孩子因?yàn)閴毫μ髮?dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)漸漸沒有了興趣，家長(zhǎng)不要給孩子太多的壓力。我們家長(zhǎng)在工作的時(shí)候遇到很大的壓力，也會(huì)產(chǎn)生懈怠的心理，家長(zhǎng)要合理的引導(dǎo)孩子，只要孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)了，就要肯定孩子的努力，不要總是以分?jǐn)?shù)來(lái)看待孩子的好與差。

小孩對(duì)讀書沒興趣怎么辦

1、家長(zhǎng)要沉住氣，管理好情緒。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)甚至逃學(xué)的行為時(shí)，要沉住氣管理好情緒，絕對(duì)不能動(dòng)手打孩子，因?yàn)槟菢幼鲋粫?huì)讓自已更生氣，讓孩子情況更加糟糕。家長(zhǎng)要盡力平復(fù)自己的情緒，開始思考如何解決孩子不愿意上學(xué)的問題。

2、關(guān)注孩子的興趣。讓孩子們參與到他們感興趣的領(lǐng)域和主題中時(shí)，學(xué)習(xí)就變得有趣了，孩子們也開始學(xué)習(xí)。如果你真的想幫助你的孩子成為一個(gè)好的學(xué)習(xí)者，鼓勵(lì)他去探索讓他感興趣的話題。如果他喜歡恐龍，可以幫助他找到關(guān)于恐龍的書籍和故事，然后讓他找出他最喜歡的五種恐龍，并解釋為什么他選擇了每一種，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)在大多數(shù)父母下班回到家之后，最習(xí)慣性的動(dòng)作就是躺在床上玩手機(jī)，這導(dǎo)致孩子時(shí)常被手機(jī)吸引，更加無(wú)法專心于學(xué)習(xí)。所以家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子功課時(shí)，最重要的不是時(shí)刻監(jiān)督孩子，而是營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)孩子沉浸于學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注力。

4、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。比如讓孩子多一些求知欲望，凡事多問為什么或者帶他們?nèi)フ褂[館、文化館、博物館等參觀，也可以去海洋館、動(dòng)物館等游玩。可以讓他們對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生好奇感，同時(shí)保持強(qiáng)烈的求知欲望才能對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。

小孩對(duì)讀書沒興趣的原因

1、家長(zhǎng)期望過(guò)高

很多父母對(duì)孩子寄予厚望，在家庭教育中對(duì)孩子要求十分嚴(yán)格，甚至超出了孩子的能力范圍，一旦孩子沒有達(dá)到家長(zhǎng)的預(yù)期，就會(huì)以失望的口氣批評(píng)、責(zé)怪孩子，對(duì)孩子缺乏正面的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。長(zhǎng)期處在這樣的教育方式之下，孩子很難建立起自信心，漸漸地就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸心理。

2、沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性

現(xiàn)在很多孩子都有這樣一種想法，這個(gè)學(xué)是父母叫我來(lái)的，上學(xué)是因?yàn)橐獙?duì)得起他們交的學(xué)費(fèi)。那么在課上怎么樣是自己的自由了，上課不認(rèn)真考試不重視，每天渾渾噩噩。他們不清楚自己為什么要學(xué)習(xí)，也不清楚學(xué)習(xí)對(duì)于他們自己有什么用處。

小孩對(duì)讀書沒興趣的行為表現(xiàn)

孩子在課堂注意力不集中，不認(rèn)真聽講、走神、發(fā)呆，愛做與課堂無(wú)關(guān)的事，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，精神不振愛打瞌睡，一般不愿做作業(yè)，或者抄作業(yè)或找別人代抄。只是在外在壓力下機(jī)械、被動(dòng)、應(yīng)付式地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性、積極性，學(xué)習(xí)成績(jī)和紀(jì)律表現(xiàn)差，而且有愈來(lái)愈糟的趨勢(shì)。

孩子總是把自己的失敗歸于外部原因，不客觀的看待自己學(xué)習(xí)成績(jī)，也不檢查自我和吸取教訓(xùn)。如果你問他他常常會(huì)把考試成績(jī)等問題，指向老師沒有講清楚，老師講的不好、沒看清、卷子沒印清楚、老師改的時(shí)候出現(xiàn)問題了等等，不敢直面自己的不足和責(zé)任。