看動漫之類，這些都會帶給孩子極大的愉悅感與輕松感。在玩的時(shí)候，孩子們沒有過分的焦慮，而學(xué)習(xí)則要困難得多，因?yàn)槌跞龑W(xué)習(xí)會有很大的壓力感和挫敗感，這將會讓孩子會越來越不想寫作業(yè)。

2、沒認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性

很多孩子學(xué)習(xí)的目的只是達(dá)到父母的要求，達(dá)到老師的要求，自己的目標(biāo)就是達(dá)到家長要求后獲得物質(zhì)或者精神獎(jiǎng)勵(lì)，想得深的孩子頂多是想上個(gè)好高中，然后考個(gè)好大學(xué)。帶著這樣的心態(tài)學(xué)習(xí)，那么孩子可定會用敷衍的心態(tài)去寫作業(yè)。

3、成績不太理想

很多家長發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入初三后，孩子成績稍有下滑或排名不太理想，就會越來越不耐煩，作業(yè)也越來越不喜歡做，這個(gè)其實(shí)會形成一個(gè)惡性循環(huán)。可能孩子也想擁有好的成績，只是他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不正確，學(xué)習(xí)方法也不是特別科學(xué)。

那么在平常的學(xué)習(xí)中，他們就會覺得動力不足，繁重的作業(yè)更像是一座座小山，稍有難題就會讓他們煩躁不安，覺得自己又不會了，自己更加不行了，焦慮感的累積自然讓孩子么越來越不想寫作業(yè)。

初三孩子越來越不想寫作業(yè)怎么辦

1、家長避其鋒芒，緩和家庭氛圍，減輕對孩子的預(yù)期以減輕對其壓力。在這個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，家長心態(tài)穩(wěn)定、孩子心態(tài)穩(wěn)定是第一位的。所以家長在家里經(jīng)營一個(gè)正常平和的生活氣氛對緩解孩子的情緒很重要。

2、家長盡快和老師溝通，找到引起情緒波動的真正幕后原因。對孩子在學(xué)校的狀況做一個(gè)全面的了解，同時(shí)還可以把孩子的狀態(tài)和老師做一定的溝通，共同尋找問題的根源，以達(dá)到從根源徹底解決問題的目的。