數學是學習的基礎，其他學科多多少少都需要數學的邏輯思維能力，這就需要孩子和家長重視起來，不斷提高學習水平。有的孩子不愛學數學，在課堂上經常分心，對這門學科沒有興趣就會導致孩子學習困難。

孩子不愛學數學咋辦

一、培養孩子學習數學的興趣

當你發現孩子不喜歡數學時，應該冷靜地分析原因：是因為數學太抽象很難懂，還是因為基礎沒跟上，學起來很吃力導致對數學學習失去興趣。找到原因后再“對癥下藥”，如果是基礎有漏洞，那就給他補補基礎。

如果是覺得數學比較難理解，可以給他多舉一些生動的例子和打些形象的比方，或者多利用一些直觀的學具讓他搞明白，要記住能懂是孩子產生興趣的前提條件。

二、引導孩子多發現生活中的數學知識

家長平常和孩子一起生活時，經常讓他說說哪些有數學知識，哪里能用學到的數學知識來解決實際問題。只要做個有心人，生活中的數學問題還是很多的。當孩子解決了一個問題就要給予肯定，這樣會使孩子感到學數學很有用，會慢慢喜歡上數學的。

三、梳理知識點

所有數學題的解題過程都離不開基本知識點，只有基本概念清晰、性質定理熟悉，才能靈活運用知識點解題。孩子不愛學數學，問題往往出在基本知識點掌握不到位上面，所以想要提高數學成績，一定要把知識點逐條梳理清楚。

性質定理的產生原理及推導過程一般在教材上都有闡述，只要理解并掌握這個推理過程，并且自己能按部就班地進行推理，就能很快把這些結論記下來。同時每個性質定理都有它的學習重點，比如運用這些性質定理解題的注意事項，這也是梳理知識點時必須特別關注的問題。

四、有明確的目標

學習是孩子的事情，家長的幫助只是外在的力量，只有孩子自己想學，對數學感興趣，通過努力成績才會有所提高。因此讓他們明確自己的學習目標才會有學習的動力，這個內在動力不斷推動孩子的進步。

家長在日常生活中要抓住孩子的心理，幫助他們確定學期目標。有了學習目標，孩子們學習的主動性上來了，由原來的“要我學”變成“我要學”，這能讓孩子更有效率的學習，也就能很好的學好數學了。

孩子不愛學數學的原因

原因1：孩子注意力不集中，知識要點不到位。有些孩子特別不擅長教學。當老師在課堂上時，他不知道該在哪里思考這個問題。他也喜歡做一些小動作，所以當全班同學都出來時，他不知道老師說了什么。隨著時間的推移，孩子會放棄數學的學習

原因2：父母指責太多，孩子會有嚴重的失落感。許多父母對孩子有嚴格的規定。如果他們數學學得不好，他們也需要受到嚴厲的批評。即使孩子們盡了最大努力，測試結果也不令人滿意。此時此刻，孩子們會非常沮喪，自我認同感很低，導致孩子不愛學數學。

原因3：不會舉一反三。很多孩子有這樣的問題，主要是因為沒有理解透知識，僅僅是記住了知識的外在形象，即是層面，沒有理解知識的意義是什么。所以導致孩子在做練習題時會遇到很多困難，漸漸喪失了學習的興趣。

孩子數學成績不好怎么辦

了解數學學習基礎：在數學考試中，卷面上大部分的內容主要考查的是對數學基礎知識，用這種方式來觀察孩子在前一段時間里面的學習成果以及對知識點的掌握。

通常這一部分內容的難度上并不是很大，只要孩子能夠端正態度，每一次課堂能認真聽講、課后作業認真完成，基本都可以掌握下來。在考試之前大家可以對以往學習過的基礎知識進行梳理，針對有疑問的地方進行重點復習，就能夠在一定程度上提高數學成績。

掌握數學解題思路：大部分的數學題目都是有規律可循的，無論是學習還是考試，大家都能通過這兩個方式來掌握一定的解題思路。

比如一些數學題目可以套用公式來解決，而另外一些數學題目可以通過公式進行轉換，或者具有一些解題規律。可以讓他在考前復習階段重點針對這些內容進行掌握，也可以通過強化輔導來掌握這些要點。

養成數學思維能力：數學學習的內容看似非常繁多，但是只要大家能夠形成數學思維，那么在解題的過程中也會非常富有樂趣，成績也能很快提高。大家在學習的過程中，除了背誦數學公式以外，其他的內容其實并不一定要死記硬背，而是注重通過思考來解決問題。

數學這門科目看似有一定的學習難度，其實是有很強的系統性和規律性可循的，孩子可以在理解的基礎上進行做題，通過反復訓練就能夠有效率的提高學習成績。