孩子太磨蹭怎么辦

孩子太磨蹭怎么辦？孩子太磨蹭要給孩子建立正確的時間觀念，因為孩子做事情磨蹭多是由于沒有時間觀念、缺乏對時間的認識，所以這時家長要想辦法讓孩子認識到時間是世界上最寶貴的東西。

孩子太磨蹭怎么辦？

一、家長不要催。

其實孩子磨蹭，家長越催孩子越緊張，對于事情就很難干好，時間久了，就會有逆反心理，所以家長要學會表揚，在孩子做一件事情的時候，不要催，要從側面表揚，比如在出門前，孩子換衣服，家長可以說：“你好棒，比上次快了3分鐘”，這樣孩子一方面知道自己慢，另一方面也有做的更好的信心和激情。

二、不要加班干事情。

孩子一般作業上面會表現磨蹭拖拉，現在孩子們的作業壓力也不小，一般到晚上很晚了還做不完，家長硬性要求孩子做完，導致超出休息時間，第二天起床也起不來，造成了精神狀態不佳，所以在規定時間內，孩子的作業沒有完成，家長就不要讓孩子做了，作息時間好了，精神狀態好了，孩子磨蹭拖拉的癥狀也會有改善。

在這個階段，孩子們往往需要通過與別人的交往來建立自己的身份認同。如果孩子們過分在意別人的看法，就會導致他們在追求自我認同的過程中失去自我。他們會不自覺地按照別人的期望和要求來行動，而不是按照自己的興趣和需求來選擇。

青春期孩子太在意別人看法怎么辦

1、引導孩子正確的看待自己。當孩子聽到別人的話而傷心難過的時候，父母就要引導孩子，用事實來證明，別人的話是否正確，如果是正確的話，就教孩子改掉這個毛病，如果是錯誤的話，就不必理會這些話語，要教孩子，別人根本不了解你，所以他們的話未必是真的，我們也不必與之有過多的交流。

2、要正視孩子的問題。孩子雖然小，但懂事起他們的自尊心卻都很強，很有個性。他不愿聽到別人的批評誤解，不忍受別人的譏諷嘲笑。家長一定不要否認孩子傾訴的這些事實，而是積極和他討論，尋找解決辦法，或者接受現實。

3、要多和孩子溝通交流。首先是傾聽，就是讓孩子把話說出來，為什么那么在意自己或他人的看法。其次是理解，就是站在孩子的角度換位思考，想想她是否有道理的。再次是引導，就是把孩子想法和看法引向正確的方向。

4、幫助孩子學會接受客觀的評價。孩子來到這個世界上，注定不是單獨的一個人，與家人、老師、同學、鄰居、朋友甚至是陌生人交往，我們每天都會面臨來自別人的評價。他人評價有客觀評價和非客觀評價之分。

專心的做一件事，從生活小事開始改變。無論做什么事，用時間來量化，讓孩子養成時間意識。孩子的成長離不開學習，從學習上作業上養成每日固定時間堅持的習慣。

孩子拖拉磨蹭注意力不集中怎么辦

1、孩子在做事情或者做作業的時候給孩子提供一個相對安靜的環境，減少周圍環境對他的影響。

2、如果每次做作業需要30分鐘，那就10分鐘休息2-5分鐘，休息的時候可以做一些比如蹲走，投擲類的游戲，讓后在繼續做作業。長時間的寫作業，注意力肯定是會分散，再者，小孩子的主動意識本身不強，需要督促。

3、平時可以多帶孩子做一些出力性的活動，比如小推車，大熊爬等，增加孩子的本體覺，提升孩子注意力。

4、家長在孩子做事情或者寫作業的時候盡量不在旁邊，除非孩子需要幫助，以免孩子形成依賴心理。

初三學生每天犯困嚴重的情況，有可能是身體素質不夠，也有可能是學習壓力過大。如果孩子沒有身體問題，那么就要調整學習方式，減輕學習壓力，適當緩解學習量。給孩子提供一些心理咨詢，以幫助他們更好地處理壓力，控制情緒，改善學習狀態。

初三孩子太累容易犯困怎么辦

初三學生面臨中考壓力，容易產生困倦，以下是一些有效的解決辦法：

1、保證充足的睡眠：保持每天7-8小時的睡眠時間，有助于恢復精力，提高學習效率。

2、合理安排學習時間：制定合理的學習計劃，注重勞逸結合，避免長時間連續學習。

3、適當運動：每天進行適量的體育鍛煉，如跑步、打球等，有助于釋放壓力，增強體質。

首先做為家長要以身作則，要想孩子寫作業不拖延，就要給孩子創造良好的學習氛圍，自己不要在孩子面前玩手機和游戲，也不要打擾孩子，在孩子面前多讀書，給孩子一個榜樣。

孩子寫作業磨蹭拖拉家長該怎么辦

1、結構化時間管理

引入“番茄工作法”或類似的時間管理技巧，為作業時間設定明確的周期，如25分鐘集中學習，隨后5分鐘短暫休息。使用計時器幫助孩子建立時間觀念，逐步提升他們的時間管理技能。

2、目標設定與分解

與孩子共同設定短期和長期的學習目標，將大型作業或項目分解為小步驟。每完成一個步驟，都應予以正面反饋或小獎勵，以增強孩子的成就感和動力。

無規矩不成方圓！給孩子立規矩，比如說，三十分鐘內應該完成的作業，沒有完成，壓縮當天看電視，玩游戲的時間，更嚴重的，六日休息安排好的游玩取消一次，孩子比較散漫，自律性差，只有家長給孩子立了規矩，他才能進步。學習習慣不是一天兩天形成的，想要改變也不會因為有了規矩而立竿見影，需要家長的耐心引導，需要孩子的配合。

孩子做作業拖拉磨蹭家長該怎么辦

1、首先，要給孩子創造一個舒適安靜的學習環境，大家都知道孟母三遷的典故，環境對于一個人來說至關重要，所以我們盡可能的為孩子將學習環境布置好，例如有條件的可以在家里布置一間書房。

2、少用命令的口氣，例如，孩子到家后，你就沖孩子說：快速寫作業，快回書房去等這樣孩子會產生逆反心理，不僅起不到作用，還會讓孩子厭學。

3、多使用疑問句或者選擇題，孩子放學后，如果想看動畫片或者玩游戲，你可以問他：你是先寫作業呢還是先看動畫片呢，其實孩子的心里有數，他知道你更想讓他寫作業，同時也知道先寫作業比看動畫片要重要的多，所以，權衡之下，孩子就會自覺的去寫作業了。

4、與孩子聊天，接孩子放學后，要坐下來與孩子溝通，聊一聊孩子一天的經歷，有趣的事等，學習分享孩子的喜怒，然后順便談談作業，然后可以陪著孩子一塊學習。

孩子寫作業磨蹭，關鍵是孩子還沒有形成自覺學習的好習慣，還沒有發現學習的樂趣，總覺得寫作業為了應付老師，應付家長的，所以孩子覺得學習是痛苦的，是被逼的，才會找各種借口拖延寫作業。

孩子做作業拖拉磨蹭注意力不集中怎么辦

第一，要正確引導，獎懲得當。

改變孩子的不良習慣，猶如大禹治水，要堵更要疏。比如，和孩子溝通，達成協議，規定時間，規定作業量，完成作業就給予獎勵，完不成就要得到一定懲罰。

當然，家長的目的是要讓孩子養成認真快速完成作業的習慣，所以奔著要鼓勵孩子的目的去留任務，即作業量要從少到多，一步一步來，不可讓孩子有畏難情緒。

第二，要給孩子一個舒適安靜的學習環境。