如果初二孩子有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)出現(xiàn)成績下滑的情況，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也會(huì)很重。為了能讓孩子有學(xué)習(xí)的信心，即使孩子成績很差，也要及時(shí)鼓勵(lì)他，將落下的課程補(bǔ)上來。千萬不能破罐子破摔，不然就無法提高學(xué)習(xí)成績。

孩子初二成績很差還來得及嗎

孩子初二成績很差還來得及。初二學(xué)習(xí)節(jié)奏逐漸加快，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，可以把學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的嚴(yán)苛一點(diǎn)，而學(xué)習(xí)成績很一般的學(xué)生，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)一定要量力而行，留有一些余地，給出一點(diǎn)彈性空間，不要過分追求所謂的高標(biāo)準(zhǔn)。如果以很高的標(biāo)準(zhǔn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃就會(huì)變成“空中樓閣”，毫無實(shí)際意義。

一旦制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，就要不折不扣地落實(shí)下去，所有的事情，只有落實(shí)到最終行動(dòng)上，才會(huì)有收獲效果。可是，我們身邊不乏有很多想提升學(xué)習(xí)成績的學(xué)生，將學(xué)習(xí)計(jì)劃停留在口頭上或書面上，不付諸行動(dòng)，學(xué)習(xí)成績永遠(yuǎn)無法提高。

孩子初二成績很差怎么提高

1、養(yǎng)成好的聽課方式

要帶著問題，開動(dòng)腦子聽，俗話說：懷疑是一切學(xué)習(xí)的開始。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，增強(qiáng)聽課的針對性，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。帶著問題聽課，還能促使自己積極動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。

2、不妨給自己定一些時(shí)間限制

連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等。這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

3、一定要做筆記

而且要把筆記盡量記在課本上。做筆記這件事不難理解，畢竟老師講的重點(diǎn)內(nèi)容我們不可能在課上完全記住。但為什么不記在專門的筆記本上，初二學(xué)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊張，很多時(shí)候，都無暇去打開筆記本，那些辛苦記下的內(nèi)容幾乎等于白費(fèi)。

4、督促有效的預(yù)習(xí)

不同于小學(xué)時(shí)候，學(xué)生一次沒有記住新字新詞，老師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，從而幫助學(xué)生加深記憶。到了初中階段，雖然初中老師也會(huì)強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的作用，但是更加注重學(xué)生通過習(xí)題，來掌握理論知識(shí)。在班級授課制中，允許出現(xiàn)部分學(xué)生無法理解課堂內(nèi)容情況的出現(xiàn)。孩子初二成績很差，一定要有效的掌握老師教授的知識(shí)，才能提升成績。

5、善于交流學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是一個(gè)群體性的事情，不能閉門造車，多和老師同學(xué)交流。在討論中發(fā)現(xiàn)別人的好的思路、好方法和好心態(tài)。這種交流不僅能和大家如融為一體，還可以在交流中減輕壓力，放松心態(tài)。

初二孩子英語聽不懂怎么辦

方法1：牢記句型。英語的句型種類繁多，常見的就有肯定句、否定句、祈使句、疑問句、簡單句、并列句、復(fù)合句、主動(dòng)句和被動(dòng)句這十種。這些句型都有自己特定的成分構(gòu)成和語法規(guī)則，彼此之間差別很大，又容易混淆。

如果不了解這些語法構(gòu)成和規(guī)則，即使熟悉每一個(gè)單詞也難以理解全句的意思。針對這種情況，在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們應(yīng)該牢記并掌握這些句型，并在日常會(huì)話和聽力理解中加強(qiáng)練習(xí)，直到運(yùn)用自如。

方法2：擴(kuò)大詞匯量。只有詞匯量積累到一定程度，才能順利地遣詞造句以及正確領(lǐng)會(huì)句子的意思。因此擴(kuò)大詞匯量是提高聽力的必要手段。但同學(xué)們也要注意不要太偏重于必須聽懂每個(gè)單詞，否則就會(huì)形成聽到不熟悉的單詞，就無法再專心聽下面內(nèi)容的壞習(xí)慣。