必須建立開(kāi)放的溝通渠道，讓孩子理解游戲上癮的影響并告訴他們?yōu)槭裁葱枰刂朴螒驎r(shí)間。父母應(yīng)該限制游戲時(shí)間，并確保其適度。還可以給孩子提供其他有益的活動(dòng)，比如鍛煉身體、讀書和社交活動(dòng)等，以最大程度地減少游戲上癮的風(fēng)險(xiǎn)。

初中生打游戲入迷了怎么辦

1、陪伴和溝通

家長(zhǎng)要盡量去填補(bǔ)孩子內(nèi)心空虛的地方，多一些真誠(chéng)的陪伴，多一些真誠(chéng)的溝通。

2、轉(zhuǎn)移注意力

家長(zhǎng)要適度轉(zhuǎn)移孩子的注意力，發(fā)現(xiàn)孩子真正的興趣點(diǎn)，并盡力培養(yǎng)。讓孩子發(fā)現(xiàn)還有比游戲好玩得多、有意義得多的事情在等著他做。

3、創(chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境

生活中多理解和支持孩子，為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境，孩子浸潤(rùn)在愛(ài)的環(huán)境中，內(nèi)心充實(shí)安全，會(huì)更有利于戒掉游戲。

4、融入孩子的世界

參與孩子的游戲，放松的時(shí)候可以一起玩耍，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，和孩子擁有共同的話題，才能夠真正擁有對(duì)游戲的發(fā)言權(quán)，從而更容易和孩子溝通，確立玩游戲的規(guī)則。

5、讓孩子明白后果

家長(zhǎng)要讓孩子明白，無(wú)法控制自己并沉迷于游戲的后果，可以有意無(wú)意透露一些負(fù)面的新聞，讓他清楚沉迷游戲的可怕后果。

6、尋找人生目標(biāo)

家長(zhǎng)要多帶孩子參加公益活動(dòng)，讓孩子多看人生不同的側(cè)面，提升他愛(ài)心和責(zé)任心，學(xué)會(huì)尋找人生的意義和目標(biāo)，也會(huì)淡化游戲的欲望。

初中生為什么會(huì)玩游戲入迷

1、家庭環(huán)境不好。

爸爸媽媽聯(lián)系不好以及工作過(guò)忙，都會(huì)對(duì)孩子形成損傷和忽視。在這種環(huán)境下，孩子長(zhǎng)期得不到關(guān)愛(ài)和關(guān)注，情感上的需求也無(wú)法得到滿足，就會(huì)挑選逃避現(xiàn)實(shí)，跑到游戲中去尋覓安慰，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)沉迷游戲的現(xiàn)象。

2、孩子身邊缺朋友。

孩子在現(xiàn)實(shí)日子中交不到朋友，或者是被同學(xué)架空。沒(méi)有朋友意味著缺少溝通，這樣的人特別容單發(fā)生心理問(wèn)題，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)變得越來(lái)越孤僻，只愿意和自己玩，就很簡(jiǎn)單沉迷游戲，在游戲中尋覓高興，來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。

3、孩子學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。

孩子每天在校園里面上課，回到家寫作業(yè)，再加上考試和檢驗(yàn)，讓孩子整個(gè)人疲憊不堪。這個(gè)時(shí)候孩子就很想放松一下，再加上游戲具有易上手和樂(lè)趣性，孩子可以很快融入進(jìn)去，所以游戲就成了孩子釋放壓力的一種方法。

家長(zhǎng)如何與初中孩子相處

1、能用陳述別用反問(wèn)

家長(zhǎng)的連環(huán)問(wèn)看似是關(guān)心，其實(shí)對(duì)于初中的孩子來(lái)說(shuō)，是問(wèn)責(zé)，是壓力。可以陳述自己觀察到孩子的細(xì)節(jié)來(lái)做切入，千萬(wàn)不可以帶入自己的主觀判斷，有可能形成錯(cuò)誤的引導(dǎo)。

2、能用接納別用挑剔

有的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子驕傲，對(duì)于孩子獲得的進(jìn)步選擇說(shuō)“潑冷水”的話，這樣不僅會(huì)打擊孩子的自信心，還會(huì)促使孩子失去分享欲。

3、耐心傾聽(tīng)，平等交流

對(duì)待孩子像就朋友一樣，耐心傾聽(tīng)，平等交流，而不是以長(zhǎng)輩的身份施壓，時(shí)間久了，孩子容易封閉自己，覺(jué)得父母不懂自己，交流就會(huì)越來(lái)越少。

4、對(duì)孩子感興趣的事物表現(xiàn)出欣賞和感興趣

不要用自己的價(jià)值喜惡來(lái)評(píng)判孩子的鑒賞力，就算孩子喜歡的東西你看不上眼，也不能流露出不屑，要知道，孩子會(huì)對(duì)父母的價(jià)值判斷非常敏感。父母反對(duì)他喜歡的，他就會(huì)感到憤怒，并產(chǎn)生逆反心理。

5、建立共同話題，進(jìn)行雙向溝通

家長(zhǎng)平時(shí)可以多跟孩子聊聊學(xué)習(xí)以外的事情，比如他的朋友、喜好，以及當(dāng)天的新聞，或者主動(dòng)分享自己的故事和經(jīng)歷，成為孩子的“自己人”，這樣更容易獲得孩子的信任和認(rèn)同，對(duì)話效果也會(huì)事半功倍。