高三的孩子本身所具備的壓力就非常的大，如果孩子不能及時的緩解自己的情緒，就有可能出現厭學不想學習的情況，也有可能因為學校比較高壓的環境，導致孩子想要在家自學，但這樣他的學習效率是不會高的。

高三孩子不去學校要在家學怎么辦

首先，同學們一定要想辦法說服自己，給自己強大的心理暗示。你要相信你的老師，可以幫助你提高成績。

其次，做好個人學習計劃安排。在高三最后三個月時間里，同學們除了要上課跟著老師的進度一起復習之外，也要有自己的學習計劃安排。有些時候你自己安排的一些學習內容，可能更適合你自己。甚至會在自己的安排下，提高不少成績。

最后，學習氣氛非常濃的班級，整體的學生成績也一定不錯，學習效率也會很高。大家在這種學習環境下，更有學習動力。

如果真的是不討厭學習，那么有兩個辦法來應對！第一種辦法是就清楚地告訴自己：我去學校不是為學校，是為自己而去的！腦海里以及心里全都充滿了自己的生活和未來！其他什么都不想也不管！第二種如果真的是不能看到學校，或是進入學校的大門，那么只要想學習，在哪里都可以學習。

高三孩子厭學怎么辦

1、要把培養高三孩子的學習興趣放在首位。青少年的厭學現象有多方面的原因，與現實的教育方式缺乏對高三孩子學習興趣的培養有關。要因材施教，從培養興趣上下工夫，逐步培養高三孩子學習的積極性。要大力強化探究反射，培養好奇心，激發學習興趣，在此基礎上大量吸納知識。

2、多一些信任和鼓勵，培養高三孩子的自信心。“好高三孩子是夸出來的。”這是一句名言，建議家長對高三孩子的管教不要過分嚴厲，多一些信任和正面鼓勵，引導他建立良好的行為模式。

作為老師，對學生應以表揚優點為主，激發高三孩子學習的積極性，讓高三孩子自覺克服不良行為，不要傷害高三孩子的自尊心，要讓高三孩子自認為是一名好學生，自我約束，自然會向好學生方向發展。

3、父母和老師要經常溝通，教育觀點要一致。對高三孩子的教育，不僅是老師，而且家長也非常重要，對高三孩子的教育要求要一致起來。否則，會讓高三孩子無所適從，產生矛盾與對抗。

高三學生厭學的原因

1、在很多高三學生的心中，學習是為了考大學而準備的。這樣做根本無法激發孩子的學習興趣，很多知識在升入大學之后根本用不到。學生面臨的是升學難，就業難，特別是一些成績不是很好的高三學生，更是感到升學無望，從而產生厭學心理。

2、很多高三學生在學習的過程中，喜不喜歡某一學科是取決于教師的好惡。而一些老師講課乏味，高三學生就對該學科產生厭惡，進而產生厭學心理。

3、很多高三學生感覺自己讀書很累是因為自己的壓力過大或是學習方法不當造成的。老師和家長施加壓力，增加學業負擔；對學科不感興趣，學習被動；學習效率地下，不想繼續讀書等等，這些都是造成高三學生厭學不想讀書的原因。

首先當孩子提出這樣的想法時，我們作為家長一定不要急著去批評孩子，要了解其中的原因，是因為孩子自身的壓力過大，還是在學校和同學老師發生了矛盾，只有了解原因，才能幫助孩子一起去解決問題。

孩子不去學校在家學怎么辦

1、了解自己的情況

首先，學生需要了解自己的情況。自學并不是適合所有人的方法，有些人需要借助老師和同學來激發學習興趣和動力。因此，學生需要慎重考慮自己的學習方式和性格，決定是否適合在家自學。

2、制定計劃

在家自學無論是學科上還是時間上都需要更加嚴格的計劃。學生需要制定詳細的學習計劃，包括每天要學習的科目、時間安排、閱讀材料等。實行嚴格的計劃能夠幫助學生保持學習狀態并且提高學習效率。

3、建立自己的學習習慣

在家自學需要建立健康的學習習慣，比如說保持規律的作息、養成良好的自我管理能力、注意飲食等。高三學生的自我管理能力和自控力非常重要，這點尤其需要注意。

4、借助家長或老師的幫助

學生可以借助家長或老師的幫助，讓他們幫忙制定學習計劃、進行學習輔導、監督學習進度等。家長和老師的協助能夠幫助學生更好地完成學業。

高三孩子不去學校怎么回事！家長一定不要大意！

1、心理的變化

高三學生本就是青春期和叛逆期的結合，所以這個時候生理上和心理上的變化，會導致孩子有情感上的變化。有些學生就會因為自身的這種情感變化從而陷入茫然無措的心理中，又沒有人可以傾訴，所以他們選擇厭學來排解自己的這種心理。

2、心理素質不好

有一些同學，其實他們學習成績并不差，只是他們總是感覺自己隨時就會退步，隨時就會被其他同學追趕而上。所以到了高三復習的時候，他們總是心神不寧，導致自己出現了厭學的情緒。

其實會有這種情況出現，是因為孩子不夠相信自己，還有一點就是同學們可能基礎知識并不很牢固，另外就是好勝心太強。

3、不良因素的誘惑

比如孩子在外面是不是交到了不好的朋友或者是沉溺于游戲之中，這些外界的不良因素會對高三學生的學習和成長造成嚴重的不良后果。還會讓他更加叛逆，總想著跟家長和學校抗爭，有很多自己的想法。

4、不喜歡某個老師

很多高三學生在學習的過程中，喜不喜歡某一學科是取決于教師的好惡。而一些老師講課乏味，高三學生就對該學科產生厭惡，進而產生厭學心理，從而不愿意去學校上學。

5、情感類的困惑

處于青春期的孩子，時常會遭遇情感的糾結。比如心中暗戀某個人，卻不敢表白而深度壓抑；或者向自己鐘愛的異性表白，對方卻不予理睬或者拒絕；當然也可能在與別人的相比中覺得自己某些不稱意或身世卑微……所有這一切，都會讓孩子心理受到打擊，讓其在學校里感覺到很孤立。如果屬于此類情況，家長應幫孩子及時解惑。