了解孩子沉迷手機(jī)的原因，例如是因?yàn)槿狈ι缃换顒?dòng)、家庭關(guān)系問(wèn)題、學(xué)業(yè)壓力等。只有了解問(wèn)題的根源，才能更好地幫助孩子解決問(wèn)題。

小孩叛逆期沉迷手機(jī)怎么管教

1、加強(qiáng)與孩子交流和溝通

現(xiàn)在的孩子和父母的溝通較少，孩子一般不會(huì)主動(dòng)與父母交流，有什么心事都藏在心里，慢慢地性格也變得越來(lái)越內(nèi)向，做事情也不會(huì)征求父母的意見(jiàn)。父母由于工作忙，也忽略了對(duì)孩子的交流溝通，往往當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，才引起重視，父母在處理方式上也可能存在問(wèn)題，初三孩子剛好處于青春叛逆期，不容易接受父母的意見(jiàn)，總感覺(jué)自己做的事情是對(duì)的。這樣就會(huì)與父母對(duì)著干，其實(shí)孩子的內(nèi)心是很孤獨(dú)的，孩子玩手機(jī)是把內(nèi)心的這份孤獨(dú)寄托到虛擬世界，希望從虛擬世界中獲得滿足感。

2、給予孩子更多的關(guān)心

叛逆期的孩子，需要父母的關(guān)愛(ài)，而不需要批評(píng)和指責(zé)。當(dāng)孩子在玩手機(jī)時(shí)，有的父母看著心里就著急，于是對(duì)孩子進(jìn)行謾罵和指責(zé)，有的家長(zhǎng)越罵越生氣，甚至?xí)⒑⒆拥氖謾C(jī)砸掉。這不是解決問(wèn)題的辦法，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生抗拒心理，偏偏與父母對(duì)著干。父母可以從孩子的身心健康方面給予關(guān)懷。

3、培訓(xùn)興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移孩子注意力

由于孩子的興趣愛(ài)好少，孩子感覺(jué)到無(wú)所事事，于是就把空余時(shí)間用來(lái)玩手機(jī)，在手機(jī)的虛擬世界里，孩子會(huì)尋找新的刺激，一旦上癮，往往不能自拔。根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，父母可以陪孩子一起做孩子感興趣的事，比如孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，父母可以陪孩子一起打籃球、乒乓球和孩子感興趣的體育項(xiàng)目。

小孩叛逆期不聽(tīng)話怎么教育

1、尊重

即使是父母孩子之間的相處，也是需要以尊重為首的，很多孩子在叛逆期的時(shí)候尤為喜歡反抗自己的父母，就在于從父母那里沒(méi)能獲得應(yīng)有的尊重。孩子的成長(zhǎng)也需要有個(gè)人的隱私、個(gè)人的選擇空間，好的教育應(yīng)當(dāng)從尊重開始，也是正確愛(ài)孩子的開始。

2、平等

最舒適的親子關(guān)系，往往都是彼此之間是平等的，孩子與父母能夠同處于一個(gè)平臺(tái)之上，而不是被父母居高臨下的約束。當(dāng)父母能夠把自己的孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待，不去切斷與孩子平等的對(duì)話，很多問(wèn)題才能真正得到解決，才能拉近親子關(guān)系。

3、溝通

這里我們更講究的是良性的溝通，而不是單方面的說(shuō)教和指責(zé)，孩子對(duì)于父母也同樣需要有表達(dá)的權(quán)利，只有彼此之間有溝通回饋家長(zhǎng)才能了解孩子具體的情況。并且，父母對(duì)于孩子的愛(ài)和支持，也需要通過(guò)溝通表達(dá)出來(lái)，不要讓言不由衷的語(yǔ)言傷害到彼此的感情。

4、理解

理解的核心就在于家長(zhǎng)能夠?qū)W會(huì)去傾聽(tīng)和包容孩子的想法，也許父母和孩子之間存在著代溝，也許父母會(huì)不懂孩子為何會(huì)有這樣或那樣的想法。但是，這并不妨礙我們學(xué)著去理解孩子，明白孩子的想法和意圖，而不是全盤否定，這樣溝通才能持續(xù)，而不是爭(zhēng)吵收?qǐng)觥?/p>

5、威嚴(yán)

父母在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，一直都需要起到一個(gè)榜樣的作用，只有給予孩子正向的榜樣示范，孩子才能學(xué)習(xí)到更多好的地方。而家長(zhǎng)在孩子面前，除了尊重、平等以外，也需要保留一定的威嚴(yán)，而這就來(lái)自于父母的人格魅力，能夠讓孩子更愿意接受我們的教育。

6、引導(dǎo)

很多家長(zhǎng)在孩子教育上都習(xí)慣性地強(qiáng)迫孩子按照自己的想法來(lái)，常常都是站在經(jīng)驗(yàn)主義上對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教。“我說(shuō)的都是對(duì)的，我是你爸，你必須聽(tīng)我的”、“你不聽(tīng)我的，遲早都要后悔”，然而越是這種說(shuō)辭就越容易引起孩子的叛逆，正確的引導(dǎo)，讓孩子做出正確的選擇才是有效的教育。

孩子叛逆嚴(yán)重是什么原因

1、我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我能行

一般在孩子2-3歲時(shí)會(huì)出現(xiàn)孩子的第一反抗期。當(dāng)孩子能夠熟悉地運(yùn)用“我”這個(gè)詞時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該感到高興，因?yàn)楹⒆拥淖晕乙庾R(shí)已經(jīng)開始萌生，獨(dú)立意識(shí)也在迅速發(fā)展。經(jīng)常說(shuō)‘不’，是孩子希望自己能夠影響周圍。孩子能力的增長(zhǎng)，也讓他急于向別人表現(xiàn)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我能行。”

2、為什么我不能

父母在對(duì)孩子平時(shí)的教育中，自己也要以身作則。比如要求孩子不能多看電視，家長(zhǎng)也不要一坐到電視前就是幾個(gè)小時(shí)。如果家長(zhǎng)本身就存在這樣的缺點(diǎn)或做法，在教育孩子時(shí)，自然會(huì)遭到反抗和頂撞。家長(zhǎng)只有積極地改正這些缺點(diǎn)，才能讓孩子認(rèn)可并接納家長(zhǎng)提出的要求。

3、試探家長(zhǎng)的底線

孩子通過(guò)這種語(yǔ)言上和行動(dòng)上的反抗，來(lái)測(cè)試成人的耐心，他想知道成人對(duì)他的頂撞和反抗會(huì)有什么反應(yīng)，同時(shí)也告訴大人：“我已經(jīng)不是個(gè)小屁孩了。”