正常情況下，高中生不愛學習時，首先了解他不愛學習的原因，然后告訴他學習的重要性，激發他學習的興趣，最后多鼓勵孩子吧。

高中孩子不愛學怎么辦

1、合理與孩子交流，疏導不良心情。

其實，大多數孩子在高中的時候都會有或多或少的焦慮。厭學倒是不可怕，可怕的是鉆牛角尖和妄自菲薄。所以家長要和孩子交流，這就顯得十分重要了。不良心情應該得到疏導和發泄，否則在這種心情下，孩子是沒辦法好好學習的，天然也談不上好好迎接高考。心情來得快去的也快，這就得讓家長花點心思給孩子做疏導工作了。

2、稍稍放慢一下節奏，豐富一下生活內容。

人都有心理疲乏期，這十分正常。盡管臨近高考，累了也要放松放松，稍作調整。家長這時候千萬別講什么大道理，尤其是高考怎么這么重要啊，你一放松，人家他人就可能把你超越去了等等。你這樣只能平添焦慮、煩躁，沒任何積極的作用。

3、外界不良因素的誘惑。

高中生厭學，需求家長格外注意的便是看看高中生是不是被外界不良要素所誘惑了，比如高中生在外面交到了一些不好的朋友或許是沉溺于網絡游戲之中了。這些外界的不良要素都是會對高中生的學習和成長形成嚴峻的不良后果的。

4、家長對孩子要注意鼓舞的方式方法。

學會贊許和鼓舞，家長有必要懂得，語言贊許會對孩子的學習起到很大的鼓舞作用，對孩子的前進要及時給予肯定。在批判孩子的時候要注意場合和適度。平常要以表彰為主，少用批判、責怪，批判過多，會使孩子心情低落，學習時更易犯錯誤。

5、調整心情擺正心態

與存在厭學心情嚴峻的孩子講道理效果是十分微弱的，甚至會發生相反的效果。因而，在這種情況下，家長首先要做的不是苦口婆心，而是改善自己的心態，不要一見了孩子就一臉苦大仇深的姿態，給孩子一點空間，為孩子營建一個安全舒適的環境也是很重要的。

為什么高中生厭學的越來越多

1、家長希望值太高

當前的高中學生的家長們無不望子成龍、望女成鳳，關于子女提出不切實際的希望方針，致使不少學生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，不免不灰心泄氣，發生厭學心情，甚而逃避或放棄。

2、對學習認識上的偏差

對發現知識、了解知識、掌握和運用知識的難度估計不足或認識不深，認為垂手可得，成果一旦遇到困難便知難而退。缺乏對學習難度充分認識的心思準備，由此繁殖厭學心情。

3、不知道為啥學

誰的青春不蒼茫？要說真正的學習意圖，又有幾個人能說清？弄不清楚這個問題很正常，可是因這個問題而發生厭學或者說讀書無用的主意就不對了。不知道為啥學的原因便是方針不清晰，而有一個清晰的方針是努力的動力，十分重要。

高中孩子叛逆家長怎么做才好呢

1、轉變相處方式：家長都不愿意改變，怎么要求孩子轉變

孩子升入初中之后，家長就要意識到跟孩子之間的相處方式需要進行一些改變。其實有的家長在孩子四五年級的時候已經感受到這種變化了，如果那個時期家長已經做了一些適當的調整，到了青春期，遇到的壓力可能會少一些。

幫助厭學或者不愿意學習或者是拒絕去上學的孩子，家長首先要做的就是增進溝通，改善親子關系，尤其是要減少強制性的語氣。很多親子關系不好就是因為家長不愿意聽孩子的觀點，覺得孩子說的都是錯的，孩子在家里面情緒肯定會不好。所以家長在這個時候盡量要學習一些跟孩子和平交流的習慣和語氣。

2、控制情緒：父母相互監督

用暴躁的語氣去跟孩子說話，或者是用盛氣凌人的語氣去交流，效果肯定適得其反。所以這個階段家長控制情緒是非常重要的。如果父母雙方情緒都比較急躁的話，就要互相提醒一下。

3、學會欣賞孩子

來自父母的鼓勵和欣賞對于這個階段的孩子來說是非常重要的。但往往這個階段家長覺得孩子太叛逆了，太不聽話了，所以對孩子的批評，指責會比較多，讓孩子沒有價值感。欣賞青春期的孩子要從多方面入手，要讓孩子感覺自己是有價值的。

4、鼓勵孩子正確應對人際關系。

對于人際關系緊張的孩子，對于這種情況，我們就要分析原因有哪些，有的是跟同學之間發生沖突了，有的是跟老師之間的，有的孩子是難以融入到集體當中，不理解同伴的聊天內容。關于人際關系家長也應該和孩子多聊天，給孩子多一些鼓勵，支持。