家長(zhǎng)不得不承認(rèn)有的孩子是不太能跟上小學(xué)的課程，我家孩子就是在剛升到小學(xué)四年級(jí)后數(shù)學(xué)開始跟不上的，有的孩子找不到方法，干著急也沒用，小學(xué)是一個(gè)重要時(shí)期家長(zhǎng)應(yīng)該多給予關(guān)注，小學(xué)生成績(jī)不好的原因是什么，首先家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到。

小學(xué)生成績(jī)不好的原因是什么：

1.孩子學(xué)習(xí)自覺性差

很多小學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)不好是因?yàn)樾W(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，缺少解題的積極性。很多小學(xué)生沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性與學(xué)習(xí)意義。大部分的小學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是為了家長(zhǎng)。所以很多小學(xué)生在學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)對(duì)所問問題不在意，在解題時(shí)只注重答案，不注重解題的步驟和過程。

2.孩子意志薄弱

由于很多小學(xué)生基礎(chǔ)差，不能將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)的聯(lián)系在一起。而且小學(xué)數(shù)學(xué)教材邏輯性非常的強(qiáng)。如果小學(xué)生在學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，沒有一個(gè)好的基礎(chǔ)那么會(huì)影響以后的學(xué)習(xí)，會(huì)造成知識(shí)脫節(jié)。所以給為小學(xué)生如果小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，在學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)一定要有毅力。要有克服困難的勇氣。

3.對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)沒有興趣

興趣是最好的老師，但是并不是所有小學(xué)生一開始就對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)沒有興趣，而是一開始沒有學(xué)好，導(dǎo)致成績(jī)不好，喪失了學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的成績(jī)，以至于造成了一個(gè)惡性循環(huán)。還有一部分小學(xué)生一開始就對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)沒有興趣，不愿意學(xué)。所以各位小學(xué)生在學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)一定要培養(yǎng)出對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

4.是不是應(yīng)該改變做題習(xí)慣

很多小學(xué)生做題習(xí)慣不好，粗心，學(xué)生在做題時(shí)不認(rèn)真審題，導(dǎo)致錯(cuò)誤率高，或者是邊學(xué)邊玩，注意力不集中，很多小學(xué)生不能在學(xué)習(xí)時(shí)將注意力全部放在小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，還有一些小學(xué)生過于相信自己的記憶力，對(duì)于所學(xué)公式從不背誦，但是再考試做題時(shí)無法進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。

家長(zhǎng)在煩惱孩子在小學(xué)生成績(jī)不好的原因是什么時(shí)，應(yīng)該意識(shí)到孩子的狀態(tài)是什么樣，找到問題之后再去解決問題，千萬(wàn)不要直接怪罪孩子不認(rèn)真，不努力，那樣既不能解決問題還會(huì)傷害與孩子之間的感情。