如果孩子不愿意上學(xué)，家長不能一味逼迫，而應(yīng)該采用正確的方式引導(dǎo)。不能歸咎于孩子，要與孩子站在同一立場(chǎng)。找到孩子不愿意上學(xué)的原因，認(rèn)真傾聽孩子的真實(shí)想法，并與孩子一起解決問題。

孩子不愿意上學(xué)家長應(yīng)該怎么辦

1、理解原因

與孩子進(jìn)行溝通，了解為什么不愿意上學(xué)。可能存在諸如欺凌、學(xué)習(xí)問題、健康問題或家庭問題等原因。了解原因有助于采取相應(yīng)的解決方法。

2、鼓勵(lì)參與活動(dòng)

鼓勵(lì)孩子參與與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)，如課外班、運(yùn)動(dòng)或藝術(shù)活動(dòng)。這些活動(dòng)可以激發(fā)孩子的興趣和動(dòng)力，并幫助他們與同齡人建立社交關(guān)系。

3、提供支持和鼓勵(lì)

在孩子面臨困難時(shí)提供支持和鼓勵(lì)。讓他們知道你關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，愿意幫助他們解決問題，并同時(shí)表達(dá)對(duì)他們的期望和信任。

4、給予孩子安全感

和諧溫馨的家庭氛圍能夠給予孩子內(nèi)心足夠的滋養(yǎng)，讓孩子感受到被接納和關(guān)愛。通過培養(yǎng)親密關(guān)系和信任，幫助孩子建立對(duì)新環(huán)境的積極信心。

孩子不愿意上學(xué)的原因

1、與同學(xué)相處情況不太好

隨著孩子不斷長大，他們的社會(huì)意識(shí)和融入集體的需求都不斷增強(qiáng)，但每個(gè)孩子能力不同，可能現(xiàn)實(shí)沒有和孩子自己預(yù)期中的感覺好，孩子會(huì)很失落。或是覺得自己在學(xué)校里有朋友，或是感覺跟同學(xué)們格格不入。

2、討厭老師

如今很多老師喜歡加大作業(yè)量、閱讀量等手段來對(duì)付應(yīng)試教育，孩子完不成作業(yè)又會(huì)被老師批評(píng)，所以懼怕討厭老師，產(chǎn)生排斥心理，主要源于無法接受批評(píng)和指責(zé)。

3、害怕考試

大部分有考試焦慮的傾向，害怕失敗是導(dǎo)致這類孩子厭學(xué)的原因。家長、老師給了孩子太大的壓力，或者是孩子自己自尊心太強(qiáng)，擔(dān)心自己考不好，所以會(huì)很緊張。臨近考試，成績不見提高，考生對(duì)考試產(chǎn)生恐懼心理。

4、討厭父母

家長逼得太緊，家長為了孩子能取得優(yōu)秀的成績，除了課堂上的知識(shí)外，又額外為孩子增加了各種補(bǔ)習(xí)班，孩子壓力過大。如果父母不加了解，一味簡單、生硬地管教，就會(huì)迫使子女產(chǎn)生反抗的情緒和行為。

孩子不愿意上學(xué)裝病怎么辦

孩子們裝病不愿意上學(xué)的普遍問題是在學(xué)校，可能是學(xué)習(xí)，可能是學(xué)生和老師的關(guān)系。家長應(yīng)該主動(dòng)聯(lián)系班主任，及時(shí)了解問題產(chǎn)生的原因，優(yōu)先鼓勵(lì)兒童，提供精神支持，如果有條件，也可以組織孩子參加集體活動(dòng)增強(qiáng)和老師同學(xué)的感情，減少孩子的抵觸情緒。

孩子如此抵觸學(xué)校可能是學(xué)校里還有其他孩子欺負(fù)他或做錯(cuò)事要受到老師的批評(píng)了。家長必須和孩子溝通，了解他為什么不去上學(xué)。如果被欺負(fù)，應(yīng)該和老師交流。

孩子生病時(shí)父母要保持好情緒，真的生病了需要家長為孩子做正確的治療決定，裝病的孩子看到家長的反應(yīng)只會(huì)變本加厲，孩子們假裝生病的根本原因是，成年人對(duì)生病的孩子提出的要求大大降低了，而且過分滿足孩子的需求。

當(dāng)然也要注意孩子是否是真的身體不適，若是真的不適也不要用言語先一步給孩子判定錯(cuò)誤，會(huì)傷到孩子的自尊心。

現(xiàn)在的孩子可能會(huì)因?yàn)橐恍┰虍a(chǎn)生厭學(xué)的情緒，他們對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，還會(huì)對(duì)家長的說教露出不滿的情緒，甚至?xí)c家長有頂嘴的行為，我們家長對(duì)于這樣的孩子，就需要多多關(guān)注，多給予孩子一點(diǎn)愛。

孩子不愿意上學(xué)家長應(yīng)該怎么辦

1、理解孩子，并進(jìn)行引導(dǎo)

有時(shí)候孩子厭學(xué)的情緒就是一段時(shí)間的，就像成年人的工作一樣，有時(shí)候也會(huì)產(chǎn)生不想上班的想法，更何況還是孩子呢，其實(shí)學(xué)習(xí)壓力有時(shí)候也是蠻大的。

父母要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)睦斫夂⒆樱诤秃⒆诱f話的時(shí)候，要把孩子放在平等的位置上，而不是一味的指責(zé)孩子，要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了自己讓孩子變的更好。

2、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

孩子現(xiàn)在不愿意上學(xué)，那家長可以利用孩子喜歡的形式，如游戲、親子互動(dòng)、打卡等輔助學(xué)習(xí)，也可以帶孩子參加各種實(shí)踐活動(dòng)，在接觸自然、人際互動(dòng)的過程中激發(fā)孩子們的好奇心與求知欲，從而讓孩子能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

3、教育孩子要保持言行一致

人生避免不了社交。當(dāng)孩子們踏入校門第一天起，就開始了真正意義上的獨(dú)立社交。但是每個(gè)孩子的性格是不同的，當(dāng)遇到一些社交困難，孩子又知道如何化解的時(shí)候，這將是非常痛苦的上學(xué)體驗(yàn)。

所以作為家長，在思想上，就要教會(huì)孩子明辨是非；在行為上，幫助孩子樹立家規(guī)；在情緒調(diào)整上，允許孩子有起伏，并引導(dǎo)孩子正確表達(dá)；在心態(tài)上，一定要學(xué)會(huì)尊重孩子，營造孩子解決問題的機(jī)會(huì)，最重要的是，家長平時(shí)處理家庭沖突的策略，會(huì)潛移默化地影響孩子，所以家長在教導(dǎo)孩子的時(shí)候要注意言行一致。

4、讓孩子去體驗(yàn)生活的苦

若你是公司負(fù)責(zé)人，就可以帶孩子去看看公司里高管和最底層工作的工作，然后再看看他們各自的工資收入，看看差距有多大；若你是農(nóng)民，那就帶著孩子去地里做點(diǎn)農(nóng)活，看看孩子有什么想法。

可以說就是不管自己是什么工作，總能找到讓孩子去體驗(yàn)生活的苦。這樣，孩子的心理會(huì)有改變，會(huì)認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在不上學(xué)讀書，以后的生活會(huì)很困難的，從而讓他產(chǎn)生回到學(xué)校讀書的想法，你的行動(dòng)就成功了。