當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子追星的時(shí)候，父母不要利用自己家長(zhǎng)的權(quán)威，呵斥、打罵孩子，首先，要心平氣和的和孩子溝通，問(wèn)問(wèn)孩子，這個(gè)明星你喜歡他或她什么優(yōu)點(diǎn)，為什么喜歡他或她等話題，讓孩子感覺(jué)到你對(duì)這個(gè)明星也是感興趣的，這樣有利于接下來(lái)的溝通，不會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

孩子追星癡迷怎么辦

1、挖掘孩子內(nèi)心真實(shí)想法

與其和孩子爭(zhēng)吵不休，不如多花點(diǎn)時(shí)間了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，問(wèn)清楚孩子為什么會(huì)追星？然后針對(duì)孩子最真實(shí)的想法給予引導(dǎo)。

如果是缺少關(guān)愛(ài)和復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境造成的,人和朋友應(yīng)該給孩子更多的關(guān)懷，并且家長(zhǎng)要及時(shí)和孩子溝通、讓他的情緒得到釋放，更讓孩子感受到親情和家庭的溫暖。

2、合理引導(dǎo)、尊重孩子

很多父母在對(duì)待追星這個(gè)問(wèn)題時(shí)，都幾乎像小欣媽媽一樣持反對(duì)態(tài)度，認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，不應(yīng)該荒廢學(xué)習(xí)，追星是一件玩物喪志事，讓人沒(méi)有動(dòng)力。

其實(shí)父母要做的就是尊重孩子的想法，并且告訴孩子：追星要有一定的"度"，也可以反問(wèn)孩子，你為什么喜歡他？大部分孩子對(duì)于偶像只局限于外表。

其次告訴孩子，不要只在乎這些膚淺的表面，而應(yīng)該研究明星為什么舞蹈跳的那么好？歌唱的那么棒？挖掘他們的長(zhǎng)處。

學(xué)習(xí)明星這些可貴之處：堅(jiān)定的意志，為夢(mèng)想而奮斗的決心、高貴的品質(zhì)，讓孩子以明星為榜樣，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和優(yōu)點(diǎn)。

3、和孩子一起追星

家長(zhǎng)要做的就是陪伴孩子一起追星，一起去欣賞，一定程度上能讓孩子在追星的事情上不那么盲目，一起探討交流，可以增進(jìn)父母和孩子的感情。

也只有這樣才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，成為孩子的知心好朋友，建立溝通的前提，讓父母更加看清楚孩子是將偶像作為學(xué)習(xí)的榜樣還是盲目的追求？這個(gè)追星是否可以讓孩子成為最好的自己。

當(dāng)父母遇到孩子追星的問(wèn)題之后，也不要過(guò)度著急，如果實(shí)在不知道該怎么辦了，可以參考以上3個(gè)方法，其實(shí)孩子在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)出錯(cuò)。

孩子為什么會(huì)追星

因素一，樹(shù)立模仿對(duì)象。

人是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來(lái)的，而最主要的學(xué)習(xí)形式便是模仿。模仿是分階段、有規(guī)律的：

上學(xué)以前：孩子主要模仿父母(此階段父母在孩子的心中是“無(wú)所不能”的)；

上學(xué)以后：進(jìn)入青春期以前，學(xué)生主要模仿老師(此階段老師在學(xué)生心中是“無(wú)所不知”的)；

上學(xué)以后：進(jìn)入青春期以后，青少年便開(kāi)始向更遠(yuǎn)、更大的外部世界尋找模仿對(duì)象，甚至?xí)┰綍r(shí)空，把歷史人物、文學(xué)形象、未來(lái)戰(zhàn)士當(dāng)成模仿對(duì)象。

由此可見(jiàn)，父母、老師、偶像在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，充當(dāng)?shù)亩际恰俺砷L(zhǎng)標(biāo)桿”的角色，而這種模仿對(duì)象的更替規(guī)律則是與人追求更高、更強(qiáng)、更完美的心理相符合的。

因素二，尋找情感寄托。

在心理學(xué)上“青春期”又被稱(chēng)為“心理斷乳期”，在這個(gè)階段，青少年追求獨(dú)立的意識(shí)不斷加強(qiáng)，與父母的關(guān)系會(huì)變得相對(duì)疏遠(yuǎn)，因此需要一種新的情感依托關(guān)系來(lái)重建個(gè)體的心理平衡，而偶像往往就是新的情感寄托對(duì)象。

青少年在心里會(huì)經(jīng)常與自己的偶像進(jìn)行對(duì)話，向偶像傾訴自己的夢(mèng)想以及煩惱，而偶像作為一個(gè)“理想化的形象”當(dāng)然不會(huì)對(duì)崇拜者冷言冷語(yǔ)、橫加指責(zé)，這對(duì)青少年緩解青春期焦慮是具有一定正面作用的。

因素三，迫于從眾心理。

所謂“從眾心理”是指?jìng)€(gè)體受群體行為或公眾輿論的影響，產(chǎn)生心理壓力，從而調(diào)整自己的行為，與群體行為或公眾輿論導(dǎo)向保持一致，以緩解心理壓力的心理活動(dòng)。

通俗地講，就是我們常說(shuō)的“隨大流”、“趕時(shí)髦”，比如在一些“選秀”節(jié)目開(kāi)賽時(shí)，你的孩子也許對(duì)某個(gè)歌手并沒(méi)什么感覺(jué)，可經(jīng)常聽(tīng)周?chē)娜苏務(wù)撍⒆放跛愕暮⒆颖銜?huì)不由自主地加入進(jìn)來(lái)，搖旗吶喊，推波助瀾，這就是“從眾心理”。

孩子追星，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確引導(dǎo)

1、別把追星看成是一種錯(cuò)誤的行為

首先，家長(zhǎng)必須正確地看待孩子追星的行為。追星并不是一件壞事情，只要追得不過(guò)火，能夠理性去欣賞明星的音樂(lè)、電影或者演技，這種興趣是可以促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展的。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的愛(ài)好，理解孩子的需求，不要一味地反對(duì)或者打壓孩子的追星行為。

2、引導(dǎo)孩子明確自己的價(jià)值觀

當(dāng)孩子開(kāi)始追星之后，家長(zhǎng)需要引導(dǎo)他們建立正確的價(jià)值觀。家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子進(jìn)行交流，教會(huì)他們?nèi)绾涡蕾p優(yōu)秀的藝術(shù)品，如何辨別不好的影視作品，讓孩子懂得追星只是一種娛樂(lè)形式，并不應(yīng)該因此忽略自己的學(xué)習(xí)和生活。家長(zhǎng)也應(yīng)該告訴孩子，明星的成功是她們多年辛苦努力的結(jié)果，鼓勵(lì)他們自己努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

3、提醒孩子不要盲目崇拜明星

明星是公眾人物，他們的生活和行為都會(huì)引起公眾的關(guān)注，但這并不代表他們的言行就是正確的。家長(zhǎng)需要告訴孩子，在追星的過(guò)程中，不要盲目崇拜明星，也不能因?yàn)橄矚g某個(gè)明星而無(wú)限制地模仿她們。比如，近幾年發(fā)生的偶像緋聞等事件，可能會(huì)對(duì)孩子造成不良影響，家長(zhǎng)需要及時(shí)加以引導(dǎo)和教育。

4、適度控制媒體的曝光度

在現(xiàn)代社會(huì)中，由于媒體的普及和發(fā)展，各種新聞、綜藝節(jié)目、電視劇等都可以輕松地進(jìn)入千家萬(wàn)戶。如果孩子經(jīng)常接觸這些媒體，也許會(huì)對(duì)其產(chǎn)生負(fù)面影響。所以，家長(zhǎng)需要適度控制孩子所接觸的媒體東西，讓孩子接觸到更多的正能量、優(yōu)秀的文化，以增強(qiáng)其好的思想和品德素質(zhì)。

5、培養(yǎng)孩子的自我認(rèn)知和自我控制能力

家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自我認(rèn)知和自我控制能力。孩子應(yīng)該明白，自己的行為會(huì)對(duì)自己或者他人造成怎樣的傷害，同時(shí)也要學(xué)會(huì)在遇到困難或者挫折時(shí)如何調(diào)整自己情緒，避免過(guò)度沉迷于追星中而忽略了其他的重要事情。培養(yǎng)孩子自我認(rèn)知和自我控制能力是培養(yǎng)他們健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。