在幼兒園階段，不管是學(xué)校老師，還是家長(zhǎng)們，都感覺(jué)到孩子管理和教育相對(duì)較容易，可是到了小學(xué)，尤其是孩子上三年級(jí)時(shí)難度就突然增大了。孩子們不愿意聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話(huà)，自我意識(shí)明顯增強(qiáng)，再用原來(lái)的老辦法去管教根本不起作用。

三年級(jí)孩子不聽(tīng)話(huà)怎么教育

1、放穩(wěn)心緒冷靜對(duì)待，不能跟孩子賭氣

每個(gè)小學(xué)生都會(huì)有叛逆期，而家長(zhǎng)要保證有正確的應(yīng)對(duì)態(tài)度，千萬(wàn)不能跟孩子賭氣，如此只會(huì)使得三年級(jí)愈加叛逆。家長(zhǎng)不能跟孩子發(fā)生太大的沖突，也不建議家長(zhǎng)和孩子講道理，不然最后的結(jié)果除了與孩子的矛盾加大，不會(huì)有任何作用，家長(zhǎng)不妨冷靜下去，給自己和孩子一個(gè)緩沖的時(shí)間，這樣對(duì)于雙方都有好處。處于叛逆期的三年級(jí)學(xué)生會(huì)極大程度的討厭家長(zhǎng)的命令式言語(yǔ)，因此三年級(jí)家長(zhǎng)務(wù)必要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待，平心靜氣的與小學(xué)生交談，如此才能真正掌握學(xué)習(xí)疑難，幫助孩子解決其內(nèi)心存在的心理問(wèn)題。

2、讓孩子充當(dāng)一次“小大人”

父母常常抱怨現(xiàn)在的孩子對(duì)父母漠不關(guān)心，缺少責(zé)任感，他們不知道，孩子的責(zé)任感是要從小培養(yǎng)的，如果你總在孩子面前表現(xiàn)出一副風(fēng)雨無(wú)阻的樣子，孩子就會(huì)認(rèn)為父母是不需要他們關(guān)心照顧的。因此，父母?jìng)儾环僚紶柊缫淮稳酰蚝⒆忧笾銜?huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)孩子竟因此變成了懂事的“小大人”，而你也可以從孩子的做法中獲得很多東西。

3、給孩子一個(gè)體驗(yàn)失敗的機(jī)會(huì)

美國(guó)教育家卡樂(lè)爾?桑德堡說(shuō)：“順境當(dāng)然可以出人才，但逆境也可以出人才。而且在逆境中經(jīng)過(guò)挫折和千錘百煉成長(zhǎng)起來(lái)的孩子才更具生存競(jìng)爭(zhēng)力。”也就是說(shuō)為了增強(qiáng)孩子的耐挫力，父母?jìng)儾环劣幸庾R(shí)的給孩子創(chuàng)造一些適度的挫折，這種挫折教育對(duì)增強(qiáng)孩子的心理承受能力大有好處。

4、多鼓勵(lì)、少指責(zé)

孩子雖小，但也有自己的自尊心，打罵孩子不僅傷害孩子的心靈，還會(huì)與孩子越走越遠(yuǎn)。對(duì)待孩子，應(yīng)多鼓勵(lì)、少指責(zé)，把“你能不能不這樣”換成“我希望你能這樣做”，選擇讓孩子更容易接受的方式，平時(shí)要善于觀察孩子的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，使孩子更加自信，更容易接受父母的建議。