20歲叛逆期也是可能的，每個(gè)孩子的叛逆期不同，有的時(shí)間長有的時(shí)間短。叛逆期的孩子很多是想證明自己，不想要家庭家長的太多管束。家長可以試著和孩子談心，有的孩子很想做刺激的事情，可以嘗試帶孩子去玩過山車、蹦極等游戲。

20歲叛逆期正常嗎

20歲叛逆期是正常的現(xiàn)象。青春期發(fā)育的不斷提前，讓叛逆期的出現(xiàn)范圍也有很大的改變，一般會(huì)提前10歲，而且在20多歲的時(shí)候，也會(huì)出現(xiàn)。叛逆期的持續(xù)的時(shí)間長短與個(gè)性因素有很大的關(guān)系，而且與生活環(huán)境、生活環(huán)境、家庭教育也有很大的關(guān)系。當(dāng)家人的關(guān)心不夠，或者關(guān)心過多的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象。因此家長要多與孩子溝通，與孩子保持平等，從他的角度出發(fā)，也可以緩解孩子叛逆的現(xiàn)象。

1、多提建議或選擇條件

因?yàn)槲覀冎溃涯嫫诘暮⒆佣际窍矚g反著做，那么要是家長這個(gè)時(shí)跟孩子提出要求的話，叛逆的孩子顯然是不會(huì)答應(yīng)的。當(dāng)您這樣做的話不但達(dá)不到自己的期望，更是能夠使得自己生氣和懊惱，如果靜下心來好好想想就會(huì)知道這是在強(qiáng)迫孩子達(dá)成自己的愿望，而不是讓孩子過得更好。但是如果您給予孩子的是選擇條件的話，即使叛逆的孩子會(huì)有挑剔的的現(xiàn)象，當(dāng)至少能夠讓孩子有避讓和選擇的自由權(quán)。

2、與孩子保持平等

有些家長受傳統(tǒng)觀念的影響較深，認(rèn)為孩子理所當(dāng)然地應(yīng)該聽父母的，他們常常以自己為長輩而自居，習(xí)慣于對(duì)孩子居高臨下，喜歡對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令，要求孩子對(duì)自己惟命是從，孩子稍有些不順從，孩子稍有些異議，便采取高壓政策把孩子的嘴堵上。但是這些家長忘了，孩子已經(jīng)20歲，已經(jīng)開始有了自己的主意和想法，當(dāng)他認(rèn)為自己是對(duì)的時(shí)候他會(huì)堅(jiān)持己見，當(dāng)他認(rèn)為自己沒有受到家長公平待遇的時(shí)候他會(huì)逆反。

3、多和孩子溝通

多創(chuàng)造和孩子溝通的機(jī)會(huì)，20歲叛逆期的孩子不喜歡太過刻意的談話，特別是那種教育式談話，大道理，要多融入孩子的世界，在玩與娛樂中和孩子溝通，通過孩子感興趣的事情，利用這些事情和孩子交流，把你的想法融進(jìn)去。

20歲的女兒太叛逆怎么教育

教育方法因人而異，需要因材施教。

20歲的女兒正處于青春期，叛逆是正常的心理反應(yīng)，可能是她試圖尋找自己的獨(dú)立性和身份認(rèn)同。

作為父母，可以理解她的需求，并嘗試與她進(jìn)行溝通，建立良好的家庭氛圍和親子關(guān)系。

同時(shí)，要尊重她的個(gè)人空間和獨(dú)立思考的權(quán)利。

除了溝通和理解，還可以通過培養(yǎng)她的興趣愛好，提供適當(dāng)?shù)淖灾鳑Q策機(jī)會(huì)，以及引導(dǎo)她樹立正確的價(jià)值觀和人生觀等方式，幫助她逐漸成長為一個(gè)獨(dú)立、負(fù)責(zé)任的成年人。

孩子叛逆期的教育誤區(qū)

1、漠視孩子的感受

孩子發(fā)脾氣、胡鬧、沉默不語等行為的背后，往往都是他們內(nèi)心深處某種需求的表達(dá)。如果家長只是以自己的角度來看待問題，不理解孩子的感受，甚至置之不理或懲罰孩子，那么會(huì)讓孩子感到被忽視、被冷落，從而惡性循環(huán)下去。

2、對(duì)孩子采取強(qiáng)制管制

部分家長常常以權(quán)威姿態(tài)來管理孩子，強(qiáng)迫孩子按照自己的想法去做事。這種做法不但不能解決問題，反而會(huì)讓孩子感到壓抑和反感，失去親子關(guān)系中應(yīng)有的真實(shí)和互動(dòng)。孩子會(huì)認(rèn)為家長不尊重自己的選擇，從而產(chǎn)生反感。

3、情緒化、失控的表現(xiàn)

家長可能會(huì)因?yàn)楹⒆优涯嫫诘男袨槎a(chǎn)生各種情緒，例如焦慮、恐懼、憤怒等等，這些情緒會(huì)在行為上流露出來。如果家長不能控制自己的情緒，常常失控，就會(huì)讓孩子感到心理上的不安全感，從而增加了孩子叛逆的程度。

4、依靠懲罰、獎(jiǎng)勵(lì)打破溝通

家長常常采用懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的做法，來規(guī)范孩子的行為，但這種做法往往是行不通的，孩子很容易產(chǎn)生反感和不理解。它打破了家長與孩子應(yīng)有的溝通機(jī)制，也很容易讓孩子產(chǎn)生敵意。