有的父母輔導(dǎo)自己孩子寫作業(yè)時(shí)，看見他們總是磨磨蹭蹭的，要花很長(zhǎng)的時(shí)間輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)。行動(dòng)總是很慢吞吞的，不僅給家長(zhǎng)帶來不便，還可能會(huì)耽誤孩子正常的學(xué)習(xí)和考試，擔(dān)心孩子在考試時(shí)都寫不完卷子。那么小朋友寫作業(yè)磨蹭怎么處理呢？

小朋友寫作業(yè)磨蹭怎么處理

1、排除無關(guān)誘因

有的小朋友做事時(shí)磨磨蹭蹭，原因是她做事容易被無關(guān)的事物所吸引。比如正在畫圖畫時(shí)被電視里的聲音吸引，丟下畫了一半的畫，跑去看電視，留下的畫再也不想繼續(xù)畫了。

針對(duì)這種壞習(xí)慣，家長(zhǎng)就應(yīng)該在孩子做事時(shí)，保持安靜的環(huán)境，排除與正在做的事件無關(guān)的其他因素，使孩子能專心于她正在做的事情上，寫作業(yè)時(shí)就能更加專注沉浸。

2、培養(yǎng)孩子的時(shí)間意識(shí)

讓孩子認(rèn)識(shí)磨蹭的后果。和孩子一起制定了一個(gè)互相監(jiān)督計(jì)劃，她監(jiān)督我有沒磨蹭現(xiàn)象，讓爸爸記錄結(jié)果并作出裁判。

和孩子一起記錄每天洗漱、穿衣、吃飯的時(shí)間，一段時(shí)間后，孩子就會(huì)加快自己的做事速度，時(shí)間觀念也會(huì)加強(qiáng)。最后孩子就會(huì)根據(jù)時(shí)間來調(diào)節(jié)自己的做事速度，做作業(yè)時(shí)也會(huì)有了時(shí)間意識(shí)，不再磨蹭。

3、通過競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)改掉磨蹭

有意識(shí)利用孩子的競(jìng)爭(zhēng)心理，讓他經(jīng)常和小伙伴展開競(jìng)賽，讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中逐步培養(yǎng)自己的能力，養(yǎng)成敏銳的思考力和行動(dòng)力。

在家庭里也常開展有益的親子競(jìng)賽，讓孩子經(jīng)常體會(huì)到成功和失敗的感覺，鍛煉了孩子的心智，也提高了靈敏度。孩子適應(yīng)了這種節(jié)奏和習(xí)慣，就會(huì)很少再出現(xiàn)磨磨蹭蹭的情況。寫作業(yè)時(shí)也會(huì)更積極自主。適當(dāng)增加些生活的緊張氣息，對(duì)孩子日后的成長(zhǎng)和獨(dú)立也有很重要的作用。

4、讓孩子自己做事

有時(shí)候孩子寫作業(yè)磨蹭、做事拖拉，是因?yàn)樵诩依锔改负屠先藥退麄儼咽虑槿隽耍B(yǎng)成了過分依賴的習(xí)慣。在生活上的依賴心理，孩子到了學(xué)校就會(huì)變成寫作業(yè)慢、吃飯慢，甚至考試和測(cè)驗(yàn)都完成不了。

孩子做事遇到的困難不急著幫忙，只做必要指導(dǎo)，要相信孩子是有能力做好他自己的事情的。小朋友在完成自己的事情后心理也會(huì)感到自豪驕傲，做事情更有沖勁。寫作業(yè)磨蹭也就會(huì)改掉了。

5、對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣

有的孩子因?yàn)橹R(shí)基礎(chǔ)較弱，作業(yè)的題目一變形就不會(huì)寫了，寫作業(yè)自然而然的就慢了。還有的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)沒有樂趣，即使會(huì)做也不想去做。這些情況就是孩子學(xué)習(xí)上的困難了，要找到相對(duì)應(yīng)的解決辦法，讓小朋友做作業(yè)時(shí)更快速順暢。