我們需要明確一點，孩子抄襲并不是一個好習慣，也不是一個可取的行為。因此，我們需要采取一些措施來幫助孩子改正這個問題。

孩子暑假作業(yè)抄答案怎么辦

一、正確的引導。首先應該給孩子樹立獨立自主的觀念，讓孩子知道獨立自主的重要性。以及告訴他抄答案是一種不好的行為。當孩子有了明辨是非的能力，就很少出現(xiàn)這種情況了。其實作業(yè)抄答案要看是什么作業(yè)，如果是文科性質(zhì)可以抄，抄完之后利于孩子加強記憶。

但是數(shù)學益智類方面的題不能抄答案，因為這樣孩子可能會出現(xiàn)不動腦筋的現(xiàn)象，下次題還是不會做。所以也要辯證地看待孩子抄答案，這件事情根據(jù)不同的學科，不同的作業(yè)進行不同的對待。

以前我都是靠吼或者嚴加管教孩子，基本都是徒勞無功，而且讓孩子更加反感了。但是在途途課堂學習了一段時間，終于知道怎么跟孩子正確相處，并且引導孩子有了正確的價值觀，不再像之前一樣對立和不服管教，現(xiàn)在我跟孩子更像是朋友的關(guān)系！

二、告訴孩子道理。只要孩子掌握了學習技能，有一些題的答案還是可以抄的。這時候就需要父母加強對孩子的作業(yè)定期檢查，讓他在抄的時候還要保證自己的學習能力不下降。

其實抄作業(yè)并不可怕，可怕的是孩子一直抄作業(yè)。這種事情要跟孩子講道理，用道理來感化他。對一些文科性知識需要背的答案，孩子是可以抄的，但一些需要動腦子的孩子就要自己做了。

三、把正確的結(jié)果收起來。抄襲答案肯定是不正確的，而且也不好，不僅讓孩子失去了實踐的機會，還讓孩子學會投機取巧，不利于正直人格的培養(yǎng)。所以家長要把答案給孩子撕了，放在一邊。但不要說我看到你抄答案了，把它收起來。可以說，老師統(tǒng)一通知，讓家長把結(jié)果收起來，給孩子保留面子就不會發(fā)生沖突。

四、告訴孩子知識的重要性。嘮叨和責罵都會反造成孩子的逆反心理，家長應該從自身角度開始勸導孩子。告訴孩子知識的重要性，學習不是首要的成功之路，但知識是一個人的素質(zhì)儲備。現(xiàn)在放棄的只是寫作業(yè)，相當于放棄了未來人生中盡可能有的多種選擇。

孩子暑假作業(yè)為什么抄答案

1、孩子不會做。

有些孩子上課沒仔細聽，做作業(yè)之前又不看書，碰到作業(yè)就不會做了。作業(yè)不會做，又不好向老師交差，再說面子上也過不去，于是就開始抄作業(yè)。

2、孩子懶得做作業(yè)。

這一類孩子比較少，大都是學習成績很不好，又沒有多少上進心的孩子，他們有“死豬不怕開水燙”的英雄氣概，對老師布置的作業(yè)不屑一顧。

3、孩子來不及做。

這類孩子最多了，幾乎每個孩子都說老師的作業(yè)太多了。在當前應試教育情況下，老師為了提高學生的學習成績，不得不進行“題海戰(zhàn)術(shù)”。現(xiàn)在有些學校為了提高升學率，拼命地給學生增加作業(yè)量，還規(guī)定學生一天必須完成一定的作業(yè)量。有的孩子竟然要寫到十一二點，結(jié)果是學生受累，家長受氣。

4、孩子怕做錯。

現(xiàn)在的作業(yè)都有標準答案，孩子最怕自己的作業(yè)跟答案不一樣。有時候，孩子苦思冥想地寫上答案，結(jié)果還是錯，弄到最后不再相信自己。所以，有些孩子一開始做作業(yè)，就在想：我做的會不會和答案不一樣？因此當家長們經(jīng)常看到孩子在作業(yè)本上涂改，可能就是為了接近標準答案。

如何教育孩子不抄作業(yè)

孩子之所以抄作業(yè)是因為自己不會或者沒時間但又必須完成，所以，要針對原因來教育孩子。

首先，家長要做到對于孩子做作業(yè)這件事不能反應過激，要允許孩子犯錯，只要在孩子做錯題的時候給予耐心的指導，讓孩子不要害怕犯錯，知道犯錯是正常的，請教家長就能學會正確的，有面對做作業(yè)的信心。

其次，引導孩子合理規(guī)劃時間，形成每天的學習習慣，這樣，就讓孩子有足夠的時間去完成作業(yè)，同時，在孩子學習的時間不要總是去打擾孩子的思維。

再次，告訴孩子學習的目的，不是為了完成作業(yè)，而是通過做作業(yè)檢驗自己學習的手段，是一個難得的更加提升自己，鞏固復習的機會，讓孩子有一個正確的心態(tài)去面對作業(yè)。

最后，抄作業(yè)不是孩子自己的責任，孩子就是孩子需要監(jiān)督，需要指導，即使老師會去檢查作業(yè)，但那已經(jīng)是表面結(jié)果，而孩子的學習過程和面對學習的態(tài)度是由家長來引導的，對孩子有足夠的耐心孩子就不會為了交作業(yè)而抄作業(yè)。