16歲的女孩正處于青春叛逆期，這也是孩子成長(zhǎng)過程中最后一個(gè)叛逆階段。在這個(gè)階段，孩子會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的逆反心理，所以也會(huì)變得很難溝通，所以這也是親子關(guān)系最容易破裂的時(shí)期。面對(duì)16歲叛逆期的女孩，父母該怎么辦呢？

16歲的女孩叛逆期父母該怎么辦

1、多和孩子交流

家長(zhǎng)要審視一下自己對(duì)孩子的關(guān)心是否太少，如果平時(shí)關(guān)心不夠，有問題了就來管教，孩子很難聽進(jìn)父母的意見。所有，平時(shí)就要關(guān)心孩子最近是否發(fā)生了什么事情，多和孩子溝通交流，了解孩子的內(nèi)心世界，可以幫助孩子改善叛逆的情況。

2、調(diào)整心態(tài)

孩子叛逆是成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，這是很正常的成長(zhǎng)過程中必經(jīng)歷的。家長(zhǎng)要調(diào)整心態(tài)，不要孩子到了叛逆期就如臨大敵。要給予孩子耐心與關(guān)愛，幫助孩子慢慢的走出叛逆期，不要強(qiáng)制性的壓抑孩子的叛逆，這只會(huì)使孩子更加的不愿意和父母親近。叛逆期，沒有那么可怕，家長(zhǎng)的心態(tài)要放平和。

3、堅(jiān)持正面教育

家長(zhǎng)要用積極、鼓勵(lì)的教育方式代替簡(jiǎn)單、粗暴的教育方式。贊美、表揚(yáng)是一種肯定、一種認(rèn)可，能使孩子朝著積極健康的方向發(fā)展。對(duì)有不良行為的青少年非打即罵，不僅毫無效果，甚至?xí)恪Ｒ獔?jiān)持正面教育，對(duì)青少年的具體情況進(jìn)行具體分析，通過講道理使他知道自己錯(cuò)在哪里，并鼓勵(lì)他進(jìn)行改正。

4、學(xué)會(huì)跟孩子做朋友

想跟16歲叛逆期的孩子有效的溝通，最好的方法就是不要把他當(dāng)孩子，而是學(xué)會(huì)和他們做朋友。做朋友就意味著：平等，尊重，理解和支持，孩子最需要的就是這些。所以當(dāng)家長(zhǎng)以朋友的身份去和孩子進(jìn)行溝通，孩子會(huì)覺得很放松，也愿意去和你溝通交流。

16歲的女孩叛逆期有哪些表現(xiàn)

1、追求獨(dú)立自主

16歲左右的女孩，會(huì)通過一些行為來追求獨(dú)立自主。比如說她們會(huì)經(jīng)常獨(dú)自外出，不愿意讓父母跟著，自己想要做一些事情但不愿意告訴家長(zhǎng)，喜歡自己取主意，這些行為都是她們追求獨(dú)立自主的表現(xiàn)。

2、親情淡漠

16歲的女孩進(jìn)入叛逆期，也等于進(jìn)入了“多事之秋。此時(shí)由于心理的不斷發(fā)展，他們的情緒自控能力比孩提時(shí)有了較大的提升，學(xué)會(huì)掩飾、隱藏自己真實(shí)情緒，出現(xiàn)心理”閉鎖“的特點(diǎn)。過去愛說愛笑的孩子，進(jìn)入青春期變得沉默寡言。他們常把自己關(guān)在房間里，很少和父母交談，甚至拒絕父母的關(guān)愛。

3、有自己獨(dú)特、個(gè)性化的審美

這個(gè)階段孩子對(duì)穿著、發(fā)型會(huì)非常在意，而且有自己的審美觀，父母給買的衣服如果不喜歡，他可能會(huì)一次也不穿。大夏天可能也要留個(gè)長(zhǎng)發(fā)型，拒絕小時(shí)候父母給安排的涼快寸頭。

16歲女孩不聽管教怎么辦

1、少說多聽，讓孩子自由的表達(dá)，鼓勵(lì)孩子將自己的想法說出來。切記不要隨意反駁、打斷孩子，即便他的想法與你的觀念不符，但這都是小事兒，孩子的想法一會(huì)一變，不一定能堅(jiān)持多久，但也有可能會(huì)有自己的執(zhí)著。

2、耐心溝通，叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽不進(jìn)去。家長(zhǎng)在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

進(jìn)入青春期孩子叛逆越來越普遍，尤其是女孩子很多家長(zhǎng)們都不忍心對(duì)孩子們進(jìn)行批評(píng)，只能夠容忍著孩子們，所以漸漸的孩子們叛逆情況越來越嚴(yán)重，到后來甚至?xí)霈F(xiàn)輟學(xué)的現(xiàn)象，這時(shí)候的家長(zhǎng)們才開始后悔莫及。那么，16歲的女孩叛逆期父母該怎么辦？

16歲的女孩叛逆期父母該怎么辦

1、多和孩子溝通一下。和孩子談?wù)勑模袝r(shí)候，是家長(zhǎng)太理解孩子了，導(dǎo)致孩子不知道天高地厚，那么理解，單方面是不夠的，需要雙方都理解一點(diǎn)。不妨找個(gè)心平氣和的時(shí)間，和孩子坐下來心平氣和的聊一聊，和孩子說說你換位思考過，你知道自己有過錯(cuò)，要孩子也換位思考，想想父母，父母之所以這么做是為了什么，是為了父母自己還是為了孩子，這樣孩子就能很大程度上理解父母，從而化解相當(dāng)多的矛盾。

2、很多時(shí)候孩子對(duì)父母的不理解，不是因?yàn)闆]有換位思考，而是沒有經(jīng)歷過就沒有體驗(yàn)，孩子上中學(xué)，也不小了，何不讓孩子體驗(yàn)一下生活的困難，有時(shí)候一體驗(yàn)，孩子就會(huì)在一夜之間長(zhǎng)大，作為家長(zhǎng)也不要舍不得讓孩子吃苦，把孩子送到親人朋友開的飯館或者快餐店讓孩子體驗(yàn)一下生活，體驗(yàn)一下父母的不容易，那個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)明白，原來和自己天天吵架的父母這么不容易，這樣孩子在心智上會(huì)成熟許多。

3、保守孩子秘密。和孩子成為朋友的家長(zhǎng)常常會(huì)知道孩子非常隱私的秘密，比如早戀，面對(duì)這種情況不要拿出家長(zhǎng)的思維，為了處理這件事而鬧到學(xué)校去，這既然是孩子的秘密，你就應(yīng)該站在孩子的思維處想想，正確領(lǐng)導(dǎo)孩子去想，作為孩子的小伙伴，家長(zhǎng)思維就要拋棄，完全作為一個(gè)忠心耿耿的小伙伴，這樣孩子才會(huì)信任你。

16歲的女孩叛逆期心理變化

1、否定性

對(duì)學(xué)校、教師的教育和學(xué)校制度，表現(xiàn)出一種不認(rèn)同、不信任的反向思考和無端否定。

2、評(píng)判性

（1）評(píng)判學(xué)校和老師，評(píng)判老師的教學(xué)和行為。由于對(duì)學(xué)校部分老師的不認(rèn)同和抵制，對(duì)老師所教的學(xué)科與相關(guān)科目學(xué)習(xí)出現(xiàn)滑坡情況；

（2）評(píng)判社會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)面情況不接受和不理解。

3、對(duì)抗性

對(duì)父母十分冷淡，關(guān)系距離加大。認(rèn)為父母的管教不太符合我的現(xiàn)實(shí)生活標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施消極抵制、明顯對(duì)抗；不接受傾向明顯，甚至公開敵對(duì)；要求他們做的事情偏偏不做，或者反其道而行之。

4、冷漠性

對(duì)抗造成與父母關(guān)系惡化，對(duì)父母對(duì)我的不尊重行為產(chǎn)生厭惡和反感，產(chǎn)生關(guān)系情感的冷漠情況和行為上的違拗性。面對(duì)父母?jìng)牡难蹨I不可以使他們動(dòng)情。