孩子不寫(xiě)作業(yè)要冷靜處理，正面教育。不要因?yàn)楹⒆映３２蛔鲎鳂I(yè)就過(guò)分指責(zé)，責(zé)罰他不僅無(wú)濟(jì)于事，而且也容易導(dǎo)致他厭學(xué)的不良后果。　

孩子不寫(xiě)作業(yè)要怎樣教育

1、耐心勸導(dǎo)

讓孩子知道作為一個(gè)學(xué)生，完成作業(yè)是自己的職責(zé)所在。家長(zhǎng)可以以自己為例子，告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子知道通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不僅能夠收獲知識(shí)，也可以了解外面的大世界。

2、給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

在保證孩子學(xué)習(xí)環(huán)境安靜的情況下，把手機(jī)等電子產(chǎn)品帶出孩子的房間，讓孩子遠(yuǎn)離外界誘惑，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。這樣一來(lái)，孩子通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，便會(huì)有所成就，而這種成就感會(huì)督促孩子更加努力學(xué)習(xí)。

3、勞逸結(jié)合

很多家長(zhǎng)會(huì)給孩子買(mǎi)很多的練習(xí)題，讓孩子不斷的鞏固復(fù)習(xí)。現(xiàn)在小學(xué)生的各項(xiàng)學(xué)習(xí)強(qiáng)度已經(jīng)非常高了，額外的作業(yè)對(duì)于她們來(lái)說(shuō)就是負(fù)擔(dān)。但是，聽(tīng)媽媽的話(huà)，還是得做。所以，家長(zhǎng)可以減輕一些孩子的負(fù)擔(dān)，注意作業(yè)的度。讓孩子勞逸結(jié)合，不要抹殺他們的天性。

4、交換思維

家長(zhǎng)千萬(wàn)不要覺(jué)得注意力不集中對(duì)孩子不好，注意力不集中的孩子比較靈活，只是在比較規(guī)矩的事情上難以產(chǎn)生興趣。我們可以在孩子不喜歡寫(xiě)作業(yè)時(shí)，利用他所感興趣的事物進(jìn)行交換。一方面，讓他的"活躍"得到了釋放，不會(huì)喪失這種激情；另一方面，完成了作業(yè)。對(duì)于家長(zhǎng)孩子來(lái)說(shuō)，都事半功倍。

孩子不寫(xiě)作業(yè)是怎么回事

1、孩子課上學(xué)習(xí)不扎實(shí)，就會(huì)覺(jué)得作業(yè)太難，自然就不愛(ài)寫(xiě)了；

2、孩子不喜歡某一位老師，自然就不愿意上那位老師的課，也不愿意寫(xiě)那一科的作業(yè)；

3、孩子可能對(duì)某一門(mén)學(xué)科不感興趣，所以也就不愛(ài)寫(xiě)那門(mén)學(xué)科的作業(yè)；

4、我們對(duì)孩子的期待太高，經(jīng)常指責(zé)他，他就會(huì)感覺(jué)寫(xiě)作業(yè)這件事很痛苦，自然不愿意寫(xiě)；

5、孩子不知道課后作業(yè)的重要性；

6、受其他同學(xué)影響或模仿其他同學(xué)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)。

如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

1、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

興趣是最好的老師。科學(xué)知識(shí)本就是來(lái)源于生活，最后又回歸于生活。我們可以結(jié)合生活實(shí)際與孩子互動(dòng)，讓孩子覺(jué)得這些知識(shí)很好玩，引發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。記得我女兒上小學(xué)時(shí)，對(duì)雞兔同籠的題目很感興趣，經(jīng)常拿來(lái)考我，那段時(shí)期孩子對(duì)數(shù)學(xué)課特別上心。

2、樹(shù)立孩子學(xué)習(xí)自信心。

在面對(duì)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，要注意多看閃光點(diǎn)，多正面鼓勵(lì)和肯定\欣賞孩子，讓孩子對(duì)自己有信心。我們家長(zhǎng)很容易用自己的能力去和孩子比較，總認(rèn)為“這么簡(jiǎn)單的地方怎么還能錯(cuò)呢？”每個(gè)孩子都有他自己學(xué)習(xí)的路徑和方式，家長(zhǎng)要耐心接納孩子的真實(shí)狀況，靜待花開(kāi)。忽略孩子沒(méi)做對(duì)的地方，肯定孩子做得好的方面，例如：孩子做作業(yè)10題錯(cuò)了4題。我們就應(yīng)該先肯定孩子做對(duì)了6題，再來(lái)問(wèn)還有4題是否能自己改正呢？孩子就會(huì)很有信心的主動(dòng)去修訂做錯(cuò)的題了。久而久之，孩子敢于面對(duì)做錯(cuò)并勇于更正，錯(cuò)誤就會(huì)越來(lái)越少。

3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在家中為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，有助于孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。比如他自己獨(dú)立的書(shū)柜和閱讀空間，他自己喜愛(ài)的書(shū)籍，安靜的作業(yè)房間，溫馨和諧的家庭氛圍等等。孩子作業(yè)時(shí)，課桌上的東西不要多，跟作業(yè)不相關(guān)的東西不要擺放。文具不要過(guò)于花哨和復(fù)雜，這些都是影響孩子注意力的因素。

4、父母成為孩子的榜樣。

父母可以經(jīng)常跟孩子談?wù)撘恍┖⒆痈信d趣的話(huà)題，多給孩子發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，尊重孩子的想法，培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)。父母做出行為上的表率，經(jīng)常看書(shū)，并適當(dāng)談?wù)搱D書(shū)的內(nèi)容，引發(fā)孩子閱讀的興趣，這是終生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。