沒有特殊情況是不可以輟學(xué)的，小學(xué)初中在我國實(shí)行的是九年制義務(wù)教育，在這一階段學(xué)生們都要在學(xué)校接受義務(wù)教育，如果是因?yàn)樯眢w上的某些原因不得不輟學(xué)，學(xué)校會允許的。

初中可以輟學(xué)嗎

初中原則上是不可以退學(xué)的，因?yàn)榫拍炅x務(wù)教育是每個(gè)公民的義務(wù)，沒有特殊情況是不能退學(xué)的，但是如果學(xué)生有特殊困難，如身體，如果大病等等，愿的情況下，經(jīng)過學(xué)校允許，可以保留學(xué)籍，重讀初一，一般不允許退學(xué)。

另外，一般來說，學(xué)生想退學(xué)可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)習(xí)興趣不濃或者其他個(gè)人原因。我們不建議初中孩子輕易退學(xué)。

因?yàn)槌踔须A段是基礎(chǔ)教育的重要階段，對于孩子的學(xué)習(xí)能力、知識儲備以及個(gè)人發(fā)展都有著重要的影響。退學(xué)可能會導(dǎo)致學(xué)業(yè)和未來發(fā)展的困難。

對于初中孩子想退學(xué)的情況，家長應(yīng)積極溝通與孩子交流，了解其真實(shí)想法和問題所在。

初中申辦輟學(xué)的條件有哪些

1、學(xué)生出國定居。

2、學(xué)生因患不能治愈的重癥或患慢性疾病長期休學(xué)，不能堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)。

3、經(jīng)司法部門判刑或送勞動管教的義務(wù)教育階段學(xué)生。

4、學(xué)生在學(xué)習(xí)期間因意外傷害性事故導(dǎo)致嚴(yán)重的智力缺陷或生活不能自理。

初中孩子不想上學(xué)了，家長怎么引導(dǎo)

1、了解原因。首要家長要了解清楚孩子發(fā)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)共處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上有太大的心理壓力，或許只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲乏。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，家長才能實(shí)施詳細(xì)的相應(yīng)措施，好好的開導(dǎo)孩子，重新激起孩子的上學(xué)愛好。

2、適當(dāng)培育孩子的專長。培育孩子的專長與學(xué)習(xí)并不矛盾，很多現(xiàn)實(shí)標(biāo)明，有專長的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗麄兛梢韵嗷ビ绊憽Ｒ驗(yàn)橛袑ｉL和愛好，可能會常常遭到來自校園和家庭的表彰和鼓舞，他們的愛好勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相輔相成。

3、讓孩子學(xué)會承受自我。讓厭學(xué)學(xué)生重新認(rèn)識自我價(jià)值，構(gòu)成杰出的自我意識，這是改動孩子厭學(xué)的重要環(huán)節(jié)。家長要仔細(xì)發(fā)現(xiàn)孩子所體現(xiàn)出來的杰出活躍的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓孩子在前后比較中承受自我，認(rèn)識到自己是能學(xué)好的。

4、調(diào)整家庭氣氛。家庭氣氛對孩子心情的影響是不能忽視的。為了緩解孩子的厭學(xué)心情，家長應(yīng)該調(diào)整家庭氣氛，在家里創(chuàng)造輕松愉快的氣氛，減少焦慮和緊張的心情。可以經(jīng)過與孩子談天、展開一些娛樂活動等方法來緩解孩子的負(fù)面心情。

5、樹立合理學(xué)習(xí)方案。制定合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方案，讓孩子把握好時(shí)刻節(jié)奏，確定優(yōu)先完結(jié)任務(wù)的事項(xiàng)，避免焦慮和拖延癥等不良心情的發(fā)生。