我們家長經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，孩子在比較小的時候?qū)儆诒容^聽話的。家長讓干什么就干什么，遇到一些人家長讓叫什么孩子就叫什么，但是等孩子慢慢長大了之后，這種情況就會發(fā)生反轉(zhuǎn)現(xiàn)象。那么超級叛逆的孩子怎么辦呢？

超級叛逆的孩子怎么辦

家長不讓干這件事情，他偏要干這件事情，家長讓他叫人向別人打招呼，他偏偏扭頭就走，理也不理。有的時候家長對孩子說好幾遍，孩子就像故意聽不見一樣，那么為什么孩子會出現(xiàn)這種超級叛逆現(xiàn)象呢？說明孩子到了他人生階段的第1個叛逆期了。

這個時候往往家長用比較嚴(yán)厲或者是命令性的語氣來讓孩子做一件事情的時候，孩子往往是和你反著干的。所以這個時候我們應(yīng)該用啟發(fā)式的語氣來給孩子說話，而不是用命令式的語氣來對待孩子。

比如說孩子玩玩具沒有把玩具收起來，這個時候家長如果用命令性的語氣告訴孩子：你抓緊時間把玩具收起來，如果不收下次就不讓你玩了！家長這么強(qiáng)硬的態(tài)度，孩子會喜歡嗎？孩子肯定是不喜歡的，并且也是不愿意聽的，即使他到最后收了玩具，他也是心不甘情不愿的。

那么如果家長換另外一種說法：我們把玩具玩完了，應(yīng)該把它送回自己的家，不然他的爸爸媽媽應(yīng)該找不到他了。這種情況下，孩子肯定會主動的把玩具收拾好歸類的，所以大家可以試一下這種方法。

所以說往往家長說話的語氣能直接來判定孩子叛不叛逆的情況。孩子小的時候，你用命令式的語氣對他說話，他能聽你的。但是等孩子慢慢長大之后，家長用命令式的語氣對孩子說話，孩子就越不聽你的。

比如說在家長帶領(lǐng)孩子去外面做客，碰到家長的好朋友或者是其他的親人的時候。如果家長用命令的語氣對孩子說：你要給打招呼，要叫什么，這樣你才是一個懂禮貌的孩子，你如果不叫你就是一個不懂禮貌的孩子。孩子絕對不會理家長的。換做我我也不會理家長的，孩子心里想的就是家長既然覺得我不是一個懂禮貌的孩子，那么我就不懂禮貌好了。

但是如果家長換另外一種語氣對孩子說：媽媽覺得你應(yīng)該是一個懂禮貌的孩子，遇到長輩的時候肯定會主動問好的。我相信這種鼓勵式的，啟發(fā)式的語氣來給孩子說話的話，孩子肯定就會聽家長的主動去向別人問好。

所以同一件事情不同的人用不同的語氣來說話，那么得到的結(jié)果往往是不一樣的。我們經(jīng)常看到，為什么有的孩子叛逆得那么厲害？大家就可以看到他的家長就是一個說一不二，雷厲風(fēng)行的人，教育孩子的時候就是強(qiáng)制性的教育孩子，家長說這件事情是這么做，就必須這么做，如果孩子做錯了，家長就會批評孩子，甚至?xí)蛄R孩子。

所以導(dǎo)致孩子對家長的一些命令式語氣產(chǎn)生了反感的情緒，孩子年齡小的時候沒有反抗情緒，等他年齡大了之后，他就有一些反抗的行為，并且他發(fā)現(xiàn)他叛逆了之后，家長對他無可奈何，相反他成功的引起了家長的生氣，所以他還覺得這是一件非常好的情況，他會覺得他打贏了家長。

所以如果家長想要從根本上改變孩子反叛的這個情況的話，就一定要改正自己對孩子說話的語氣和方式，家長和孩子說話的語氣不僅是啟發(fā)式的語氣，更是需要和孩子做朋友之間的那種說話語氣。不要有高高在上的感覺，要讓孩子知道他的爸爸媽媽和他是平等的關(guān)系，是愛他的。當(dāng)然等孩子再長大到一定年齡之后，他的這種情況也會稍微有些改變。但是作為家長，也一定要注意自己的語氣和說話的方式。