一年級的孩子在學校經常搗亂是不好的，但這也是他們這個年齡階段的天性。家長只要及時的幫助他改掉這個不好的習慣，對他進行正確的引導就可以了。家長可以在日常生活中，多抽出時間來陪伴孩子、關心孩子，幫助他喚起正確的自我意識。

一年級孩子在學校經常搗亂怎么辦

方法一：多和孩子溝通

交流溝通是家長和孩子之間的橋梁，家長要以平等的心態和孩子進行交流，跟他做朋友，這樣就能了解他的想法。孩子也是像家長一樣需要尊重的，當他出現問題后，父母不分青紅皂白就對他進行指責，容易打擊孩子內心。多跟孩子交流，這樣他感覺受到尊重、也會認同家長，問題也就能順利解決。

方法二：抓住時機，提供適當的引導

一年級的孩子在學校經常搗亂，可能是因為好奇心引發的“搗亂”。父母如果一味地斥責或打擊，他們的求知欲望會被泯滅，正在萌發的自信心會被扼殺。因此，父母要珍惜他們的“搗亂”，抓住時機，提供適當的引導。一方面，給孩子介紹新接觸的事物的簡單知識，滿足他們的好奇心和求知欲；另一方面，要耐心引導，把他們的興趣和精力引到適宜的活動中，提供廣泛的學習機會。

方法三：尊重理解孩子，多給孩子展現自我的機會

孩子也是渴望被尊重和理解的，他們往往會用行為舉止來表達他們自己的想法和愿望，但有時候他們的表達方式會比較“異類”。如果家長只會對他進行指責，就會刺激到孩子的積極性。

因此家長對孩子不要過于苛刻，很多稍加引導的事情，是不需要大動干戈的。家長要以寬以待人的方式來教育孩子，與他和平相處，會幫助他養成良好的價值是非觀。

一年級孩子在學校經常搗亂的原因

原因一：家庭環境

有些家庭在教育孩子的過程中，對孩子過于溺愛，導致他們養成我行我素的習慣。因此，家長要及時止損，少對孩子進行溺愛，多對他進行正確的引導和教導。

原因二：精力過剩造成的“搗亂”

隨著年齡增長，孩子的各種能力不斷提高，但父母所提供的活動環境和條件不能滿足他們的需要，他們剩余的精力無處使用，可能就會在學校產生“搗亂”行為。

總而言之，“搗亂”是孩子的天性，是建立在探索欲望上的行動，是一種求知欲和創造生活的原動力。因此，父母要充分理解孩子的身心發展特點，引導他們的探索行為，不要用成人的思維方式與整潔要求限制他的探索行為。

原因三：渴望獲得關注

在家里，孩子是家庭關注的中心，表達會被傾聽，需求會被滿足。可到了學校，這一情況卻發生了巨大的變化。班級中學生眾多，老師無法將關注和精力分配到每個學生身上，部分孩子就會通過不遵守規則的方式來獲取更多的關注。