孩子學習了一天后，不論是心理還是身體都處于疲憊的狀態(tài)，如果他沒有學習興趣，那么很難全身心的投入到學習中。尤其是放學回家后面對各科作業(yè)，只覺得心煩意亂，出現(xiàn)了作業(yè)沒寫完的情況。家長們不知道怎么引導，也不知道怎么跟老師交流。

孩子作業(yè)沒寫完應(yīng)該怎么給老師回復

孩子作業(yè)沒寫完，家長可以回復老師：非常抱歉老師，是我沒督促好孩子完成作業(yè)，保證以后不會發(fā)生這樣的事情，讓孩子按時寫作業(yè)。

當孩子作業(yè)沒完成的時候，家長因向老師說明孩子沒有完成作業(yè)的原因，再向老師溝通孩子的近期情況。如果老師同意原諒孩子并且保證按時監(jiān)督孩子的學習和作業(yè)的進度。這樣的話就可以跟老師正常交流了。

同時孩子寫作業(yè)一貫拖拉，習慣不好不是一天養(yǎng)成的，也不會在一夕間改變，這需要家?；ハ嗯浜希餐?！家長可以和老師商量，為孩子設(shè)立一個目前可達成的目標，再慢慢將標準提高，只要持之以恒，必有成效。

在這個過程當中，老師和家長對孩子的支持和鼓勵必不可少，一定要看到孩子每一點的進步，并給予充足的反饋。

那么孩子作業(yè)沒寫完，家長怎么和孩子溝通呢？

1、為孩子樹立正確的觀念。

如果要想讓孩子認真寫作業(yè)，一定要樹立正確的觀念，首先要讓孩子知道寫作業(yè)是自己的責任，然后把這個觀念不斷進行傳輸。而且在明確責任之后，家長開始輔助孩子寫作業(yè)的受，還要明確的告訴孩子，這是在幫助他，即使不幫助也是理所應(yīng)當?shù)?，如果孩子能夠樹立起這種觀念是非常重要且有用的。

2、父母多陪伴孩子。

孩子天生愛動好玩，一玩起來，完全有可能忘記做作業(yè)。這時父母的提醒和監(jiān)督，就顯得尤為重要了。同時父母的陪伴，也能讓孩子明白完成作業(yè)這件事的重要性。

3、不要過于催促。

孩子沒完成作業(yè)，他在學校里承受的來自老師和同學的壓力比家長要更大，家長只要表明態(tài)度，細心觀察就好。有些作業(yè)不做并不會影響孩子學習成績，也不會影響自律性的形成，反而嘮叨和教訓會得到適得其反的效果。

孩子作業(yè)沒寫完怎么辦

1、發(fā)揮榜樣作用，當孩子寫作業(yè)的時候，家長一定要發(fā)揮帶頭作用，不一定要求父母必須陪在身邊看書學習，但一定要做些有意義的事，而不是只顧著消遣娛樂，讓孩子知道父母也和他們一樣，在忙碌了一天之后，仍然在堅持不懈的努力。

2、激發(fā)孩子寫作業(yè)的興趣，孩子如果能在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，那么就可以得到一份小小的獎勵。像是想吃的零食，心儀的玩具等等。這份獎勵，一定要充分考慮孩子的意愿，而不是家長的一意孤行，只有這樣，才能激發(fā)出孩子最大的熱情。

3、勞逸結(jié)合。家長應(yīng)該在孩子寫完作業(yè)后，給予他們足夠的時間來自由玩樂，讓他們盡情享受放松的時間。在這種心態(tài)之下，孩子的學習效率反而會得到提升。