孩子寫作業磨蹭，關鍵是孩子還沒有形成自覺學習的好習慣，還沒有發現學習的樂趣，總覺得寫作業為了應付老師，應付家長的，所以孩子覺得學習是痛苦的，是被逼的，才會找各種借口拖延寫作業。

小孩做作業拖拉磨蹭怎么辦

一、首先要讓孩子明白做作業的目的。

做作業的目的是為了檢驗學習到的新舊知識點是否掌握并能靈活運用。而且做作業就像是模擬考試一樣。只不過考試不讓看書，做作業的時候好像比較自由一點。但其實不都是做題么。

二、其次要教會孩子做作業的正確步驟。

許多孩子一說做作業，就是掏出作業本，開始做題。其實這是不正確的。正確的步驟應該是先把老師今天講的內容看一遍，這就是在復習。然后再做題，這樣可以避免做題的時候不會了再翻書，節省時間。做題的時候盡量不翻書，就像考試的一樣，這樣也能提高孩子的思考能力。久而久之，考試的時候孩子也就不會有怯考的可能性了，因為考試跟平時做作業差不多，考試的時候壓力也就小了。

三、再者要規定做作業的時間。

孩子做作業磨蹭，一做就是三個多小時，做完也就該睡覺了。這樣對孩子的身心成長都不利，孩子也會因為沒有玩的時間而越來越厭學。家長最好能夠了解孩子的作業量，然后給孩子限定做作業的時間，讓其盡可能在限時內做完。

孩子寫作業超級慢，這是什么原因呢

記憶力比較差。對于記憶力差的孩子，可能從小就不喜歡背誦，也不擅長記憶，而且在童年時期也很少接觸唐詩宋詞和英語，這就造成在上學以后別的同學需要一小時就能背好的文言文和課本，記憶力差的孩子可能需要幾個小時，甚至是分成兩三天來背誦。

寫字速度慢。有些孩子寫字速度慢，主要還是源于在平時寫字少，甚至除了寫作業不怎么寫字，那么不管寫什么作業，自然會顯得速度慢，想要提速也提不了。

運算能力差。這一點必須引起孩子父母的重視，因為如果孩子的運算能力差，那么在學校里和考試中是很吃虧的，不說做題的正確率如何，如果運算能力差，很可能連考試題都做不完。

粗心大意，學習態度不嚴謹。有些同學在寫作業的時候，總是粗心大意，做一道錯一道，這樣下來越學習越沒有信心，最后會養成做完一道題就檢查一道的壞習慣，特別耽誤時間。學習和做題，最好就是不馬虎，等到做完一套題以后再檢查。

非要完全理解。孩子畢竟還小，也不是學者，因此在學習和做作業的時候，不要探究過多與課本內容無關的知識，除非是學有余力。如果我們將遇到的每個公式和原理，都非要探究原理和掌握詳細的推導過程，對于學習這門課程和提高思維能力自然是好的，但對完成作業來說就不是好事了。

最好還是先按照套路引用公式，完成當天的作業，再有時間的情況下，再詳細探究知識點背后的原理。

如何引導孩子主動學習

孩子的自制能力都很差，要希望孩子主動學習，只有一個辦法，就是讓他對所學的內容產生興趣。

作為家長就要設法培養孩子的興趣，孩子一旦對所學內容產生了濃厚的興趣，家長就成功了一多半。有興趣的孩子，從家長督促要他學，變為自己學，主動學習的興趣由此產生。

培養孩子學習興趣的辦法是家長要重點研究的，很多家長，恨鐵不成鋼，習慣威脅、壓力、利益誘惑等，這些都解決不了根本問題，只是暫時的興趣轉移。

培養孩子的興趣。重點在于家長本身要懂一些心理學常識，對孩子不能施壓，要多鼓勵，學習中發現孩子的優點多鼓勵，反復鼓勵。俗話說，好孩子是夸出來的。此話從某個角度看是對的。

還要注意孩子的長處和愛好，針對孩子的愛好因材施教。比如和孩子一起討論書中名的內容，把書中的內容和故事、典故結合起來講，相互猜謎，互相提問等。數學也可以變為游戲形式，培養孩子的興趣。比如培養孩子讀書的習慣，發現他的興趣，針對性的購書，一次不要購很多，一本一本買。購來書不直接交給她，可以放在沙發上或他容易發現的地方，并不告訴他，讓他自己去發現去看，自己看容易進入，如果你命令他看沒有了神秘感也許他就不看了。