相對來說不應該用手機。因為高中課業(yè)繁重，時間緊，抵抗力差的同學就可能用手機玩游戲，導致學習成績下滑。如果自控能力強，用手機幫助自己查閱資料。所以要看看高中生自己情況來定。

高中生到底該不該用手機

對于高中生是否應該使用手機，這個問題沒有絕對的答案，因為它取決于許多因素，包括學生的年齡、自律能力、學校的政策等。

手機可以提供許多便利，例如方便與家人和朋友保持聯(lián)系、查找信息、使用學習應用等。然而，它也可能對學生的學習和生活產生負面影響，如過度使用手機導致的學習分心、不良信息的接觸、電子設備依賴癥等。

以下是一些需要考慮的因素：

1、學生的年齡和成熟程度：一些高中生可能已經有足夠的自律能力和判斷力，可以在適當?shù)那闆r下使用手機。然而，也有一些學生可能還沒有成熟到能夠有效管理手機使用。

2、學校的政策：一些學?？赡軙薪够蛳拗茖W生使用手機的政策。在這種情況下，學生應遵守學校的規(guī)定。

3、家長的指導：家長在這個問題上扮演著重要的角色。他們可以通過設定規(guī)則、限制使用時間、監(jiān)督使用情況等方式，幫助孩子養(yǎng)成良好的手機使用習慣。

總的來說，關鍵是找到一個平衡點，既能讓學生享受到手機帶來的便利，又能防止過度使用或不當使用手機。家長和學校應共同努力，為學生創(chuàng)造一個有利于健康成長的環(huán)境。

高中生玩手機有什么弊處

一般來說，高中生迷戀小說的眾多，而看小說很容易導致熬夜，然后睡眠不足，影響聽課質量，導致惡性循環(huán)。

手機是與外界聯(lián)通的一個工具，高中生確實應該了解一下世事，而不是只埋頭苦讀，但我們都知道手機上的東西太混亂，部分高中生很難區(qū)分是非，這樣容易導致他們陷入盲區(qū)，例如讀書無用論之說。

玩游戲，其實大部分玩游戲的目的并不是因為游戲，而且為了獲得那種矚目感，例如當初風靡一時的天天酷跑，很多人是為了獲得取得高分后受人矚目的感覺。又如如今的王者榮耀，又有多少人是為了娛樂而玩，為的只是高段位后，受人矚目。（雖然這大多是自我感覺受人矚目）高中也存在這種心態(tài)，所以一旦游戲流行，就很難戒除，這樣不免會影響生活。

大部分人說玩手機可以放松一下自己，其實更好的放松方式是和同學打打球，下下棋之類的，而不是自己一個人默默地打游戲。等到大學及以后我們會慢慢發(fā)現(xiàn)，很難找到可以對弈的人，很難找到可以交心的朋友。那時候，恐怕也只有玩手機才能放松了。這又何嘗不是一種悲哀呢。

如何引導孩子合理使用手機

1、要對手機進行監(jiān)管。不要讓孩子隨意就可以拿到手機，這樣他會時刻想著手機，不好好學習和吃飯，有可能完全沉迷進去。

2、玩手機要有計劃性。孩子玩手機，就必須要和孩子商量好時間，具體玩手機多長時間，不能任由孩子隨意看。將手機密碼設置成為手紋識別，這樣只有在你的同意下，孩子才能打開手機去玩。

3、正確引導孩子，家長要以身作則。不要在手機上下載游戲等app，其實有好多情況孩子都是跟家長學的。家長用手機玩游戲，孩子也就知道手機可以玩游戲了。如果家長將手機用到學習上，孩子也會往這方面發(fā)展的。

4、在網上報學習班。家長可以為孩子在網上報一些有用的學習班，學習到知識以外，還可以分散他的注意了，就可以讓他知道，網絡是用來學習。