基礎差的學生因為學習差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學數學。小學數學基礎差從哪里補呢，首先家長們要消除孩子對數學的恐懼心理，讓他不要覺得自己做不到。

小學數學基礎差怎么補

1、要學好數學，興趣最關鍵，人人都這么說。但歸根到底還是基礎要好才可能產生興趣，一個人不可能對那個讓自己陷入困境的事情產生興趣。所以成績不好的同學還是要把時間多花在第一步上。

2、數學不是靠的死記硬背，要理解，怎樣理解呢，還是在基礎，所以成績不好的同學還是要多把時間花在第一步上。

對于公式的記憶呢，只要求能記住最基本的就行了，其余的要學會自己推導出來，發明狂當年很多公式都記不住，但我能在考場上花上一兩分鐘就把需要的公式當場推導出來，這比你花死力氣去死記要保險得多，而且絕對準確，這就叫做理解記憶。

3、要多做題，多思考，才能打開思維面。上面我反對作業不是叫你不要做作業，而是反對浪費時間去做那些對你來說一看就會毫無意義的作業。你應當把這鐘時間花在做真正要做的題目上。

4、碰到好的題目時，要多思考一個問題：那就是——這個題是怎樣提出來的？你能不能出一個相類似的題、或比它有所改變的題、或者有所提高的題。這樣下次碰到這一題或與它相類似的題時你就能很容易的做出來了。這也是訓練發散思維的好方法。也是發明家最重要的思維方式了。

5、認真聽講，有不懂的問題及時向老師或同學請教，只到弄懂為止，孔子都不恥下問呢，何況我們！

小學數學基礎差從哪里補，除了要找對方法，跟家長的關心也離不開，孩子學習太累，心態崩塌，造成厭學家長都應該第一時間注意到，并解決，不要拖到難以挽回的地步。

怎么提高孩子的數學思維

鼓勵提問和探索：孩子的好奇心是學習的原動力。在輔導孩子學習數學時，要鼓勵他們提出問題，并引導他們自己去尋找答案。不要急于給出答案，而是通過問題引導孩子進行思考和探索，這樣可以激發他們的數學思維。

培養解決問題的策略：數學思維的核心是解決問題。在孩子遇到難題時，教他們如何分析問題、拆解問題，然后逐步解決。可以通過實例教學，展示如何一步步分析問題，再引導孩子模仿這種方法，逐漸培養他們獨立解決問題的能力。

強化邏輯推理訓練：邏輯推理是數學思維的重要組成部分。可以通過謎題、邏輯游戲等方式，訓練孩子的邏輯思維。讓孩子習慣于用邏輯去分析問題，而不是憑感覺或者猜測。

如何培養孩子對數學的興趣

1、以游戲形式學習：將數學知識融入到游戲中，例如玩數學游戲、解數學謎題等，讓學習變得有趣和富有挑戰性。

2、與日常生活結合：讓孩子了解數學在日常生活中的應用，例如計算購物費用、測量物體尺寸等，讓他們感受到數學的實用性。

3、鼓勵探索和發現：提供孩子自主探索和發現數學規律的機會，例如通過實驗、觀察和推理來發現數學原理。

4、給予正面反饋：當孩子在數學學習中取得進步或成就時，及時給予肯定和鼓勵，增強他們的自信心和學習動力。