高中學習不再簡單，一個成績優秀的學生的背后，會有一個優秀的家庭做支撐。一個成績下滑的孩子背后，更需要一個強有力的家庭給他溫暖，給他信心。不到最后一刻任何事都有可能發生，無論你是不是高三孩子，在學習上都要保持精進的狀態，要有啃下硬骨頭的決心。

高三學生成績差還能趕上來嗎

高三學生成績差還能趕上來，啥時候都來得及。

家長要正確認識高中階段的學習，這段時期只是孩子人生中的一段旅途，首先考慮的應該是讓孩子感到學習的快樂和培養學習興趣，而不是在此時就耗盡學習動力，到高中和大學就會沒有后勁。

至于學生，老師的引導很重要，有什么事，可以和老師多溝通，讓老師來開導學生，不要向孩子發脾氣，這樣沒用。

高三學生成績差，和高一高二打下的基礎有很大的關系，高三成績不好，想要努力，雖說距離高考越來越近了，但是也不算太晚。所以說高三成績差就該拿起書本、安心學習。

放下一切覺得自己做不到的焦慮心情，只需要打開書本，從一科開始，慢慢積累最基礎的知識點，然后再進行下一科。

高中數學的學習當中，遇到不會的問題一定要記錄下來，請教老師或是同學都是可以的，千萬不要想著一會再說，這樣就很容易因為一些事情耽誤，從而導致自己一拖再拖，問題沒有及時解決，以致于積累的越來越多。

高三的知識就是這樣，綜合高一高二的基礎外加上進行延伸拓展和拔高，所以很多時候，遇到了坎不及時解決，就無法解決這道問題，當把這個難題克服了之后，你就會發現，原來這道題是這么的容易做出來。

家長和孩子全方位努力！

分析原因，到底是方法不對還是態度不認真，找到原因，就需要改正和調整，這個需要孩子深刻認識時間的緊迫性，并從心里愿意做出改變，同時還需要有意志力和堅強的信念。

而這只是第一步，也是最難的，大多數孩子第一步做不到，那么學習的狀態就不會有所改變，學習的效率也無法提高，那么結果可想而知。當然家長如果花更多時間去監督和陪伴孩子學習，那么就會是孩子堅持的更長久，改變的更快速，從而提高成功的可能性。

其次要找到知識的薄弱點，針對性查缺補漏，只要孩子不笨，一般都會有效果，這是很系統的很專業的工作。只能更多看孩子自身的反思和有意識的努力，如果父母本身有能力就更好了，父母多陪伴和幫助孩子對孩子的促進作用是很大的。

做好孩子思想工作，做好學習規劃，扎扎實實地學，不放過每一道錯題難題，有問題積極提問，按照老師的要求聽好每堂課，做好每一次作業，分析每一次考試。把心態沉下來，認認真真，這樣學習也會有很大進步。

高三學生為什么成績差？

1、舊錯屢犯，成績難提高。這種現象的產生是因為不少同學沒有從錯題中總結經驗，沒有找出犯錯的根本原因，而是一味認為自己沒有記住。其實，有些錯誤的產生是因為錯誤思維造成的。

2、不注意知識系統化。不把知識系統化，是復習效益低下的最根本原因之一。沒有系統，就難有頭緒，各知識間就彼此孤立，各部分內容復習到什么火候，哪些地方過關了，哪些地方還是薄弱環節，心中無數。

3、據個人喜好下工夫。許多考生學科發展不平衡，對某個學科感興趣，或者對感興趣的老師所任教的學科格外用功，成績突飛猛進。但是對不喜歡的科目漠不關心，成績無法提高，學科間的差距越來越大。

4、沒找到適合自己的方法。有的考生在高考復習中，不可謂不努力，但成績就是上不去，就是因為沒找到適合自己的方法。

高三生想要提高成績，這三點很重要！

1、改變學習切入點

成績不好的高三學生應該根據自己的實際情況，按照自己的進度開展復習，借助輔導書和相關學習資料，把高一高二的內容學一遍。

把平時耗在無意義的作業上的時間擠出來，多做做基礎題、多背背單詞和公式。跟著自己的規劃走，而不是被老師牽著鼻子走，并全力把基礎知識搞扎實，這樣學習成績會有所改觀。

2、合理分配時間，提升復習效率

高三復習任務非常繁重，每天都會有大量的信息流經過我們的大腦。對于那些學習成績一般的學生來說，這簡直是一種煎熬。因此應該壓縮復習時間，同時增加復習頻率。

晨讀為例，可以讀20分鐘英語，再花10到20分鐘時間做兩道基礎題；中午午休早起10分鐘，把上午學的幾個知識點過一遍；晚上復習時間“切得更碎一點”，每個科目學習時間不超過30分鐘，中間再預留幾分鐘休息時間。

3、找到學習的自信，保持精力充沛

學習成績不好的學生通常學習自信心不是很足，除了少數幾個基本處于放棄狀態的學生，大多數學生的心理壓力都很大，他們的精神繃緊，情緒也不太穩定。

因為不自信，他們會經常懷疑當下拼搏的意義；他們焦慮、不安，睡眠不足，精力不濟。要解決這個問題，必須想盡辦法找到學習自信。