孩子本性是善良的，只是有些時(shí)候會(huì)做錯(cuò)事情。當(dāng)孩子愛(ài)動(dòng)手打人時(shí)，作為父母我們理解他們行為背后的原因，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。父母及時(shí)安撫孩子，讓孩子明白父母一直是愛(ài)他的，這樣孩子就更有動(dòng)力去朝好的方面發(fā)展。

愛(ài)動(dòng)手打人的孩子是什么心理

1、孩子缺乏關(guān)注。有的孩子本性并不壞，但是他會(huì)出現(xiàn)打人這一行為，是因?yàn)闆](méi)有得到關(guān)注，他覺(jué)得自己總是被忽視，為了改變這一局面，他只能采取這種極端的方式。

2、正當(dāng)?shù)姆磽簟，F(xiàn)在有的孩子，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不管是在學(xué)校還是幼兒園，都喜歡表現(xiàn)自己。如果出現(xiàn)一個(gè)人不討好自己、不和自己玩，他就會(huì)欺負(fù)他，甚至拉攏別的小朋友一起孤立他，這也算得上是校園霸凌了。

3、有些孩子在學(xué)校打人是因?yàn)槿狈Π踩?，?nèi)心恐懼造成的。別人不小心碰了他一下，就會(huì)大打出手，問(wèn)他原因，他就會(huì)說(shuō)別人欺負(fù)他，讓人感覺(jué)這不是原因，而是因?yàn)楹ε隆?/p>

4、模仿成年人。孩子的模仿能力很強(qiáng)，如果平時(shí)生活中家長(zhǎng)習(xí)慣于用“打人”等暴力的方式解決問(wèn)題，孩子也會(huì)學(xué)習(xí)到這種傷人的行為。

孩子愛(ài)動(dòng)手打人怎么辦

1、教會(huì)孩子正確的表達(dá)方式

大人們鼓勵(lì)孩子說(shuō)類似“我不喜歡你搶我玩具，我很生氣”之類的話，其實(shí)也是在幫助孩子思考，觸發(fā)孩子大腦的理性思維。雖然剛開(kāi)始一兩次的提醒似乎沒(méi)什么效果，但次數(shù)多了，孩子會(huì)慢慢的懂得，生氣的時(shí)候可以“說(shuō)”出來(lái)，而不是發(fā)脾氣或打人。隨著時(shí)間的推移，他們也會(huì)獲得了比同齡孩子更理性的思維。

2、大人要做好榜樣

大人在生氣中要做好榜樣，別打孩子，有些大人覺(jué)得孩子的打人行為屢教不改，常常會(huì)忍不住生氣地打孩子：有些父母通過(guò)“以牙還牙”教育孩子的方式，這些方式都是錯(cuò)誤的。當(dāng)父母?jìng)兩鷼鈺r(shí)，要做好理智的榜樣，盡量避免打孩子。一方面這樣不會(huì)導(dǎo)致孩子害怕，另一方面給予孩子正確的引導(dǎo)，在寬容而理性的氛圍下，孩子們能學(xué)會(huì)做得更好。

3、讓孩子安靜下來(lái)

孩子愛(ài)動(dòng)手打人，家長(zhǎng)講道理是無(wú)用的，可以選擇轉(zhuǎn)過(guò)身不理會(huì)。當(dāng)孩子冷靜下來(lái)后，家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子為什么這種行為不能被人接受。

孩子脾氣暴躁愛(ài)動(dòng)手打人怎么辦

1、幫助孩子找到應(yīng)對(duì)憤怒的新方法

鼓勵(lì)他用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，而不是暴力?？梢云届o的問(wèn)，讓他憤怒的原因是什么，在討論這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，可以幫助孩子克服憤怒并冷靜下來(lái)。同時(shí)當(dāng)孩子沒(méi)有用暴力表達(dá)憤怒的時(shí)候，要鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)他，并讓他知道使用暴力處理問(wèn)題，并不會(huì)得到你的注意。

2、讓孩子自我控制

孩子沒(méi)有天生的控制自己的能力，他們需要被教導(dǎo)隨意踢，擊打或咬人是不對(duì)的。并且在父母的指導(dǎo)下，孩子才能發(fā)展控制自己的情緒的能力，引導(dǎo)他在沖動(dòng)之前考慮自己的行為。

3、父母要言傳身教

孩子一般都會(huì)模仿成年人，所以你處理自己的憤怒和沮喪的方式會(huì)影響您的孩子。當(dāng)你用積極的方式處理負(fù)面情緒時(shí)，孩子也可能會(huì)這樣做。