父母要和叛逆期的孩子好好地溝通，才能有效減少親子沖突。處于叛逆期的孩子性格變得極端情緒化，容易暴躁不安。這時(shí)父母不要與孩子硬著干，要多一些耐心，多一點(diǎn)包容，傾聽(tīng)孩子的心聲，理解孩子的做法。做父母的要站在孩子的角度去看問(wèn)題，不要把自己的想法強(qiáng)加給孩子。

叛逆期孩子如何溝通

1、與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開(kāi)始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。此外，和孩子溝通最好在孩子也冷靜時(shí)，再進(jìn)行溝通，效果更好。

2、在溝通中多觀(guān)察。溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂(yōu)的角色里溝通多少會(huì)偏離理智的方式，所以不妨先觀(guān)察下自己與孩子的溝通方式存在什么問(wèn)題，以旁觀(guān)者的角度看待孩子的叛逆問(wèn)題，從不同角度和孩子作溝通。

3、堅(jiān)持試驗(yàn)、不斷溝通。當(dāng)孩子比較小的時(shí)候，在溝通過(guò)程中，往往都是父母占主要地位，孩子則是聽(tīng)話(huà)的一方。孩子長(zhǎng)大后，父母就要采取雙向溝通的試驗(yàn)，把角色轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，當(dāng)孩子的傾聽(tīng)者，聽(tīng)聽(tīng)孩子心里的想法，包括對(duì)大人教育的看法，而父母從不斷的溝通中總會(huì)發(fā)現(xiàn)有效的解決方法。

4、交換角色，同理心。與人相處，有一顆同理心很重要，理解對(duì)方的難處，自然就不會(huì)有怨恨的態(tài)度，父母應(yīng)該理解孩子的逆反心理，在溝通中關(guān)系自然就比較融洽。

5、親身體驗(yàn)。當(dāng)叛逆的孩子在溝通中一直唱反調(diào)時(shí)，那父母不妨就沿著孩子的方向走，讓孩子不生氣的同時(shí)，起身體驗(yàn)他自己的要求，比如在路上看到賣(mài)飲料促銷(xiāo)的，兒子要求買(mǎi)好幾瓶飲料，那父母就不要反對(duì)，但是買(mǎi)的飲料卻讓兒子自己提，讓孩子知道提著不應(yīng)該買(mǎi)的飲料回家是很累的事情。

6、融入孩子的世界。孩子的叛逆一半來(lái)源于與父母的代溝，他們認(rèn)為父母總是批判自己追求的興趣，比如動(dòng)漫明星、電子游戲等。身為父母，不妨融入這叛逆孩子的世界，不要因?yàn)榕潞⒆拥呐d趣影響他的功課而厲聲禁止，而是跟孩子討論下他們喜歡的電子游戲、動(dòng)漫明星，在融洽的討論中再適時(shí)以合理的方式提醒孩子什么是該學(xué)的，什么是不該學(xué)的。這樣可以避免孩子沉迷電子游戲或盲目追星。

7、說(shuō)明分析。叛逆的孩子并不是聽(tīng)不進(jìn)父母的話(huà)，而是父母要抓住孩子逆反心理的要點(diǎn)，分析原因，舉例說(shuō)明，讓孩子理解懂得。

8、征求他人的意見(jiàn)。教育孩子不是父母自己就能解決的事情，總會(huì)碰到瓶頸，這時(shí)候不妨多和有相同經(jīng)驗(yàn)的父母或孩子的老師交流想法，使自己的思想不那么局限。

叛逆期孩子如何教育

1、不要侵犯孩子的隱私

很多人父母都搞不清楚叛逆期的孩子在想什么，那么偷看他們的手機(jī)，日記等是一個(gè)不錯(cuò)的辦法，也許你很快就能搞清楚你的孩子是不是在早戀，是不是偷偷去網(wǎng)吧了，但是孩子會(huì)越來(lái)越討厭這樣的父母，和你越來(lái)越疏遠(yuǎn)。

2、多讓你的孩子吃虧

如何管教叛逆的孩子？如果在某件事情上，你的孩子執(zhí)意要這樣做，并且他的做法是錯(cuò)誤的，那么你一定要好好勸說(shuō)他。如果他還是要做，那么你就不要制止了，吃虧往往是人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)來(lái)源，多吃虧更加容易成長(zhǎng)。

3、不要盲目批評(píng)孩子

盲目批評(píng)孩子是錯(cuò)誤的，“不教而誅，失其道義”。首先你不可以搞不清楚緣由就批評(píng)小孩，其次不要總因?yàn)橥瑯右患氯ヅu(píng)孩子，就算是批評(píng)孩子，也要注意方法和態(tài)度，不要打擊孩子的自尊心。

叛逆期孩子有什么特點(diǎn)

1、情緒波動(dòng)：叛逆期的青少年常常經(jīng)歷情緒上的起伏和不穩(wěn)定性。他們可能會(huì)表現(xiàn)出情緒波動(dòng)，從興奮和快樂(lè)到沮喪和憤怒，情緒反應(yīng)可能較為強(qiáng)烈且難以預(yù)測(cè)。

2、挑戰(zhàn)權(quán)威：在叛逆期，青少年開(kāi)始質(zhì)疑和挑戰(zhàn)成年人的權(quán)威，包括父母、老師和其他權(quán)威人士。他們可能表現(xiàn)出反叛的行為、言辭上的沖突，并試圖建立自己的獨(dú)立性和主觀(guān)意見(jiàn)。

3、追求獨(dú)立和個(gè)性：青少年在叛逆期開(kāi)始追求自主權(quán)和獨(dú)立性。他們希望探索自己的身份和價(jià)值觀(guān)，通過(guò)發(fā)展個(gè)人興趣和建立獨(dú)特的風(fēng)格來(lái)表達(dá)自己。

4、社交圈子變化：叛逆期的青少年通常會(huì)尋求與同伴建立更緊密的關(guān)系。他們可能會(huì)尋找與他們分享相似興趣和價(jià)值觀(guān)的朋友，同時(shí)與家庭成員之間的關(guān)系有所轉(zhuǎn)變。