可以把手機直接沒收，然后跟小孩好好的溝通一下，比如放假在家，周末的時候完成作業之后可以酌情給他玩一玩。并且規定好一定的時間就可以了。

高中生帶手機去學校家長怎么辦

第一、及時告知老師，讓老師把孩子的手機收上去。家長給孩子買手機的原因很多，比如方便與之聯系。但學校是不允許學生帶手機進校園的，一旦被發現，肯定會第一時間收走。所以，當家長發現孩子拿手機去學校，一定要及時和老師取得聯系，讓老師把他的手機收走，等放學了再還給他。

第二、等孩子從學?；貋砗煤煤退麄冋務劇＿@個事情已經發生，家長們需要想的是解決辦法。家長可以和孩子聊一聊，告知他不要把手機帶進學校，就算要帶，那也要第一時間交給老師保管。這是很好的平衡辦法，千萬不要藏著掖著，還偷偷在學校使用。

第三、強制性的收回，不再給他們使用手機不進學校是不少地方的規定，如果孩子把手機帶進去，且屢禁不止，大人們要采取強硬措施了。即收回他們的手機，只允許他放學或者放假再玩兒。這是從源頭上杜絕把手機帶到學校的措施，家長們要謹慎使用。

高中生為什么容易沉迷手機

1、生理需求。親密感，手機游戲能讓孩子有身臨其境的感覺，以及視覺的帶入感。

2、安全需求。生活中，只要孩子做錯，有些家長就各種貶損罵。相反，手機能讓孩子有安全感，比如打錯游戲還可以重來，可以接受錯誤的后果，不會被傷害。

3、社會需求。在游戲中，孩子有歸屬感和責任感，在游戲中跟同伴PK,分工明確，被同伴信任，有存在感，被同伴依賴，能展現自己，是被認可的。

4、尊重需求。在游戲中，孩子有價值感，每次打贏過關斬將，被同伴認可，存在感極強。存在感越強，他就越迷戀這種感覺。

5、自我需求。每次游戲勝利都能被同伴和隊友們認同稱贊，戰勝別人的感覺特別快樂，特別有成就感。

高中生迷戀手機怎么處理

1、建立坦誠的關系，留出溝通的時間和空間

在孩子使用手機的問題上，家長和孩子之間需要建立坦誠的關系，讓孩子感受到家長的理解和支持。同時家長也要注意留出一個適當的時間和空間給孩子，讓他們有機會表達自己的想法和感受。

2、給予肯定的反饋，鼓勵孩子的努力

家長需要給予孩子肯定的反饋，鼓勵他們的努力和成功。在談話中，不要只關注孩子的問題和錯誤，也要注意關注孩子的能力和成就。

3、和孩子一起討論手機使用的重要性和限制

家長需要和孩子一起討論手機使用的重要性和限制。可以通過教育孩子關于健康和比較安全使用手機的知識，制定規定和時間表，幫助孩子控制自己的手機使用。

4、嘗試理解和關注孩子的需求和興趣

孩子有時會在某種感受和興趣中找到比較安全感和滿足感，家長需要理解和關注孩子的需求和興趣，嘗試提供更多的支持和激勵。