如今高三的生活即將結(jié)束，一些比較浮躁的學(xué)生甚至已經(jīng)開始放飛自我，不想去學(xué)校了。要知道，跑過終點(diǎn)之前，比賽就沒有結(jié)束，作為家長要耐心的勸導(dǎo)孩子沉下心來，在最后的階段依舊要保持狀態(tài)，砥礪前行。

孩子高三不想去學(xué)校怎么辦

1、孩子高三不想去學(xué)校，也很正常。先要?jiǎng)駥?dǎo)一下，把利弊說明白。如果不管用再放手，畢竟孩子大了，有自己的想法。高三學(xué)生應(yīng)該給自己一個(gè)正確適當(dāng)?shù)牡亩ㄎ缓驮u價(jià)，自己的學(xué)習(xí)成績在怎樣的一個(gè)位置，有沒有提高和進(jìn)步的空間。不要盲目的確定力所不能及的目標(biāo)，這樣只會讓自己覺得學(xué)習(xí)無望。

2、家長對高三孩子的管教不要過分嚴(yán)厲，多一些信任和正面鼓勵(lì)，引導(dǎo)他建立良好的行為模式。作為老師，對學(xué)生應(yīng)以表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)為主，激發(fā)高三孩子學(xué)習(xí)的積極性，讓高三孩子自覺克服不良行為，不要傷害高三孩子的自尊心。

3、高三孩子不想上學(xué)也是叛逆心理的一種表現(xiàn)，家長要耐心的與孩子交流，搞清楚孩子為什么不想上學(xué)，比如孩子考試沒考好，對哪一門課學(xué)不進(jìn)去成績差，或者是和同學(xué)吵架鬧矛盾等等，這些原因都會使孩子不想上學(xué)。家長要幫孩子解決了這些問題，孩子就會高高興興的去上學(xué)。

4、高三家長應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問題，對自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評價(jià)，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心。厭學(xué)的情緒就會減輕。家長應(yīng)該多看家庭教育方面的報(bào)刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

5、成功時(shí)讓孩子感到成功的喜悅。中學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人，但作為成年人的老師和家長，在批評學(xué)生時(shí)，就要注意場合和尺度，以激勵(lì)為主，少用批評、責(zé)怪為妙。對學(xué)生學(xué)習(xí)上的任何進(jìn)步都要及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，讓孩子們嘗到成功的喜悅，這能克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

高三基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

方法1：親自動(dòng)手把每一科的幾本教材認(rèn)認(rèn)真真研究一遍，把知識點(diǎn)（每本書包括哪幾章、每章包括哪幾節(jié)、每節(jié)講了哪幾個(gè)問題、每個(gè)問題又涉及到具體哪些方面）按章節(jié)用括號總結(jié)出來，一定要非常詳細(xì)。幾次下來，可以說對整個(gè)高中知識點(diǎn)爛熟于心了，而且已經(jīng)融會貫通了。

方法2：對于方法的總結(jié)，一般是最基本的公式定理，其次就需要建立在一定量的練習(xí)題上。比如每一科涉及到的概念、定理、公式，以前學(xué)這些知識的時(shí)候是分散學(xué)的，現(xiàn)在可以把這些東西集中起來，不但可以更好的記憶，也便于發(fā)現(xiàn)不同知識之間的聯(lián)系。

方法3：在學(xué)習(xí)中，梳理知識點(diǎn)很重要。高三學(xué)生可以每周進(jìn)行一次，高一高二可以根據(jù)課程進(jìn)展和個(gè)人實(shí)際情況去進(jìn)行。在整理知識點(diǎn)時(shí)，先順著課本的目錄，把重要的知識點(diǎn)整理出來，再把自己覺得難，掌握不透徹的知識點(diǎn)重點(diǎn)寫下來。

高三孩子考前焦慮怎么安慰

一、對于考試，大家一定要有一個(gè)清醒的頭腦，不要報(bào)過高的奢望，也不應(yīng)該過低評價(jià)自己的能力，只要平時(shí)認(rèn)真去復(fù)習(xí)，就能考出自己的實(shí)際水平，我們退一步來講，成功的道路千萬條，可以根據(jù)自己的興趣、愛好選擇合適的學(xué)校、專業(yè)，并不一定只有名校才能出人才。

二、帶領(lǐng)孩子親近自然，高三孩子煩躁是很正常的，那就需要一絲清涼，而降火就需要大自然，在環(huán)境風(fēng)景好的地方，能讓人賞心悅目，放松心情，學(xué)習(xí)本就需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，適度的休息才能保證學(xué)習(xí)的效率。

三、關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子。高三階段出現(xiàn)焦慮癥，與自信心的缺乏有很大的關(guān)系，所以應(yīng)該嘗試多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，不斷地去鼓勵(lì)孩子，幫助孩子提升自信，也有利于緩解焦慮。