要先跟孩子溝通，找到孩子厭學(xué)的原因，然后逐步引導(dǎo)。這個時期的孩子，正處于叛逆期，要做好溝通引導(dǎo)工作，不能以家長的身份威逼孩子，最好利誘，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性和知識的力量，逐漸回歸學(xué)習(xí)。

高一孩子厭學(xué)不愿意去學(xué)校怎么辦

孩子不愿上學(xué)，肯定有他的原因，首先我們要站在孩子的角度去看問題，幫他排憂解難。也許他理解問題有些幼稚，畢竟孩子已經(jīng)十四五歲了，在充分維護孩子自尊的前提下，讓問題慢慢冷卻下來，孩子會決出正確的選擇。

比如說，和同學(xué)鬧矛盾，討厭他，不愿看到他。我們先采取上課正常，晚自習(xí)回家的辦法，和老師充分溝通，請他要好的同學(xué)一起來幫他轉(zhuǎn)變。把矛盾一點點化解。

如果是孩子剛上高一，對高中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)模式不適應(yīng)，學(xué)習(xí)跟不上造成的厭學(xué)心理。就要和老師一起幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力趕上來。需要請家教的一定要及時請，否則課程越拉越大，更不好趕。家長和老師及時溝通的，其孩子的學(xué)習(xí)一定不會差。

高一孩子掉隊是什么原因

高一掉隊的學(xué)生很多，原因是多方面的，只有找到原因，才能對癥下藥！

一、學(xué)習(xí)態(tài)度的原因：不想學(xué)，肯定是學(xué)不好，這個誰都沒有辦法，也是老師最頭疼的問題，如果是這個問題，主要解決方法就是給孩子樹立目標，不是宏觀目標，比如考大學(xué)、考好大學(xué)；不是太高的目標：比如上北大清華。而是短期的目標，孩子稍微努力就能達到的目標。

二、學(xué)習(xí)能力的問題：高一9門正課，作業(yè)非常多，很多學(xué)生，尤其是乖巧的女生，成績下降，就是因為無法處理好作業(yè)的問題，各科都想學(xué)好，結(jié)果都沒學(xué)好，而且還落下一些重要的科目，比如數(shù)學(xué)。再就是高中課程難度比初中大了很多，學(xué)生會出現(xiàn)上課聽不懂的情況，課下作業(yè)做不完做不會，就會形成惡性循環(huán)。

如果是這個原因，建議孩子正確處理各科組合，重要的學(xué)科，難度大的學(xué)科，作業(yè)要重點做，其他作業(yè)可以簡單做，不要眉毛胡子一把抓。其次，對于思維要求高而且上課聽不懂的學(xué)科，一定要提前預(yù)習(xí)。如果上述無法做到或者做了也沒有效果，那也不用擔心，因為高二分班后，把那些學(xué)不好學(xué)科還有機會扔掉。

不適應(yīng)高中，還有其他原因，比如師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系等方面，都需要一個過程，只要思想不滑坡，辦法總比困難

高一孩子不適應(yīng)學(xué)校怎么辦

1、引導(dǎo)思想法。結(jié)果不好不要緊，最可怕的是孩子失去了斗爭的勇氣。高中生的價值觀還沒有形成，遇到困難就退縮是一種正常現(xiàn)象，家長在給予孩子更多的理解與寬容后，要幫助孩子樹立正確的價值觀，要讓孩子學(xué)會迎難而上。其實很多不敢嘗試的孩子，大多都是因為父母批評多鼓勵少，才導(dǎo)致害怕出錯。所以家長在與孩子溝通的過程中，一定要以鼓勵為主，盡可能的給孩子增加學(xué)習(xí)的信心。

2、樹立形象法。行勝于言，家長喊破喉嚨不如投入到切實的實際行動當中，幫助孩子一起找到學(xué)習(xí)中存在的問題，既能讓孩子感到關(guān)愛，也能讓孩子有了學(xué)習(xí)的動力。

3、心理疏導(dǎo)法。高中時期孩子心理非常敏感，在平時溝通中，家長要及時針對孩子暴露出的心理、學(xué)習(xí)問題進行梳理引導(dǎo)，幫助孩子找到正確的發(fā)泄方式，讓其精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當中。

高一是孩子轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，如果孩子沒有快速的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)環(huán)境，那么高二、高三會很快被拉下來，想要努力追上，也會耗費很大的力氣。希望每位家長在幫助孩子過程中都給予充足的耐心。