整個初中階段，老師也覺得初二的孩子最難教。初一還小，對新環境保持好奇，對新群體心懷敬畏。到了初三，面臨升學壓力，思考未來走向，也大多安靜下來了。唯有初二，陌生的環境熟悉了，開始自我覺醒，膽子也變大了，然后出現一種自我，自私，自以為是的狀態，他們聽不進老師的要求，也擺不平自己的叛逆。

初二孩子叛逆期的對策

1、耐心溝通

初二叛逆期的孩子都很難溝通，對于家長和老師的話大部分都聽不進去，家長和老師在與其溝通的時候要多些耐心，這個時期的孩子犯一點錯是難免的，只有多些耐心，和孩子細心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

2、做好親子溝通

初二孩子能否接受家長的教育，關鍵取決于孩子在內心如何看待家長。家長要在在理解、交流的過程中真正放下身段，不要總是對孩子說“不”，耐心傾聽，讓孩子接受你，愿意把他的想法、苦惱、困惑告訴你，這樣才能有的放矢的解決問題。

3、舒緩壓力

許多家長和老師只知道給孩子學習壓力，卻不會和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學習作業，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實孩子們的壓力不比家長小，精神壓力過大沒有適當的放松的話，不利于孩子的成長。

4、多陪伴鼓勵

在孩子初二這個階段，孩子的自主意識，獨立性都提高，看待不同的問題，會形成自己的主見，然而這些主見往往與父母的觀點有所差異，并且不免會顯得幼稚不成熟，在這時，父母既要拿出時間來陪伴孩子，跟孩子多交流，了解孩子的想法，保護孩子的想法，幫著孩子分析事情的利弊，鼓勵孩子去嘗試，而不可以不聞不問就一棒子打死。這樣反而會跟孩子產生隔閡。

5、管好自己的情緒

生活、工作、個人的情緒不要遷移到孩子身上，跟孩子相處時盡量保持愉悅的心情。如果是因為孩子的叛逆引起的情緒激動，可以暫時先離開現場一會兒，等自己平靜以后在進行溝通，因為家長在憤怒的狀況下無法以理性的方式來管教孩子。

6、放低對孩子的期望

這是最重要的一條。家長之所以對孩子嘮叨、指責，無非是因為孩子的表現離家長的要求相差很遠。家長可以多想象一下，如果孩子跟你對立，長此以往，最壞的結果是什么？在孩子的平安、健康面前，其它的一切都是浮云。這樣，家長的心態放平了，再管起孩子來就會少一些批判、指責，親子關系會好很多。

7、尊重信任

青春期的青少年心靈的成長，渴望自我做主，遭到家長和老師的否定，其叛逆的心理就會增加，有一種你認為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長和老師的認可，家長和老師不應該只看到孩子的缺點，要多注意孩子的優點，對孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。