溝通是最有效的方法，父母要和孩子保持溝通交流，把孩子當(dāng)作朋友來相處，幫助孩子，孩子感受到父母的關(guān)愛，從而走進孩子的內(nèi)心，孩子自然愿意聽父母的話了。

小孩子怎么管教都不聽怎么辦

1、要把孩子當(dāng)朋友。平時與孩子溝通過程中，不要用命令的口氣和他說話，把他當(dāng)朋友一樣，站在他的立場和觀點，用他最喜歡的語言和他交流，在聊天的過程中把大道理用簡單的語言融進去和他聊，他就愛聽，如果都是用命令、強迫的方式讓孩子聽話，孩子就會反感。

在他玩的開心高興的時候是最容易接受大人教育的。

2、與孩子溝通要注意用語。比如：“昨天放學(xué)怎么這么晚才回來，今天放學(xué)給我立刻回家”，這樣孩子就覺得父母管著很煩，有種逆返心理。所以和孩子溝通要注意用語，如：“放學(xué)你不及時回家，媽媽很擔(dān)心，媽媽會去找你的，知道嗎，”這樣他就容易接受。

3、多觀察孩子行為及時改變自己的方式。與孩子溝通時，有的小孩雖然不會用語言來反對父母，但他會下意識的用行動或肢體語言反應(yīng)出來，這時就要靠大人去觀察的。

從孩子的眼神，肢體語言都可以看的到他的心理狀態(tài)，如果是很怕很煩的感覺，這時就要改變自己的方式了，換個話題或調(diào)整一下環(huán)境，千萬不能形成習(xí)慣。

家長說什么孩子都不聽，問題出在哪兒

問題一：親子關(guān)系出了問題。教育的本質(zhì)不是說教和訓(xùn)導(dǎo)，而是構(gòu)建親密的關(guān)系。很多家長對養(yǎng)育孩子缺席或者不用心，沒有跟孩子建立起親密無間的關(guān)系，孩子對家長沒有敬服，也不必因為擔(dān)心失去父母的愛，朝家長希望的方向努力。孩子最需要你抱抱關(guān)愛呵護時，你漫不經(jīng)心。等到你想教育影響他時，卻失去了資格。

問題二：溝通模式出了問題。有的家長對孩子缺乏尊重和認同，整天一副老子永遠正確的姿態(tài)。動輒說教，批評，訓(xùn)斥。孩子形成逆反心理，越說越不聽。

問題三：教育理念出了問題。把孩子當(dāng)成沒有靈魂的木偶，操縱孩子的思想，按照自己的想法塑造孩子。豈不知，孩子有自己生長發(fā)育的規(guī)律，有自己的獨特的想法。小的時候不得不被迫做傀儡。一旦有了自己的想法，就會拒絕家長的包辦代替，越長大，反抗越激烈。

問題四：家長沒有做出榜樣。自己天天打麻將打游戲，卻要求孩子好好寫作業(yè)；自己渾渾噩噩，卻要求孩子爭第一，考名校，完成自己沒法完成的夢想。這樣的家長孩子從心里不服。

問題五：溝通套路不對。很多家長與孩子的交流對不準頻道。孩子遇到困難，家長不去幫助只是督促逼迫；孩子犯了錯誤，家長不去找尋原因，解開心結(jié)，而是辱罵責(zé)打；孩子情緒不高，缺乏動力，不是去化解激勵，而是打壓。孩子內(nèi)心的需求沒有得到滿足，家長的教育不是雪中送碳，反而雪上加霜，導(dǎo)致孩子越發(fā)逆反敵對。

家長與孩子的溝通技巧

1、少說多聽

聆聽是一門藝術(shù)，認真的聆聽可以拉近人與人之間的距離。費斯諾定理指出人有兩只耳朵卻只有一張嘴巴，這意味著人應(yīng)該多聽少講。多聽能從孩子的語言里得知他想表達的問題，你才能更好的回應(yīng)他的回答。

2、讀懂孩子的內(nèi)心

我有段時間總是巴拉巴拉自己說的多，也不管孩子內(nèi)心咋想的，只管自己說，起到了反作用，后來我就換了一種方式，先和他聊，發(fā)現(xiàn)他內(nèi)心深處真正想要的東西，所謂對癥下藥就是這個理，要抓重點。

3、不吼不叫，換位思考

這個時候不能大喊大叫，要站在同齡人的角度去溝通交流，這樣才比較順暢，如果一味以大人高高在上教育的姿態(tài)去聊，肯定不會有溝通和交流的效果。

4、正確引導(dǎo)

這個主要是要引導(dǎo)孩子多表達自己的情感，有的孩子會用大喊大叫哭鬧的方式解決，這個時候要安撫，等他安靜下來在溝通，同時要引導(dǎo)他用自己的語言表達出來，而不是哭鬧，不斷積累孩子的詞匯量和鍛煉他的表達能力。