初中生的孩子該怎么教育？初中生正處于身心快速成長期，更是世界觀、人生觀和價(jià)值觀的初步形成期，特別是在初二、初三進(jìn)入青春萌動(dòng)期、逆反期，這個(gè)時(shí)期的初中生教育，一定要把握其身心成長規(guī)律，因材施教，方能取得良好的效果，否則很容易使其走向老師、家長的對(duì)立面。首先，要給予初中生更多的人身尊重。此時(shí)，與小學(xué)生相比，初中生開始希望家長不要更多地把自己當(dāng)孩子，而是一個(gè)逐步成熟獨(dú)立的人，在學(xué)習(xí)及生活中，需要家長更多的尊重和認(rèn)可。其次要給予初中更多的自主性。家長應(yīng)更多地進(jìn)行引導(dǎo)，讓其自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主生活，并自己支配學(xué)習(xí)、休息及娛樂時(shí)間，一方面有助于學(xué)生在輕松愉悅的心理狀態(tài)下完成各項(xiàng)任務(wù)，更重要的是有助于學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自我管理、自主完善的健康良好心理品質(zhì)和性格。再次，家長要努力與初中生交朋友，平等對(duì)待，共同探討學(xué)習(xí)問題、共同娛樂休閉、共同面對(duì)各種問題，從而贏得學(xué)生的信任，才能讓學(xué)生敞開心扉與師長順暢交流，不至于形成溝通障礙。

初中生的孩子該怎么教育？

一、尊重初中生的選擇。

對(duì)于初中生的選擇我們應(yīng)該尊重，不能因?yàn)樵谖覀兛磥磉@是幼稚的行為就方面指責(zé)批評(píng)教育。讓他在自我探索的過程中發(fā)展問題，這時(shí)候在適時(shí)出現(xiàn)進(jìn)行引導(dǎo)教育。這樣我們的教育才真正做到事半功倍。

二、循循善誘夸獎(jiǎng)表揚(yáng)初中生。

雖然獨(dú)立人格初步形成，但是他們同樣喜歡被人夸贊。因此，我們要保持對(duì)他們的觀察，只要發(fā)現(xiàn)他獨(dú)立完成了一件事情。而且完成的非常的好，第一時(shí)間我們就可以給予表揚(yáng)。注意，表揚(yáng)的時(shí)候注意方式方法。不要過多的說教。只要經(jīng)常性的表揚(yáng)夸贊，初中生會(huì)在被夸贊時(shí)自然而然的被引導(dǎo)到正確方向上。我們夸贊的方面，也盡量是我們所想教育他的方面。用夸獎(jiǎng)贊揚(yáng)的力量，初中生們很快就會(huì)向你所要讓他們轉(zhuǎn)變的方向靠近。對(duì)于初中生教育，一定要有足夠的耐心。切勿把他們當(dāng)做不懂事的孩子，也不要將他們的行為稱之為幼稚。

三、成為初中生信賴的朋友或尊敬的人。

這一點(diǎn)要求我們能夠在初中生能夠直觀看到的方面征服他。例如：喜歡籃球的男生，我們擁有比他厲害的球技。當(dāng)我們?cè)谒拿媲罢宫F(xiàn)球技，自然而然他會(huì)被我們吸引和征服。這時(shí)候，我們說的話也就能夠成為他們信服的信條了。