絕對弊大于利，正確使用手機有助于學習，例如搜索不會題答案，但是絕大多數學生控制不住自己，用手機玩游戲上網娛樂，荒廢了學業。

高中生用手機的利與弊

高中生用手機的利

1、學習工具：手機可以作為學習工具，幫助高中生查找資料、閱讀電子書籍、使用學習應用程序等，提高學習效率和便利性。

2、信息獲取：手機可以幫助高中生獲取各種信息，包括新聞、科學知識、文化資訊等，拓寬他們的視野。

3、溝通工具：手機可以方便高中生與家人、朋友和同學保持聯系，加強社交和溝通能力。

高中生用手機的弊

1、分心學習：手機會分散高中生的注意力，導致他們在學習時無法集中精力，影響學習成績。

2、社交問題：過度使用手機可能使高中生與現實世界的社交越來越少，降低他們的社交能力和人際交往能力。

3、健康問題：長時間使用手機可能對高中生的視力和姿勢造成負面影響，增加眼睛疲勞和脊椎問題的風險。

高中生該不該用手機

高中生應該合理使用手機。

1、使用手機可以幫助高中生學習。

如通過手機，可以瀏覽學科相關資源、查看學科知識、學習習題和與同學交流討論等，對學生的學習有很大幫助。

2、但如果過度使用手機會影響學生的學習和身心健康。

比如長時間玩游戲、沉迷社交媒體等可以消耗很多時間和精力，使學生無法集中精力學習，甚至影響身體健康，這是不可取的。

3、因此，高中生應該合理使用手機，必要時使用手機進行學習，但不應該過度依賴手機，要根據自己的實際情況合理安排手機使用時間和內容。

高中孩子要手機怎么辦

合理拒絕

孩子剛進入高一階段，需要適應新的學習環境和學習方式，因此學習成為重中之重。如果孩子要手機，很可能會對學習產生負面影響，如游戲和聊天等。因此，家長可以理性地拒絕孩子的要求。

適時購買

如果孩子高一了，表現出較強的自制力，能夠保證手機的正確使用，即將手機作為輔助學習工具而非娛樂工具，家長可以考慮為孩子購買手機。然而，家長應該加強對孩子的教育和管理，確保手機不會成為學習的障礙。

培養學習意識

家長應該通過漸進的方式，讓孩子逐漸認識到學習的重要性，使其自覺不去玩手機，而不是強迫孩子。過度的逼迫可能導致孩子產生逆反心理，適得其反。如果孩子不是寄宿學校的學生，而是常年在家中生活，家長最好能監視孩子的手機使用情況。