在學(xué)校，每個班級里面倒數(shù)后幾名的學(xué)生，他們承受的心理壓力是非常大的。能感覺得到老師在對待自己和對待成績好的學(xué)生的區(qū)別，小學(xué)四年級全部不及格怎么辦，一些學(xué)生可能早已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)，破罐子破摔，作為家長如果任其發(fā)展，那么孩子的未來會是什么樣，想都不敢想。

小學(xué)四年級全部不及格，父母應(yīng)該怎么做：

1.在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，父母擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧欠浅Ｖ匾摹８改覆粌H能夠應(yīng)該起到言傳身教的作用，同時也應(yīng)該監(jiān)督和督促孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.對于成績很差的孩子，平時的抱怨和打罵估計不會少，但是這樣做事于事無補的，只會加劇孩子對學(xué)習(xí)的厭惡和排斥。

3.要想孩子重新端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，父母首先應(yīng)該自我反省，并且給以孩子足夠的支持和鼓勵。要盡量減少諸如考得多少分，排名多少，做作業(yè)慢，背書慢等這些負面言語，以免打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性。

4.應(yīng)該關(guān)注孩子取得的每一個小的進步，比如寫作業(yè)的時候錯得比較少了，分?jǐn)?shù)又提高了幾分，課本的知識點已經(jīng)全部都清楚了，等等。

5.應(yīng)該給以孩子高質(zhì)量的陪伴。什么是高質(zhì)量的陪伴？應(yīng)該是陪孩子寫作業(yè)、復(fù)習(xí)功課的時候不看手機，不完游戲。和孩子共同探討作業(yè)的題目，而不是扔一個手機給孩子，有什么不會做的就用手機查。

6.父母的言傳身教是很重要的。如果父母在孩子的心目中就是一個每天沉迷于刷手機、追電視劇、玩游戲的形象，孩子又怎么可能在這樣的家庭環(huán)境中靜下心去認真學(xué)習(xí)？

盡量做到給孩子支持鼓勵、高質(zhì)量的陪伴、陪孩子一起看書學(xué)習(xí)吧，營造良好的家庭氛圍，堅持下去，孩子一定會主動愛上看書、愛上學(xué)習(xí)。

不管學(xué)校和老師是不是已經(jīng)放棄了孩子，但作為父母，必須要幫孩子一把。小學(xué)四年級全部不及格怎么辦，現(xiàn)在孩子四年級，如果要補，還來得及。有不少人在高考前一年兩年都可以逆襲，現(xiàn)在只是小學(xué)，要趕上還是有機會的。