孩子厭學我們應該這樣正確引導，首先要找到孩子厭學的根源，比如厭學的根源是因為家長給的壓力過大或是孩子自己給自己的壓力過大，沒有達到他預期的目標，所以他從心里開始抵觸學習，那我們就要引導孩子正確認識學習壓力，平衡競爭的心里因素。

孩子厭學心理怎么辦

第一步：傾聽孩子的心聲

當孩子表達不愿上學的情緒時，首先要做的是傾聽。不要急于給予解決方案，而是讓孩子暢所欲言，表達內心真實的感受。或許他們會因為某個具體的原因而感到困擾，可能是與同學關系、學業壓力或者其他個人問題有關。傾聽不僅可以讓孩子感受到關心，還能更好地了解問題的根源。

第二步：理解孩子的擔憂

在傾聽的過程中，我們需要盡量理解孩子的擔憂。這可能需要我們換位思考，回想自己小時候的經歷，以及當前社會對孩子的壓力。有時候，孩子可能只是需要一個發泄的渠道，而我們的理解和支持就是最好的發泄方式。同時，理解孩子的擔憂也是更好地制定后續行動計劃的基礎。之前我可能給孩子的壓力太大，導致和孩子之間有很多問題，孩子厭學叛逆不聽話讓我很頭疼，在高途美好家庭學了一段時間的家庭教育知識后，才明白教育孩子的技巧！現在孩子愛學習也聽話，相處像朋友一樣！

第三步：積極引導，樹立正確的學習態度

孩子說不想上學了我要怎樣勸說？在理解孩子的擔憂之后，我們需要積極引導他們，幫助他們樹立正確的學習態度。可以通過與孩子共同探討學習的意義、未來的發展機會以及知識的魅力等話題，引導他們重新審視學校生活的重要性。同時，我們也可以分享一些自己的學習經驗，告訴他們每個人在成長過程中都會面臨困難，但通過努力和堅持，最終都會取得成功。

第四步：建立積極的學習環境

為了幫助孩子更好地適應學校生活，我們可以一起努力建立積極的學習環境。這包括制定合理的學習計劃，為孩子提供足夠的學習資源，以及關注他們的學業進展。同時，要注意孩子的身體和心理健康，確保他們有足夠的休息和娛樂時間，從而更好地應對學業壓力。

第五步：激發孩子學習的興趣

孩子對學校失去興趣可能是因為對學科內容缺乏興趣。在這種情況下，我們可以通過激發孩子學習的興趣，使學習變得更加有趣和吸引人。可以嘗試引導孩子參與一些與學科相關的實踐活動、課外興趣班或者參觀活動，幫助他們發現學習的樂趣，從而更加主動地面對學校生活。

孩子產生厭學情緒的四個原因

孩子產生厭學情緒，主要有以下四方面原因：

1、學習成績跟不上，受到來自老師、家長和同學的壓力、責怪和鄙視。

2、與人際關系差有關。由于性格的原因，有些孩子人際關系差，經常與同學們吵架甚至打架，導致同學們都不喜歡他，從而使他感到在學校沒意思，產生了厭學情緒。

3、沒有樹立正確的學習動機。有些孩子不明白學習的真正意義，總認為是為父母而學。聽到社會上一些關于讀書無用的說法，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對學習沒什么興趣，甚至厭學。

4、學業負擔過重，產生逆反心理。為了讓孩子上一個好學校，老師、家長不斷給孩子施加壓力，增加學習任務，以致孩子無法承受，從而對學習感到厭倦，甚至厭世。

如何預防孩子厭學情緒

1、培養孩子對學習的興趣，可與孩子的特長結合起來。其實，特長與學習并不矛盾。很多有特長的孩子，學習成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習上來，從而使二者相得益彰。

2、避免過度地批評和指責。很多厭學的孩子，學習跟不上，經常受到老師的批評、家長的責怪以及同學的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經常逃學。老師和家長要避免過度地批評和指責，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學習能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學習的興趣也容易被激發出來。

3、盡量減輕孩子的心理和學業負擔。老師和家長要盡量減輕孩子的學業負擔和心理負擔，結合青少年的心理特點施教，做到寓教于樂，勞逸結合。

4、幫助孩子建立良好的人際關系。鼓勵孩子多參加集體活動，多與同學交往。教會孩子理解和尊重他人，讓孩子學會傾聽，學會表達贊美和感謝。當孩子與同學發生沖突時，家長要給予正面引導，幫助孩子正確處理沖突。