我的孩子開(kāi)學(xué)高三，也是在高二這一學(xué)年成績(jī)有了很大提高。

首先，孩子要有自己的學(xué)習(xí)方法，方法是關(guān)鍵。理科科目需要深入思考，不僅要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)搞明白，更要把知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系弄清楚，做題的時(shí)候不能貪多，而要精練，要會(huì)舉一反三。

其次，文科科目是慢功夫，天天積累，日日?qǐng)?jiān)持。

再有，要樹(shù)立信心，不要著急，一著急可能就會(huì)盲目，不知所措，反而浪費(fèi)時(shí)間，徘徊不前。要舍得花功夫，舍得下辛苦，沒(méi)有輕而易舉就能成功的人，特別是現(xiàn)在的高考，孩子們都在好好努力，只有比別人更投入才可能取得好成績(jī)。

最后，冰凍三尺非一日之寒，好成績(jī)是日積月累的堅(jiān)持，要想出成績(jī)，要有鐵棒磨成針的毅力，要有頭懸梁錐刺股的勇氣方能成功。

如何在高二猛提高成績(jī)呢？

第一，如果你的孩子是男孩，高二成績(jī)中等水平，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚可，那么提升成績(jī)的潛力是很大的。因?yàn)楦鶕?jù)男孩子身體、生理和心理等各方面的發(fā)展特點(diǎn)看，按照一般規(guī)律，男孩子到了高二這個(gè)價(jià)段，已經(jīng)基本擺脫了淘氣貪玩和注意力不集中等行為習(xí)慣，心智浙趨勢(shì)平穩(wěn)，學(xué)習(xí)的專(zhuān)注度直線上升，再加上智力的拓展，所以學(xué)習(xí)的態(tài)度和成績(jī)會(huì)穩(wěn)步提升，這時(shí)候作為家長(zhǎng)千萬(wàn)別過(guò)分著急，只要順應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)生活需要，做好基本生活保障和必要的關(guān)心提醒，放心，孩子的成績(jī)會(huì)很快提高的，如果操之過(guò)急恰恰事倍功半。

如果是女孩子，從一般的規(guī)律說(shuō)，到高二的時(shí)候，成績(jī)已經(jīng)基本定型了，大部分女孩子如果想大幅提高成績(jī)，一般效果不好，有的家長(zhǎng)特別的著急，不斷給孩子增強(qiáng)壓力，這樣孩子特別累，加上女孩子生理和心理特點(diǎn)，長(zhǎng)時(shí)間了會(huì)產(chǎn)生厭倦抵觸情緒，往往成績(jī)不升反降。主要辦法就是穩(wěn)定女孩子的情緒，給予孩子積極的鼓勵(lì)，幫助孩子分折問(wèn)題找出不足，通過(guò)適當(dāng)學(xué)習(xí)節(jié)奏保持孩子適應(yīng)的學(xué)習(xí)頻率，讓孩子在愉快的氛圍中努力學(xué)習(xí)，這樣往往事半功倍。

第二，初中學(xué)習(xí)關(guān)鍵在初二，高中學(xué)習(xí)關(guān)鍵在高二，高二也是學(xué)習(xí)任務(wù)最重的一年，既要不時(shí)溫習(xí)之前各個(gè)階段所有學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)還沒(méi)有結(jié)束全部新課程，課業(yè)負(fù)擔(dān)特別重，就好比是長(zhǎng)跑過(guò)程中，達(dá)到了極限階段，這個(gè)是最難熬的一段時(shí)間，如果堅(jiān)持下來(lái)了，接下來(lái)會(huì)學(xué)的非常輕松，否則就會(huì)功虧一簣。

所以家長(zhǎng)要充分理解孩子，此時(shí)不要給予孩子太多的督促和責(zé)備，其實(shí)這個(gè)時(shí)候大部分家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容上是沒(méi)有任何幫助的，孩子也多不需要家長(zhǎng)的過(guò)多參與指導(dǎo)，現(xiàn)實(shí)中有部分家長(zhǎng)常常過(guò)多干撓孩子學(xué)習(xí)，總是問(wèn)這問(wèn)那，導(dǎo)致孩子反感，導(dǎo)致孩子拒絕與家長(zhǎng)交流，只要回家就把自己關(guān)進(jìn)屋里，讓家進(jìn)退兩難，不知所措。

所以，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做孩子的朋友，主要交流學(xué)校生活和心理變化，多鼓勵(lì)安慰孩子，如果孩子學(xué)習(xí)態(tài)度正常，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，就盡量保持這個(gè)狀態(tài)。有家長(zhǎng)說(shuō)了，如果孩子成績(jī)差也這樣可行嗎？其實(shí)，另有辦法，這就需要我們多與班主任和各科老師交流溝通，掌握孩子學(xué)習(xí)情況，分類(lèi)采取辦法，下條詳談。這里主要告訴大家要為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三，家長(zhǎng)們最關(guān)心的是成績(jī)，其他的甚至是都可以不問(wèn)，實(shí)際上每一個(gè)學(xué)霸孩子都不是閉門(mén)造車(chē)，死學(xué)苦學(xué)的。因?yàn)槿魏纬晒Χ夹枰鞎r(shí)地利人和！天時(shí)大約就是天資聰穎吧，地利就是基本生活保障的家庭條件，人和就是學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校協(xié)調(diào)一致共同努力。

孩子成績(jī)不太理想，肯定是某個(gè)或幾個(gè)學(xué)科存在短板，這就需要分類(lèi)具體分析指導(dǎo)，關(guān)鍵是找出孩子困難在那個(gè)環(huán)節(jié)，這個(gè)既要細(xì)心與孩子談心談透，共要找學(xué)科老師，根據(jù)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)和考試情況分折?；A(chǔ)不足，那就需要抽時(shí)間從頭補(bǔ)習(xí)，如果孩子需要找課外輔導(dǎo)，就需要妥善安排好。

學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，就要讓孩子多向老師請(qǐng)教，多向其他孩子學(xué)習(xí)，或者家長(zhǎng)多捜集一些各門(mén)學(xué)科學(xué)霸孩子總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，比如許多孩子采取的錯(cuò)題本方法，由錯(cuò)題舉一反三，觸類(lèi)旁通，這祥弱項(xiàng)就會(huì)越來(lái)越少，進(jìn)步就逐漸加快。如果學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，比如專(zhuān)心不夠，粗心大意等。這個(gè)是心理素質(zhì)問(wèn)題，作為家長(zhǎng)，就需要適當(dāng)督促和檢查，幫助孩子逐步由強(qiáng)制學(xué)習(xí)向習(xí)慣學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

家長(zhǎng)如何幫助高二的孩子提高成績(jī)

幼兒說(shuō)謊的原因有很多，尤其三歲左右的幼兒，原因更是五花八門(mén)，主要常見(jiàn)于以下幾個(gè)方面。

第一、豐富的想象力和好奇心

在幼兒的眼里，哪怕是一塊石塊也是有生命的，月亮星星就是可以摘下來(lái)的……他們常常分不清想象還是現(xiàn)實(shí)。因此，經(jīng)常把想象中的事情說(shuō)出來(lái)。

第二、滿足需求

有的幼兒在傷心的時(shí)候或在愿望得不到滿足的時(shí)候，就會(huì)通過(guò)對(duì)與愿望有關(guān)的想象來(lái)滿足自己的需求。

第三、渴望被關(guān)注

這個(gè)年齡段的幼兒非常希望得到父母或老師的認(rèn)可。有時(shí)候?yàn)榱说玫娇洫?jiǎng)，就會(huì)出現(xiàn)說(shuō)謊的行為。

第四、模仿

這個(gè)年齡段的幼兒非常喜歡模仿，因此幼兒不知不覺(jué)就學(xué)了家人一些不好的行為。

第五、避免懲罰

有的家庭對(duì)幼兒的過(guò)錯(cuò)懲罰非常嚴(yán)厲，那么幼兒為了躲避懲罰而就容易出現(xiàn)說(shuō)謊的行為。

3歲孩子說(shuō)謊該怎樣教育好

第一、平時(shí)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)幼兒想象出來(lái)的故事。對(duì)幼兒假想出來(lái)滿足自己需求的說(shuō)謊，父母要關(guān)心其說(shuō)謊背后的原因，而不是簡(jiǎn)單地懲罰幼兒。

先找出說(shuō)謊的原因，如果幼兒說(shuō)出實(shí)情，父母一定要遵守諾言不給予處罰，反而贊賞他勇于認(rèn)錯(cuò)的行為，讓幼兒明白父母對(duì)他的重視。假如幼兒是為了逃避某些事情，則需要先針對(duì)他不喜歡什么，多聆聽(tīng)并與幼兒溝通。

第二、父母平日應(yīng)加強(qiáng)與幼兒溝通互動(dòng)，多了解幼兒的想法，讓幼兒感受到父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)與注意。

第三、父母應(yīng)該以身作則，在日常生活中做一個(gè)好榜樣，不要不經(jīng)意地在幼兒面前說(shuō)出做不到的承諾，說(shuō)話要算數(shù)，平時(shí)既不能哄騙幼兒也不能父母之間相互欺騙。

第四、對(duì)于幼兒一些小的過(guò)失或錯(cuò)誤，家長(zhǎng)應(yīng)該有一顆寬容的心。站在幼兒的角度去理解他們，并鼓勵(lì)幼兒再次去嘗試。這樣一來(lái)，幼兒就不會(huì)為了逃避懲罰而撒謊了。

高二如何提高各科成績(jī)

三四歲孩子不聽(tīng)話怎么教育？三四歲的孩子可塑性很強(qiáng)，還沒(méi)有形成穩(wěn)定的性格，所以孩子的行為具有反復(fù)性，即使孩子可能說(shuō)得頭頭是道，很明白道理的樣子，卻有可能說(shuō)到做不到，這對(duì)三四歲的孩子來(lái)說(shuō)屬于正?，F(xiàn)象。

在這種情況下，家長(zhǎng)的教育態(tài)度要一致，不要朝令夕改，也不要一個(gè)唱黑臉，一個(gè)唱白臉，即使對(duì)孩子的教育有不同的意見(jiàn)，當(dāng)時(shí)也不要暴露在孩子面前，私下再溝通。家庭成員形成教育聯(lián)盟是矯正孩子無(wú)理取鬧的根本辦法。

三四歲孩子不聽(tīng)話怎么教育

1、換種說(shuō)話方式，不用肯定是或者不是句式，用選擇法，去做什么或者是另個(gè)。

如孩子你是要先洗臉呢還是先洗手。孩子不管是選洗臉還是洗手，媽媽的目的達(dá)到了，也避免了和孩子沖突，傷心傷神。

2、利用孩子心理特征，用假裝游戲教孩子認(rèn)識(shí)世界。

著名心理學(xué)家皮亞杰稱(chēng)，學(xué)齡前的兒童還不能清楚地辨別哪些東西是有生活的，哪些是無(wú)生命的；他們一般會(huì)把有生命物體的特征加到無(wú)生命物體上，這種傾向被叫做“萬(wàn)物有靈”。

我們可以利用孩子的這個(gè)心理特征，和孩子玩假裝游戲，培養(yǎng)孩子的同理心。如孩子生氣砸東西，那么我們可以假裝孩子砸的物品說(shuō)話，如“好痛好痛，我流血啦，你能扶我起來(lái)嗎？”，孩子就能知道這樣砸東西會(huì)受傷會(huì)痛。

這假裝游戲也可以是飾演生活的一種場(chǎng)景，讓孩子認(rèn)識(shí)生活。

3、多理解寬容他們，面對(duì)他們的暴脾氣，我們先接納他們的情緒。有時(shí)孩子得不到想要的就會(huì)發(fā)脾氣，我們不以暴制暴，讓發(fā)泄完情緒，然在解決問(wèn)題。理解他們的情緒，給予他們安慰，然后再告訴他們這件事的對(duì)錯(cuò)。

4、給孩子制定規(guī)則，小事上給予一定的滿足。

這個(gè)年齡階段的孩子可以制定一定的規(guī)則了，在規(guī)則內(nèi)是自由的，規(guī)則外是不允許的。如吃零食這件事，一天規(guī)定的量就這么多，吃完了也不會(huì)在給，沒(méi)吃完的自己做主。孩子在了解和實(shí)行這個(gè)規(guī)則后，下次也會(huì)遵守，前提是家長(zhǎng)最好是從一而終，說(shuō)話算話，不做特例。

三四歲的孩子之所以反叛不聽(tīng)話，也是因?yàn)樗麄冸m然自我意識(shí)開(kāi)始萌芽了，但是表達(dá)能力和情緒控制能力還欠缺造成的。

面對(duì)孩子我們還是以愛(ài)作為前提，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)他們，幫助他們順利度過(guò)這個(gè)時(shí)期。我們也不能說(shuō)，孩子到了這個(gè)時(shí)期就是不講理的，所以不管他們，其實(shí)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)才能讓孩子安全的度過(guò)。

高二如何快速提高成績(jī)

三四歲孩子還處于比較頑皮的階段，這個(gè)階段的孩子往往還比較調(diào)皮，但是每個(gè)家長(zhǎng)都想讓自己的孩子能夠變的優(yōu)秀，要想讓孩子變的優(yōu)秀，就要從孩子小的時(shí)候抓起，那么三四歲的孩子怎么教育呢？

三四歲的孩子怎么教育

三四歲的孩子喜歡各種嘗試和挑戰(zhàn)，不管是能勝任的還是不能勝任的。但他們往往會(huì)高估自己，因?yàn)樗麄冞@些大膽的嘗試，往往會(huì)越界，甚至?xí)屯饨鐦?gòu)成沖突。而當(dāng)家長(zhǎng)去批評(píng)指正時(shí)，孩子還不愿意成任錯(cuò)誤，我想這就是家長(zhǎng)頭疼的一點(diǎn)吧。

對(duì)于三四歲的孩子，父母要理解孩子，要有同理心，當(dāng)孩子活潑好動(dòng)，注意力容易被分散的時(shí)候，父母要保持平和，不要因惱怒而懲罰孩子，要知道，孩子并不是故意要分散注意力，只是孩子這個(gè)年齡段該有的特點(diǎn)，他自己都沒(méi)法控制，父母要做的就是理解包容，善于發(fā)現(xiàn)孩子的愛(ài)好，再慢慢引導(dǎo)！

家長(zhǎng)身教的應(yīng)該是積極的，向上的，待人接物是謙虛低調(diào)的，積極熱心樂(lè)于助人的，工作是積極有意義的，干家務(wù)是充滿愛(ài)意與開(kāi)心的，信仰是諸惡不為，諸善奉行的，有空時(shí)是愛(ài)閱讀，愛(ài)思考愛(ài)學(xué)習(xí)的，如果各位家長(zhǎng)朋友能身教如此，我想孩子的漫長(zhǎng)人生不會(huì)差到哪里去。

對(duì)于三四歲的孩子，父母要給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。家庭是子女生活中最重要的地方，父母要在平常的日常生活組織好，處理好家庭人員之間的關(guān)系，堅(jiān)持正確的行為為標(biāo)準(zhǔn)，形成一個(gè)又溫馨又和諧的家庭。

為了讓孩子們發(fā)展出自信心，當(dāng)別人拿起兒童玩具時(shí)“您自己的東西可以是自己的，可以一起玩”。一位朋友將孩子帶到家里，而朋友家人的孩子必須抓住自己孩子的玩具。這時(shí)，您將讓孩子將玩具交給朋友的孩子。 孩子會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有受到尊重，甚至?xí)柽h(yuǎn)父母。

要冷靜地對(duì)待孩子的謊言和欺騙行為。三四歲的孩子有撒謊的行為是比較正常的，家長(zhǎng)要冷靜的應(yīng)對(duì)，不要發(fā)脾氣，或者感覺(jué)不可思議。當(dāng)孩子撒謊時(shí)，家長(zhǎng)不妨給孩子講一些故事，比如經(jīng)典的狼來(lái)了的故事，讓孩子知道撒謊的壞處，通過(guò)故事教育，對(duì)孩子的觸動(dòng)比較大。在講故事時(shí)，應(yīng)該聲情并茂一些，讓孩子容易理解。

教育孩子的過(guò)程中重要的是愛(ài)孩子，與孩子建立良好的關(guān)系。家庭教育與其他教育最不同的地方，是這種教育一定有情感的投入。所以成功的家庭教育一定是利用父母與孩子之間這種情感聯(lián)結(jié)，與孩子建立起良好的關(guān)系。當(dāng)然，也要警惕無(wú)原則的、無(wú)理性的愛(ài)。好的家庭教育是理性和情感的平衡。

樹(shù)要早澆，人要小教。對(duì)于三四歲的孩子，要了解和關(guān)注孩子，平等對(duì)待孩子；多與孩子溝通，傾聽(tīng)孩子的聲音；給孩子放權(quán)，讓孩子自己選擇；家長(zhǎng)要盡量克制自己的脾氣。總之一句話，就是要尊重孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

高二理科生如何逆襲提高成績(jī)

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)很多孩子喜歡撒謊。在家長(zhǎng)看來(lái)撒謊是一個(gè)非常不好的行為習(xí)慣，有的家長(zhǎng)甚至?xí)驗(yàn)楹⒆尤鲋e而動(dòng)粗打孩子。其實(shí)孩子撒謊是一個(gè)正常的現(xiàn)象，這個(gè)年齡之前的孩子，基本上是不可能分辨自己是在說(shuō)謊還是說(shuō)實(shí)話。那么三四歲的孩子撒謊什么原因呢？

三四歲的孩子撒謊什么原因

1、管教是否太嚴(yán)厲（包括家長(zhǎng)和老師），讓孩子無(wú)話可說(shuō)，所以使用撒謊的方式來(lái)掩蓋自己的需求（諸如恐懼、逃避）。

2、孩子的社會(huì)環(huán)境、接觸的信息中，是否有撒謊為樂(lè)的影響因素，例如同伴愛(ài)撒謊并得到好處。

3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子有撒謊行為，該第一時(shí)間看看孩子身邊是否有大人或小玩伴有撒謊行為。心理學(xué)家切爾西。海斯和萊斯利?？ǚ鹪谶@方面有權(quán)威的事實(shí)——經(jīng)常被騙的孩子更愛(ài)撒謊。

三四歲的孩子撒謊家長(zhǎng)該怎么做：

1、合理要求給予滿足

生活中像寶寶的一些書(shū)籍、玩具、零食，只要寶媽們能滿足他們的就盡量滿足。這樣在外出的時(shí)候?qū)殞毧吹阶约合矚g的東西，他們不會(huì)隨手觸碰或者是用謊言來(lái)去，得到這些物品。

2、了解孩子的愿望與想法

幼兒時(shí)期的孩子，身心理都還沒(méi)有發(fā)育成熟，發(fā)現(xiàn)孩子謊言時(shí)，父母不要戳穿他，而是要了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，重視孩子的體驗(yàn)和感受。

3、鼓勵(lì)孩子直面錯(cuò)誤

發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題時(shí)，父母要心平氣和的對(duì)待，最好的辦法是蹲下來(lái)，認(rèn)真傾聽(tīng)，多聽(tīng)孩子說(shuō)，孩子才會(huì)一吐為快。

小學(xué)三年級(jí)如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

有的孩子性格比較倔強(qiáng)，家長(zhǎng)面對(duì)這類(lèi)孩子不要硬碰硬，要多關(guān)心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，讓孩子體會(huì)到父母的關(guān)心，這樣孩子就會(huì)愿意跟父母說(shuō)自己的心里話，也就不會(huì)跟自己的父母頂嘴，不服從父母的管教了。

三歲小孩性格太倔強(qiáng)怎么辦

1、多一些耐心

家長(zhǎng)就應(yīng)該有著絕對(duì)的耐心，不能總是通過(guò)批評(píng)教育的方式來(lái)面對(duì)孩子，即使對(duì)于一個(gè)三歲的孩子來(lái)說(shuō)，他們也是能夠了解父母的想法的，他們什么都懂。畢竟他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候，就已經(jīng)擁有了屬于自己的記憶力了，他們也可以了解到父母的態(tài)度，所有家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)耐心的跟孩子說(shuō)話。

2、多跟孩子講道理

跟孩子講道理，不能粗暴批評(píng)、責(zé)罵，當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為不對(duì)，以及哪里不對(duì)為什么不對(duì)。對(duì)于不愛(ài)聽(tīng)大道理的孩子，家長(zhǎng)可以講一些相關(guān)故事讓其明白道理，和氣的跟孩子解釋?zhuān)f(wàn)不要以威脅的形式來(lái)教育孩子。

3、換位思考

站在孩子的角度考慮問(wèn)題，當(dāng)孩子的自我意識(shí)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候。家長(zhǎng)更加要給予理解和關(guān)注，站在孩子的角度思考問(wèn)題，就是一個(gè)很不錯(cuò)的切入點(diǎn)，更加能夠理解孩子行為表達(dá)，進(jìn)而找到適合的方法引導(dǎo)自己的孩子。

4、避免情緒失控

三歲小孩性格太倔強(qiáng)不聽(tīng)話的時(shí)候，家長(zhǎng)們的情緒是需要改一改的，孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)們就會(huì)發(fā)火，和孩子斗氣，其實(shí)這是錯(cuò)誤的方法。孩子不聽(tīng)話倔強(qiáng)是有理由的，如果是心理發(fā)展的自我意識(shí)的增強(qiáng)，可能會(huì)讓孩子出現(xiàn)自以為是的判斷，遇到這樣的情況家長(zhǎng)們要平息自己的情緒，學(xué)會(huì)冷靜的處理孩子的行為。

三歲小孩性格太倔強(qiáng)的原因

好奇心的影響。三歲的孩子好奇心也是比較強(qiáng)的，他們面對(duì)任何事情都想要觸碰一下，這是因?yàn)樗麄兿胍剿鬟@一切。如果我們覺(jué)得孩子這個(gè)時(shí)候是在胡鬧，然后去訓(xùn)斥他們或者是打罵他們的話，那么他們就很容易變得不聽(tīng)話，跟家長(zhǎng)頂嘴，所以家長(zhǎng)要理性的看待他們的行為。

家長(zhǎng)過(guò)于嚴(yán)格。有的家長(zhǎng)在性格方面比較強(qiáng)勢(shì)，所以對(duì)自己的孩子也會(huì)比較嚴(yán)格，家長(zhǎng)希望自己的孩子足夠優(yōu)秀足夠棒，就會(huì)讓自己的孩子付出很多的努力，當(dāng)孩子如果想要在學(xué)習(xí)的時(shí)候好好玩的時(shí)候，家長(zhǎng)總是會(huì)否決掉孩子的想法，并且嚴(yán)格的對(duì)孩子說(shuō)“不”，會(huì)激起孩子的逆反心理的，會(huì)變得更加倔強(qiáng)。

三歲小孩怎么教育

培養(yǎng)孩子的同情心、愛(ài)心。有愛(ài)心的孩子，成長(zhǎng)的過(guò)程中更能理解大人的感受，理解父母給予的愛(ài)。不妨經(jīng)常帶孩子一起捐資贈(zèng)物，給邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，或者帶他們到孤兒院跟別的小朋友一起玩，或者帶他們到福利院跟老人家一起聊聊天，或者讓孩子多跟小動(dòng)物相處等，讓孩子產(chǎn)生同情心理。

適當(dāng)?shù)膽土P孩子。在對(duì)3歲左右孩子進(jìn)行教育時(shí)，如果孩子非常不聽(tīng)話，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行懲罰，雖然這個(gè)階段的孩子已經(jīng)能夠承受3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態(tài)的嚴(yán)重發(fā)展，還是讓孩子少受點(diǎn)挫敗的折磨為好，盡早結(jié)束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。

多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。在教育孩子時(shí)，應(yīng)多進(jìn)行鼓勵(lì)，孩子會(huì)不斷的增強(qiáng)信心的。鼓勵(lì)應(yīng)該多種多樣，比如一個(gè)翹大拇指的手勢(shì)，一個(gè)糖果，一個(gè)蘋(píng)果等等，通過(guò)鼓勵(lì)，孩子會(huì)喜歡你的教育方式，能更加配合的去做，也會(huì)更加愿意跟父母親近。

小學(xué)三年級(jí)如何提高成績(jī)

孩子上幼兒園之后家長(zhǎng)很擔(dān)心孩子被其他人欺負(fù)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)交給孩子一些防身技巧，讓孩子有保護(hù)自己的意識(shí)。告訴孩子被欺負(fù)了一定要尋求幫助，可以告訴老師和家長(zhǎng)，讓他們來(lái)幫助自己，不要一個(gè)人默默承受。

幼兒園小孩被其他小朋友欺負(fù)怎么辦

1、適當(dāng)反擊

家長(zhǎng)會(huì)教孩子要和別人和平相處，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)哭。這就導(dǎo)致孩子面對(duì)欺負(fù)，被打了被抓了也不知道還手，直到回家里才被發(fā)現(xiàn)。在面對(duì)欺負(fù)的時(shí)候，他們首先要學(xué)會(huì)還擊，不建議兩人打起來(lái)，但是要及時(shí)制止對(duì)方打人，適當(dāng)打回去也能讓對(duì)方知道這種痛苦的感受。

2、安撫情緒

家長(zhǎng)應(yīng)該先安撫好孩子的情緒，詢問(wèn)事情前因后果，讓孩子說(shuō)出事情的真相，明白事情的真實(shí)原因。孩子是“被打方”，家長(zhǎng)就要先好好安慰他們，畢竟被打后內(nèi)心肯定會(huì)很委屈，所以家長(zhǎng)要做孩子堅(jiān)實(shí)的后盾，給他們依靠。而他們也會(huì)因受到家長(zhǎng)的安慰、關(guān)心而撫慰了自己受傷的心靈。

幼兒園小孩被其他小朋友欺負(fù)的原因

孩子缺少父愛(ài)。一般情況下，在家里帶孩子的都是媽媽?zhuān)职值闹饕ぷ骶褪琴嶅X(qián)養(yǎng)家，雖然分工很明確，但是一個(gè)完整的家庭，父母任何一方都是不可缺少的。對(duì)于男孩而言，父親是自己人生中接觸到的第一個(gè)男性，也是主要的模仿對(duì)象，如果父親的陪伴缺失，那么孩子可能就會(huì)缺少一些男子氣概，會(huì)更容易受到欺負(fù)。

膽小懦弱，沒(méi)自信。經(jīng)常被欺負(fù)的孩子，他們無(wú)法達(dá)到自己內(nèi)心真正的訴求，受到委屈也不敢伸張，放棄反抗，退讓和屈服成為他們一貫的選擇，也給身邊的人留下他們好欺負(fù)的印象，更容易得寸進(jìn)尺的去欺負(fù)他們，如此會(huì)讓孩子變得越來(lái)越懦弱。

幼兒園小孩被其他小朋友欺負(fù)為什么不敢告訴父母

不愿意被其他同學(xué)嘲笑。有些孩子在學(xué)校被人欺負(fù)后，不愿意告訴家長(zhǎng)的原因，就是害怕家長(zhǎng)替自己出頭，最后還要被其他同學(xué)給嘲笑。因?yàn)樵谶@類(lèi)同學(xué)的觀念中，認(rèn)為自己被別人給欺負(fù)的原因，還是因?yàn)樽约翰粔驈?qiáng)大，才會(huì)被他人給欺負(fù)，但如果家長(zhǎng)插手幫忙自己的話，正好就證實(shí)了別人的觀點(diǎn)，所以他們不想讓父母知道。

孩子愛(ài)面子?，F(xiàn)在的孩子雖然年紀(jì)小小，但是卻能懂得很多的事情。對(duì)于被欺負(fù)這種沒(méi)有面子的事，孩子就不愿意再重新提起。而且如果父母跟孩子講，今天發(fā)生了很好玩很好笑的事情，相信他們能跟你分享很多，畢竟他們也希望得到父母的夸獎(jiǎng)和贊美。而對(duì)于不開(kāi)心丟臉的事情，孩子就不愿意跟父母說(shuō)了。

孩子害怕家長(zhǎng)罵自己。有些孩子在學(xué)校被別人欺負(fù)后，之所以不想要告訴家長(zhǎng)，有一部分原因就是因?yàn)樗麄兒ε?，父母?huì)責(zé)罵自己，或者是害怕父母會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)有出息。因?yàn)樵谌粘Ｉ钪?，有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子被其他小朋友欺負(fù)，肯定也是因?yàn)樽约浩圬?fù)了其他小朋友，不然為什么不欺負(fù)其他人，單單欺負(fù)你呢？會(huì)認(rèn)為是孩子的錯(cuò)誤引起的。

小學(xué)三年級(jí)科學(xué)成績(jī)?nèi)绾翁岣?/h2>

有的三歲多的小孩不聽(tīng)管教，家長(zhǎng)不要對(duì)著孩子亂發(fā)脾氣，要理解他們的行為，好好的安撫三歲的孩子，多跟孩子肢體接觸。讓他們體會(huì)到父母給予的安全感，他們才會(huì)平復(fù)自己的情緒，才會(huì)愿意跟父母溝通。

三歲多的小孩不聽(tīng)管教怎么辦

1、傾聽(tīng)孩子的想法

三歲多的小孩不聽(tīng)管教時(shí)，父母要讓孩子說(shuō)出自己的想法，并給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。因?yàn)?歲的兒童已經(jīng)開(kāi)始萌發(fā)自主意識(shí)，而且具備一定的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力。這樣做孩子就能感受到父母在關(guān)注他的想法，也就愿意與父母保持一定的互動(dòng)，雙方之間的對(duì)立情緒就能得到緩解。

2、不要用命令的口吻和他們說(shuō)話

這個(gè)階段的孩子有自己的思想和想法，他們也希望家長(zhǎng)尊重自己的想法，不是家長(zhǎng)用命令的方式讓自己去做。家長(zhǎng)不妨給出兩個(gè)答案讓他們?nèi)ミx擇，讓他們認(rèn)為自己的想法得到了認(rèn)可，這樣孩子才會(huì)愿意聽(tīng)父母的話。

3、教育孩子學(xué)會(huì)表達(dá)

多給予孩子表達(dá)方面的教育，比如告訴孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)表達(dá)，多給他們陪伴，才能增加與他們之間的親子關(guān)系。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，才能解決不聽(tīng)話的問(wèn)題，拉近他們跟父母之間的距離。

4、獎(jiǎng)懲矯正

當(dāng)孩子固執(zhí)亂發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的態(tài)度冷淡下來(lái)不理睬他，直到孩子“軟”下來(lái)，再給他講道理。同樣一件事孩子在以前會(huì)亂發(fā)脾氣，現(xiàn)在不再亂發(fā)脾氣或亂發(fā)脾氣減輕了，家長(zhǎng)要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，希望孩子能堅(jiān)持下去。長(zhǎng)此以往他們正確的行為得到鞏固，就會(huì)很少犯錯(cuò)了。

家長(zhǎng)怎么管教三歲多的孩子

重視與孩子的交流。三歲左右的孩子在語(yǔ)言能力，和學(xué)習(xí)能力上的發(fā)展是很迅速的，他們會(huì)發(fā)出各種稀奇古怪的聲音，模仿大人說(shuō)話。這也是通過(guò)研究所證實(shí)的，所以在這個(gè)階段，為了讓孩子能夠得到天然的能力增長(zhǎng)，家長(zhǎng)要多去用微笑的表情與他們交流對(duì)話，讓他們盡情的表達(dá)自己的想法。

多引導(dǎo)孩子?？吹剿麄兂霈F(xiàn)這些問(wèn)題，第一時(shí)間不是指責(zé)、責(zé)罵、嚇唬，而是給他們示范讓他們跟著學(xué)。就像小時(shí)候?qū)W走路、學(xué)說(shuō)話一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)，直到孩子能夠完全獨(dú)立，才能放手。也不要和別的孩子比較，朋友家的、同學(xué)家的、鄰居家的孩子，同樣是3歲可能已經(jīng)掌握了這些技能，但這并不重要家長(zhǎng)要正確的看待這類(lèi)現(xiàn)象。

多讓孩子參加實(shí)踐活動(dòng)。小孩的成長(zhǎng)是很快的，小孩到了一定的年齡段就需要讓小孩學(xué)會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中獲取樂(lè)趣。比如可以讓他們幫著拿筷子、搬凳子等，但是一些危險(xiǎn)的活動(dòng)要避免，比如拿開(kāi)水杯等，或讓孩子注意安全。

和孩子多交流多溝通?？梢越o他講一些他感興趣的故事，多講幾遍然后引導(dǎo)他和您一起復(fù)述。當(dāng)他們有問(wèn)題的時(shí)候不要猜孩子的愿望，代替他說(shuō)話，而是要引導(dǎo)他自己說(shuō)出來(lái)，如果他說(shuō)得不好，家長(zhǎng)可以在說(shuō)一句話時(shí)，把一兩個(gè)關(guān)鍵詞留給他去說(shuō)，這樣可以鼓勵(lì)孩子學(xué)說(shuō)話的信心。

小學(xué)差生如何提高成績(jī)

四歲小孩就可以開(kāi)始逐漸明白一些道理了，家長(zhǎng)就要告知孩子什么能做，什么不能做，還有讓孩子在四歲能學(xué)會(huì)什么，這時(shí)候家長(zhǎng)需要做到嚴(yán)格對(duì)待，也不能因?yàn)楹⒆拥目摁[就“不成氣候”，那么四歲小孩怎么教育引導(dǎo)呢？

四歲小孩怎么教育引導(dǎo)

1、堅(jiān)決拒絕

如果孩子在四歲還苦苦央求，嗚嗚抱怨，胡攪蠻纏，軟磨硬泡，家長(zhǎng)就總是會(huì)忍不住心軟——“就這一次吧”，孩子自己便會(huì)判斷，當(dāng)母親說(shuō)“不”時(shí)，實(shí)際上代表著“還有機(jī)會(huì)”。

然而請(qǐng)記住，以長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光來(lái)看，妥協(xié)是有害的。一旦家長(zhǎng)說(shuō)了“不”就一定要堅(jiān)持不懈，也就是需要傳遞給孩子的信息：你是父母，有些事兒你說(shuō)了算。

2、以身作則

父母在四歲小孩面前一定要講信用，避免吵架，避免大聲說(shuō)話，避免喧嘩，避免說(shuō)臟話；還有平時(shí)在日常的生活里與孩子交流溝通的過(guò)程當(dāng)中一定要發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，語(yǔ)速緩慢，才能讓孩子更好的聽(tīng)明白。

3、接納小孩的多語(yǔ)言

孩子在四歲的時(shí)候就會(huì)經(jīng)常性說(shuō)話，再說(shuō)語(yǔ)言的發(fā)展務(wù)必根據(jù)聽(tīng)和說(shuō)的聯(lián)絡(luò)，因作為孩子的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)建適度的演說(shuō)方式，變成小孩的忠實(shí)觀眾。在聽(tīng)孩子說(shuō)話的時(shí)候就要留意他的眼睛，讓他知道你聽(tīng)到了他的話，給他個(gè)明確反應(yīng)。

4、學(xué)會(huì)獨(dú)立自主

培養(yǎng)四歲小孩的獨(dú)立自主，對(duì)于其未來(lái)的發(fā)展有很大影響。家長(zhǎng)需要尊重孩子以及各種需要，尊重孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和感情，遇事要多聽(tīng)他們的意見(jiàn)，允許他們自己選擇和決定，容忍孩子有與自己不同的見(jiàn)解。

5、回答孩子的“為什么”

四歲的孩子正擁有著接近于無(wú)限的好奇心，所以他們會(huì)不斷問(wèn)家長(zhǎng)“為什么”，很多問(wèn)題可能都是我們家長(zhǎng)想也想不到的，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)別嫌他們煩，如果我們知道，那就盡量的回答他們，如果我們不知道也盡量尋找渠道，想辦法回答他們的問(wèn)題。