1、不愛(ài)讀書(shū)，喜歡做自己想做的事

這個(gè)時(shí)期的孩子，好奇心過(guò)于的強(qiáng)大，男孩子叛逆在這段時(shí)期的表現(xiàn)為不愛(ài)讀書(shū)，喜歡打游戲;女孩子則是喜歡看小說(shuō)或是沉迷于電視劇等等。其主要表現(xiàn)都是不愛(ài)學(xué)習(xí)，不喜歡讀書(shū)，這使得家長(zhǎng)很頭疼，孩子不愛(ài)讀書(shū)，就愛(ài)干其他不正經(jīng)的事情。

2、主觀意識(shí)強(qiáng)，喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著干

14歲的孩子自我主觀意識(shí)格外的強(qiáng)，一點(diǎn)點(diǎn)不如意或是不順?biāo)焖麄冃牡氖虑椋麄兌紩?huì)變得脾氣暴躁，然后加以反抗。生活中接觸的最多的父母當(dāng)然感受最深，父母想要他們做的事，偏偏不做;父母千叮嚀萬(wàn)囑咐的事情，轉(zhuǎn)眼就忘了;甚至還喜歡和父母談條件，只有條件談妥當(dāng)了，才同意做事情。

3、喜歡封閉自己，保留自己的內(nèi)心世界

14歲的孩子已經(jīng)不在像兒童時(shí)期，什么事情都毫無(wú)保留的告訴父母老師，而是一些東西不愿意對(duì)父母說(shuō)，也不愿意父母干預(yù)。封閉的內(nèi)心也表現(xiàn)出青春期孩子自我意識(shí)的增強(qiáng)。

4、情緒不穩(wěn)定，負(fù)面情緒多

我們是成年人，情緒開(kāi)始收斂穩(wěn)定了，但是14歲少年的情緒，是非常不穩(wěn)定的，就像過(guò)山車一樣，容易起伏不定，很容易對(duì)父母發(fā)脾氣。

5、不愿向父母吐露心聲

男孩之前未到叛逆期時(shí)，有事情可能會(huì)與家長(zhǎng)或兄弟姐妹訴說(shuō)，到青春期以后更愿意自己一個(gè)人待著，一般不與別人交流心事，往往家長(zhǎng)與男孩進(jìn)行交流會(huì)表現(xiàn)得較為反感。

6、不服從老師的管教

課堂上以“悖逆”老師為榮。有些14歲男生以不服從老師的管教為榮，課堂上回答問(wèn)題喜歡答非所問(wèn)，喜歡狡辯，不尊重或者頂撞老師，以顯示自己的“厲害”。另外，還有一種人格型逆反，由于性格異常或心理疾病。容易出現(xiàn)執(zhí)拗、怪僻、暴燥、易沖動(dòng)的現(xiàn)象，稍不隨意，就以吵鬧、打罵等方式對(duì)抗老師、父母或同學(xué)。這種人格型逆反要與普通的叛逆心理區(qū)別對(duì)待。

7、討厭家長(zhǎng)的說(shuō)教，指東往西

伴隨初中生成人感的增強(qiáng)，渴望擺脫家庭的束縛，不希望家長(zhǎng)把他們當(dāng)作孩子來(lái)看，喜歡跟家長(zhǎng)對(duì)著干，“你指東，我偏往西”，精神分析理論將這段時(shí)期稱為“仇親期”，大概要持續(xù)2-3年左右。

8、厭學(xué)、逃學(xué)，甚至離家出走

尋找“安靜的樂(lè)土”。受社會(huì)上一些“讀書(shū)無(wú)用論”和本科生找不到工作等負(fù)面信息的影響，一些學(xué)困生，課堂上聽(tīng)不懂、課下又不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，再加上老師的冷漠和忽視，以及家長(zhǎng)的簡(jiǎn)單粗暴，導(dǎo)致他們更加厭學(xué)，曠課、逃課，尋找逃避場(chǎng)所，便成了學(xué)困生的家常便飯。